Задания. 2.1.1.1. Прочитайте диалог и скажите, почему говорящие не понимают друг друга

2.1.1.1. Прочитайте диалог и скажите, почему говорящие не понимают друг друга.

- Займи мне двести рублей.

- Я не знаю у кого.

- Тебя прошу мне занять!

- Я так и поняла, что ты меня просишь. Но скажи у кого?

2.1.1.2. Найдите предложения, где слова не соответствуют тем предметам, признакам и явлениям, которые они обозначают. Исправьте ошибки.

1. В деле повышения производства мы используем новые альтернативы.

2. Эта борьба ведется под тезисом защиты прав человека.

3. Он познакомился с плеядой новейших компьютеров.

4. В зале были люди изрядного возраста, то есть многолетние читатели журнала «Знамя».

5. Я попросил прохожего описать дорогу до вокзала.

6. Учитель изобразил на доске план выполнения работы.

7. Некоторые рабочие допускают дефекты в работе станков.

2.1.1.3. Назовите причины возникновения двусмысленности в следующих предложениях. Укажите, в каких случаях двусмысленность может выступать как средство выразительности.

1. Сегодня мы всем классом ходили в Эрмитаж – Ну, и что ты вынес оттуда?

2. Здоровье и уход день за днем (плакат в поликлинике).

3. Оставьте свои мысли!

4. Эти расчеты по установке генератора мы просмотрели.

5. Недостаток приборов ставит под сомнение результаты экспериментов.

6. Остаться одному невозможно.

2.1.1.4. Устраните ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости.

1. Спектакль оказал на ребенка большое впечатление.

2. Большое внимание благоустройству города будет оказано в следующем году.

3. Эти слова окончательно подорвали терпение депутатов.

4. Не надо делать напрасных обещаний.

5. Не нужно из этого факта строить проблему.

6. Продукт пользуется авторитетом у покупателей.

7. Фирма традиционно изготавливает ювелирные изделия, но может выполнить и другую продукцию.

8. Ставится упор на более глубокое изучение предметов, относящихся к избранному направлению.

2.1.1.5. Устраните ошибки, связанные с нарушением норм стилистической сочетаемости слов.

1. Она соучастница во всех переживаниях своих друзей.

2. У Базарова нет сообщников, он трагически одинок.

3. В деревне воздвигли столовую.

4. Закоренелые москвичи особенно сильно любят свой город.

5. Метелица быстро пролез в душу пастушонка.

6. Его произведение натолкнуло многих людей вступить в борьбу.

7. На полях животноводческой фермы трудится самая современная техника.

2.1.1.6. Прочитайте отрывок из статьи «Наш город завалят слоганами и брэндами». Какое ироническое определение понятия «брэнд» вы могли бы дать на основе текста? Попробуйте дать своё (серьёзное или ироническое) толкование следующих иностранных слов: риэлтерские услуги, секвесторская политика, пиар, эмбарго, волонтер, харизма, визави, мораторий.

Текст

Главное дело фонда – раскручивание брэнда. А если в городе происходят выборы, то это весьма удачная площадка для раскрутки этого брэнда (при этом используются серьезные ресурсы, напр., мощные «креативные группы») Для тех, кто не интересуется тонкостями рекламного дела, объясняем попросту: раскручивать брэнд – это значит пропихивать на рынок и успешно там продвигать некий товар, пиво там или молоко.

2.1.1.7. Исправьте в предложениях ошибки, возникшие в результате смешения паронимов. При затруднении обратитесь к словарю паронимов.

1. Самолеты значительно укоротили путь от Камчатки до Москвы.

2. Общество возросло на миллион человек.

3. В редакционной почте в декабре наблюдался самый большой приток писем о плохой работе энергетиков.

4. Эффектное управление экономикой имеет огромное значение для стабилизации ситуации в стране.

5. Весь иллюстрированный материал он хранит в специальной папке.

6. Множество фактов: климатические и температурные условия способ обработки, характер освещения – влияют на развитие растений.

7. Доказанная опытом, гипотетичность становится научной теорией.

Date: 2015-11-13; view: 900; Нарушение авторских прав