Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Жасар нәрестенің дәрігер мен мейірбикенің қабылдауы кезінде тексеріп-қарауы
| Қаралу күні 20___\_____Жасы:____Дене қызуы______ САЛМАҒЫ_____гр. БОЙЫ____см. ДСИ______Бас шеңбері______см Кестелерді пайдалана отырып, дене дамуын бағалаңыз: | |
| Анасының шағымы: | |
| БАЛАНЫ ҚАРАУ Терісі: Перифериялық лимфатүйіндердің жағдайы Ауыз қуысының шырышты қабаты Аңқасы_____________________________________ Коньюктивалар______________________________ үлкен еңбегі_______________________________ Тыныс ағзалары:____________________________ Тыныс жиілігі___________ ЖҚЖ ағзалары: жүрек жиырылуының жиілігі (ЖЖЖ)________ Жүрек ритмі___________; Жүрек шулары____________; Ас қорыту ағзалары: іші _______бауыры________ көкбауыры______ Несеп шығаруы___________;Нәжісі_____________ | ДИАГНОЗ: |
| ДАМЫТУ МАҚСАТЫНДАҒЫ КҮТІМДІ БАҒАЛАУ Сіз балаңызбен қалай ойнайсыз? Сіз балаңызбен қалай сөйлесесіз? | ДАМУ ҮШІН КҮТУ ПРОБЛЕМАЛАРЫ |
| ПСИХОМОТОРЛЫҚ ДАМУ: До= Др= Ра= Рп= Н= Э= | Артта қалмаған ______эпикризды мерзімге артта қалған |
| ТАМАҚТАНУДЫ БАҒАЛАУ | |
| Балаңызды тамақтандыруға қатысты ештеңе мазаламай ма? _________________________________________ Емізу 1. Емізесіз бе? Иә____Жоқ____ | |
| * Күніне негізгі тағамды неше рет қабылдайды?__ ___ * Күніне неше рет жеңіл тамақтанады? ____________ * Жеңіл тамақ құндылығы: Нәрлі____Нәрсіз______ * Бір жегенде қанша тамақ жейді?__________мл. * Тағамның қоюлығы қандай? Қою_____Сұйық ______ * Өткен аптада бала жеді: ет/балық/жартылай дайын азықтар Иә____Жоқ____қанша күн____ * Бұршақ Иә____Жоқ____қанша күн____ * Қою жасыл және сары жемістер мен көкөністер Иә____Жоқ____қанша күн * Сіз балаға шай бересіз бе? Иә____Жоқ____ * Тамақтандыру кезінде нені пайдаланасыз:____ бөтелке____қасық пен пиала____ | |
| ЕГУ СТАТУСЫН ТЕКСЕРІҢІЗ: Бүгін алынатын егулердің астын сызыңыз, В 1- 0 типті гепатит БЦЖ АКДС 1 + hib 1 В 2 типті гепатит ОПВ-1 АКДС 2+ hib 2 В 3 типті гепатит ОПВ-2 АКДС 3 + hib 3 ОПВ-3 ОПВ-0 Қызамық +қызылша + паротит АКДС қайта вакциянациялау HIB қайта вакциянациялау БЦЖ егуінен пайда болған тыртықтың даму қарқынын бағалау________мм | Келесі егуге келу________ Келу күні___ |
| КҮТІМДІ БАҒАЛАУ: Анасы қауіпті белгілерді біледі: 1. Сусын іше алмайды, тамақ жей алмайды. 2. ұйқылы немесе ессіз. 3.анамнезінде құрысулар. 4. тамақ ішкен сайын немесе қабылдаған сайын құсу * Берілген нұсқауларға сәйкес тамақтануды, баланы күту мен дамытуға арналған нұсқауларды орындайды * Ауру баланы күту ережелерін біледі: тамақтану, ішу тәртібі, медициналық көмекке қашан жүгіну керектігін | КҮТІМ ПРОБЛЕМАЛАРЫ |
| Балаға ҚАТАҢ ҚАРАУ БЕЛГІЛЕРІ: Жәбірлеу, елемеу, күтімсіз қалдыру және еміренбеу) | ИӘ ЖОҚ |
| Арнайы көмекті қажет ететін ҚАУІПТІ БЕЛГІЛЕР * Қарым-қатынасқа түспейді * Жүру кезіндегі тепе теңдікті ұстау қиындығы * Баланың тәртібінің түсініксіз өзгеруі, физикалық жәбірлеудің іздерінің табылуы * Тәбетінің болмауы | ПРОБЛЕМАЛАР Қауіпті белгілер анықталған жағдайда мамандандырылған көмекті таңдап, көмекпен қамтамасыз ету үшін дербес маманнан кеңес алуға жолдама беру (психолог, логопед т.б.) |
| АНАСЫНЫҢ ДЕНСАУЛЫҒЫН БАҒАЛАУ 1. отбасын жоспарлауда кеңес беру | |
| ҚОРЫТЫНДЫ: |
Ұсыныстар:
Дәрігер
2 ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП-ҚАРАУ ПАРАҒЫ
(мамандар қарауы, талдау нәтижелері, педиатр қорытындысы)
Date: 2015-11-14; view: 297; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |