Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Практикалық сабақтар жоспары
|
|
| Апта | Тақырып | Сабақ мазмҧны | Сағат саны |
| Жердің жалпы физикалық – химиялық сипаттамасы. | 1. Жер пішіні және оның ӛлшемдері. 2. Жер бетінің бедері. 3. Жердің ішкі қҧрылысы. | ||
| Жер пішіні, ӛлшемі, бедері және қҧрылысы жӛнінде ғалымдардың пікірлері туралы дискуссия жҥргізу | |||
| Геохронология | 1. Геохронологиялық кесте 2. Абсолюттік жыл санау 3. Стратиграфиялық жыл санау | ||
| Геологиялық кезеңдердің сипаттамасы бойынша блиц – сҧрақтар қою | |||
| Минералдар | 1. Минералдардың физикалық қасиеттерін талдау. 2. Минералдардың жіктелуі. | ||
| Презентация | |||
| Тау жыныстары | 1. Тау жыныстарының пайда болу жолдары 2. Тау жыныстарының қҧрылымы және текстурасы; 3. Шӛгінді тау жыныстарының таралу аймақтары және қолданылуы | ||
| Шӛгінді, магмалық және метаморфтық тау жыныстары - презентация | |||
| 5-6 | Геологиялық карталар | 1. Берілген тапсырма бойынша жер қыртысының нақтылы аймағының геологиялық қҧрылысын кішірейтілген масштабта топографиялық карта бетіне тҥсіру; 2. Берілген аудандағы қабаттардың жасын анықтау; 3. Геохронологиялық кесте бойынша әр қабатты ӛзіне сәйкес тҥсімен бояу. (А-1 форматына) | |
| Мультимедия мҥмкіндіктерін қолданып сабақ жҥргізу | |||
| 7-8 | Литологиялық карта | 1. Тау жыныстарының шартты белгілерін оқып ҥйрену; 2. Тау жыныстарының таралу орындарын анықтау; 3. Геологиялық картаға тау жыныстарының таралу сипатына қарай шартты белгілермен тау жыныстарын тҥсіру. (А-1 форматына) | |
| Мультимедия мҥмкіндіктерін қолданып сабақ жҥргізу |
| Геологиялық қима | 1. Нақтылы ӛңір қойнауларының тік жазықтықтағы ерекшеліктерін ашып кӛрсететін сызбаны кескіндеу; 2. Тау жыныстарының астасу ерекшеліктері, кӛнелігі мен қҧрамы анықтау; 3. Әр тҥрлі жыныстардың ӛзара қатынас мӛлшері. (А-1 форматына) | ||
| Мультимедия мҥмкіндіктерін қолданып сабақ жҥргізу | |||
| Блок-диаграмма | 1. Зерттелінетін ауданның геологиялық картасының кҥрделі және геологиялық жағынан маңызды бӛлігінің кӛлемдік бейнесін кӛрсету; 2. Блок-диаграммада қатпарлы және жарылысты қҧрылымдардың интрузив және кен денелерінің кҥрделі арақатынастылығы сияқты бӛліктерін бейнелеу. (А-1 форматына) | ||
| Мультимедия мҥмкіндіктерін қолданып сабақ жҥргізу | |||
| Стратиграфиялық бағана | 1. Стратиграфиялық қимаға тән тау жыныстары қабаттарының бір-бірімен астасу ретін; 2. Олардың жапсарласу сипатын шартты белгілер кӛмегімен нақтылы масштаб тҧрғысынан әдейі кескіндейтін сызба тҧрғызу; 3. Стратиграфиялық бӛлімшелердің атауын, олардың геологиялық кӛнелігін, қалыңдығын, литологиялық және палеонтологиялық сипаттарын кӛрсету. (А-1 форматына) | ||
| Мультимедия мҥмкіндіктерін қолданып сабақ жҥргізу | |||
| 12-13 | Мҧнай – газ қорларын есептеу | Тҥріне байланысты мҧнай-газ кен орындарын кескіндеу (қҧрылымдық, рифогенді, литологиялық, стратиграфиялық) БҚО мҧнай-газ кен орындары бойынша қорлары категорияларын есептеу. | |
| Топтық технологиялар негізінде жҥргізілетін сабақ | |||
| 14-15 | Қазақстандағы мҧнай – газ кен орындарын геологиялық сипаттау | Облыс картасына Жайық ӛзенінің сол жақ жағалауындағы, Каспий маңы ойпатының солтҥстітік ернеуіндегі, Еділ- Жайық аралығындағы мҧнай-газ кен орындарын тҥсіру. Кен орындарының геологиялық қимасын, қҧрылымдық картасын, ҧңғыма қималарын салыстыру сызбасын салу. | |
| Кен орындарының геологиясы, стратиграфиясы жӛнінде шағын зерттеулер жҥргізу | |||
| Барлығы |
Date: 2015-11-13; view: 773; Нарушение авторских прав