Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Жасар баланың дәрігер мен мейірбикенің қабылдауы кезінде тексеріп-қарауы
| Қаралу күні 20___\_____Жасы:____Дене қызуы______ САЛМАҒЫ_____гр. БОЙЫ____см. ДСИ______Бас шеңбері______см Кестелерді пайдалана отырып, дене дамуын бағалаңыз: | |
| Анасының шағымы: | |
| БАЛАНЫ ҚАРАУ Терісі: Шеткі лимфатүйіндердің жағдайы Сілемейлі ауыз қуысы Аңқасы_____________________________________ Коньюктивалар______________________________ үлкен еңбегі_______________________________ Тыныс алу мүшелері:____________________________ Тыныс алу жиілігі___________ ЖТЖ мүшелері: жүрек жиырылуының жиілігі (ЖЖЖ)________ Жүрек ырғағы___________; Жүрек шуылы____________; Ас қорыту мүшелері: іші _______бауыры________ көкбауыры______ Несеп шығаруы___________;Нәжісі_____________ | ДИАГНОЗ: |
| ДАМЫТУ МАҚСАТЫНДАҒЫ КҮТІМДІ БАҒАЛАУ Сіз балаңызбен қалай ойнайсыз? Сіз балаңызбен қалай сөйлесесіз? | ДАМУ ҮШІН КҮТУ ПРОБЛЕМАЛАРЫ |
| ПСИХОМОТОРЛЫҚ ДАМУ: До= Др= Ра= Рп= Н= Э= | Артта қалмаған ______эпикризды мерзімге артта қалған |
| ТАМАҚТАНУДЫ БАҒАЛАУ | |
| Балаңызды тамақтандыруға қатысты ештеңе мазаламай ма? _________________________________________ Емізу 1. Емізесіз бе? Иә____Жоқ____ | |
| * Күніне негізгі тағам қанша?__ ___ * Күніне неше рет жеңіл тамақтанады? ____________ * Жеңіл тамақ құндылығы: Құнарлы______Құнарсыз * Бір жегенде қанша тамақ жейді?__________мл. * Тағамның қоюлығы қандай? Қою_____Қою емес ______ * Өткен аптада бала жеді: ет/балық/субтамақтар Иә____Жоқ____қанша күн____ * Бұршақты Иә____Жоқ____қанша күн____ * Қою жасыл және сары жемістер мен көкөністер Иә____Жоқ____қанша күн * Сіз балаға шай бересіз бе? Иә____Жоқ____ * Тамақтандыру кезінде не пайдаланасыз:____шыны аяқ пен қасық____ | |
| ЕГУ СТАТУСЫН ТЕКСЕРІҢІЗ: Бүгін алынатын егулердің астын сызыңыз, В 1- 0 типті гепатит БЦЖ АКДС 1 + hib 1 В 2 типті гепатит ОПВ-1 АКДС 2+ hib 2 В 3 типті гепатит ОПВ-2 АКДС 3 + hib 3 ОПВ-3 ОПВ-0 Қызамық +қызылша + паротит АКДС қайта вакциянациялау HIB қайта вакциянациялау БЦЖ егуінен пайда болған тыртықтың даму қарқынын бағалау________мм | Келесі егуге келу________ Келу күні___ |
| КҮТІМДІ БАҒАЛАУ: * Анасы қауіпті белгілерді біледі: 1. Сусын іше алмайды, жей алмайды. 2. ұйқылы немесе ессіз. 3. анамнездегі құрысуды. 4. Тамақ ішкеннен кейін құсу * және күту ережесі. * Баланы күту, даму, тамақтандыру бойынша берілген ұсыныстарға сәйкес барлық ұсыныстарды орындайды * Ауру баланы күту ережесін біледі: тамақтану, ішу режімін, медициналық көмекке қашан жүгіну керектігін біледі. | КҮТІМ ПРОБЛЕМАЛАРЫ |
| БАЛАҒА ҚАТАЛ БОЛУ жәбірлеу, жақтырмау, физикалық және эмоциялық қарамаусыздық | ИӘ ЖОҚ |
| Арнайы көмекті қажет ететін ҚАУІПТІ БЕЛГІЛЕР * Ойнағысы келмейді * Жиі құлайды * Ұсақ заттармен ойнау қиындығы * Жай заттарды түсіну қиындығы * Жай сөздерді құрастыруға қабілетсіз * Тамаққа тәбеті жоқ немесе құлықсыз | ПРОБЛЕМАЛАР Қауіпті белгілер анықталған жағдайда мамандандырылған көмекті таңдап, көмекпен қамтамасыз ету үшін дербес маманнан кеңес алуға жолдама беру (психолог, логопед т.б.) |
| АНАСЫНЫҢ ДЕНСАУЛЫҒЫН БАҒАЛАУ 1. отбасын жоспарлауда кеңес беру | |
| ҚОРЫТЫНДЫ: |
Ұсыныстар:
* баланы дұрыс тамақтандыру (бес реттік отбасы дастарханынан дұрыс тамақтандыру, емізуді жалғастыру).
* Анасының дұрыс тамақтануы.
* жасына сай психикалық-әлеуметтік дамуы.
* жасына сай массаж және гимнастика жасау.
* күнделікті серуендеу, жеткілікті күн сәулесін қабылдау.
* бала ауырған кездегі күту мен мінез-құлық ережесі (қауіпті белгілер, дәрігерге қашан жүгіну керек екенін, тамақтандыру мен ішкізу тәртібін).
* жазатайым оқиға мен жарақаттанудың алдын алу үшін ата-аналардың мінезі-құлығы және қауіпсіз орта.
* баланы дамыту мақсатында әкесін белсенді тарту.
* дәрігердің қабылдауында 24 айдан 36 айға дейін және зертханалық зерттеулер, мамандардың ақыл-кеңесіне 24 айдан 36 айға дейін жарты жылда 1 рет қаралып отыру.
3 ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП-ҚАРАУ ПАРАҒЫ (арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы)
ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП-ҚАРАУ ПАРАҒЫ арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП-ҚАРАУ ПАРАҒЫ арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП-ҚАРАУ ПАРАҒЫ арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП-ҚАРАУ ПАРАҒЫ арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП-ҚАРАУ ПАРАҒЫ арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП-ҚАРАУ ПАРАҒЫ арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП-ҚАРАУ ПАРАҒЫ арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП-ҚАРАУ ПАРАҒЫ арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП-ҚАРАУ ПАРАҒЫ арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП-ҚАРАУ ПАРАҒЫ арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП-ҚАРАУ ПАРАҒЫ арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
Date: 2015-11-14; view: 437; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |