Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как противостоять манипуляциям мужчин?
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
|
|
БАҒДАРЛАМА МАТЕРИАЛДАРЫН
БӨЛУДІҢ ЖЫЛДЫҚ ЖОСПАР - КЕСТЕСІ
| Бағдарлама материалдарының мазмұны | Барлық сағаттар | тоқсандар | I тоқсан | II тоқсан | III тоқсан | IV тоқсан | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| I | II | III | IV | Оқу аптасы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Базалық бөлім | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. Женіл атлетика | - | - | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. Қозғалмалы ойындар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3. Гимнастика | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. Шаңғы дайындығы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5. Жүзу (гимнастика) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Барлығы базалық бөлімі бойынша | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Өзгермелі бөлім | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.Аудандағы ауа-райы жағдайына байланысты | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жеңіл атлетика | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Қозғалмалы ойындар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ұлттық ойындар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.Мұғалімнің қалауы бойынша сабақ өткізу | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Өзгермелі бөлімдегі сағат саны бойынша | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Оқу жылы бойынша жалпы сағат саны (∑) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2013-2014 оқу жылындағы 1-сынып оқушыларына арналған
ІІІ тоқсанның
КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
| Бағдарламаның мазмұны | Сабақ апталығы | ||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақ саны | |||||||||||||||||||||||||||||
| БІЛІМ НЕГІЗДЕРІ Оқушылардың спорт залдары мен спорт алаңдарында қимыл-қозғалыс ережелерін сақтау тәртібі. Күн тәртібін сақтау және жеке бас гигиенасы. | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | ||
| ШаңғыШаңғыны тасымалдау, шаңғының иыққа қойып саппен жүру | |||||||||||||||||||||||||||||
| Таяқтың көмегінсіз адымдап және сырғи қозғалу. | |||||||||||||||||||||||||||||
| Бір орында және қозғалыста адымдап бұрылу | |||||||||||||||||||||||||||||
| Аласа дөңге адамдап көтерілу және негізгі тұру қалпында еңіске түсу | |||||||||||||||||||||||||||||
| «Қақпадан өту» | |||||||||||||||||||||||||||||
| «Кім ұзағырақ сырғиды» | |||||||||||||||||||||||||||||
| «Тіркеме қозғалыс» | |||||||||||||||||||||||||||||
| "Бір орында шаңғымен бұрылу" | |||||||||||||||||||||||||||||
| "Бір таяқпен жүру" | |||||||||||||||||||||||||||||
| "Шаңғымен эстафета" | |||||||||||||||||||||||||||||
| Қозғалмалы ойындар«Аңшылар мен үйректер» | |||||||||||||||||||||||||||||
| «Доп сайысы» | |||||||||||||||||||||||||||||
| «Доп шеңбермен» | |||||||||||||||||||||||||||||
| «Лақтыр да, қағып ал!» | |||||||||||||||||||||||||||||
| "Бұрыш" | |||||||||||||||||||||||||||||
| «Қуыспақ» | |||||||||||||||||||||||||||||
| «Жылжыма өз орныңа тұр!» | |||||||||||||||||||||||||||||
| "Мысық пен тышқан" | |||||||||||||||||||||||||||||
| "Ақтерек-көктерек" | |||||||||||||||||||||||||||||
| "Орта доп" | |||||||||||||||||||||||||||||
| "Мергендер" | |||||||||||||||||||||||||||||
| ГимнастикаӨрмелеу Гимнастикалық орындыққа өрмелеу және астынан өту | |||||||||||||||||||||||||||||
| Көлденең және еңіс орнатылған гимнастикалық орындықта тізерлеп өрмелеу; | |||||||||||||||||||||||||||||
| Ішпен жатып оң және сол аяқты кезегімен асырып гимнастикалық орындықтан асып түсу. | |||||||||||||||||||||||||||||
| Тепе-теңдік жаттығулары. Бір орында, гимнастикалық орындықтың үстімен жүру, бұрылу және жүрелей отыру, еңіс орнатылған гимнастикалық орындықтың және аласа бөрененің үстімен жүру | |||||||||||||||||||||||||||||
| Акробатикалық жаттығулар. Таянулар (жүрелей отырып, жатып, бүгіліп, отырып арттан таяну, арқамен жатып білекпен таяну), отыру түрлері (өкшемен, «бұрыш» қалпын ұстап), жинақталып отыру және жинақталып жатып (арқада) алға-артқа тербелу, төсенішке арқамен жатып (қол жоғарыда) оң және сол жаққа аунау. ( 2-бет ІІІ т 1кл) | |||||||||||||||||||||||||||||
| Би жаттығулары. Ырғи адымдау, аяқты аяққа қосып қапталмен және жорғалай (аяқты жиі басып) адымдау | |||||||||||||||||||||||||||||
«Х» белгісі – сабақта осы материалдың қолданылатынын көрсетеді; «Ү» - тікелей мұғалім бақылауымен қозғалыс қимылын үйрету; «Б» - қозғалыс қимылын бекіту; «Ж» - қозғалыс қимылын жетілдіру;
«Е» - оқу бағдарламасындағы немесе бақылау тестілеріндегі дағды көрсеткіштерін және білімдерін есепке алу
2013-2014 оқу жылындағы 1-сынып оқушыларына арналған
ІV тоқсанның
Date: 2015-11-14; view: 617; Нарушение авторских прав