Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Переход придаточных частей сложноподчинённых предложений в члены предложения
|
|
В некоторых случаях придаточная часть настолько теряет признаки предложения, что превращается в цельное сочетание наречного характера, которое является членом предложения, не выделяется при произношении голосом, а на письме запятой, например: 1) Макар Семёнов стоял как ни в чём не бывало. (Л. Т.) 2) На дачу Карениных он ездил как можно реже. (Л. Т.) 3) Чуть свет уж на конях сидят. (П.)
Упражнение 128. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните, почему выделенные сочетания не отделяются запятыми.
1) Дело шло как след...вало, пока Владимир не забывал своей обяза...ости. (Т.) 2) Со скирдов, стоявших куда хват...т глаз на ровной степи, подн...мался ястреб и медленно уходил в небо. (А. Н. Т.) 3) Доктор пре...писывал как можно больше движения физического и как можно меньше умственного напряжения. (Л. Т.) 4) Он н... помнил н... где он, н... что с ним. 5) Ты должен верну...ся к одиннадцати часам во что бы то н... стало. 6) Встал после удара как н... в чём не бывало. 7) Мальчик бежал по улиц... и кричал что есть мочи. 8) Он может ударить чем попало. 9) Всякую работу надо делать как следу...т. 10) Я хочу знать н... когда он уед...т, а когда при.ед...т.
§ 102. Основные значения придаточных частей сложноподчинённого предложения.
Смысловые отношения между главной и придаточной частями предложения бывают очень различные; поэтому и значения придаточных частей весьма разнообразны. Эти значения тесно связаны с особенностями строения (структуры) сложноподчинённого предложения.
Рассмотрим примеры.
1) Партизаны свернули в лес, который тянулся на десятки километров. Придаточная часть в этом примере относится к существительному лес, прикрепляется к нему союзным словом который; эта структура обусловила и значение придаточной части; она имеет определительное значение (отвечает на вопрос: в к а к о й лес?).
2) Раздался такой громкий крик,, что все вздрогнули. В этом примере придаточная часть относится к сочетанию такой громкий и прикрепляется к нему союзом что; структура этого сложноподчинённого предложения обусловила значение придаточной части: она указывает на степень качества (отвечает на вопрос: в к а к о й с т е п е н и громкий?).
3) Лес стоял тихий и молчаливый, потому что главные певцы улетели. (М.-С.). В этом сложноподчинённом предложении придаточная часть относится ко всей главной и прикрепляется к ней причинным союзом потому что, который и выражает значение придаточной части: она указывает на причину того, о чём сообщается в главной части (отвечает на вопрос: п о ч е м у лес стоял тихий и молчаливый?)
Структура некоторых сложноподчинённых предложений обусловливает совмещение в придаточной части двух значений.
Рассмотрим примеры.
1) Виктор выпилил такую рамочку, что все ею любовались. Придаточная часть прикрепляется союзом что к сочетанию такую рамочку; в это сочетание входит существительное рамочку и указательное местоимение такую, что свойственно сложноподчинённым предложениям с определительным значением придаточной части. (Ср.: Виктор выпилил такую рамочку, какую я у него давно просил.)
Строение придаточной части что все ею любовались свойственно придаточной части со значением степени. (Ср.: Виктор выпилил такую хорошую рамочку, что все ею любовались.) Вот почему придаточная часть в данном примере совмещает два значения: степени и определительное. (К ней можно поставить два вопроса: к а к у ю рамочку? в к а к о й с т е п -е н и хорошую рамочку?)
2) Блеск такой, что глазам больно. Это сложноподчинённое предложение по структуре сходно с первым предложением; поэтому в придаточной части тоже совмещаются два значения: степени и определительное.(К ней можно поставить два вопроса: к а к о й блеск? в к а к -о й с т е п е н и сильный блеск?)
3) Мы возвращались из театра с таким чувством, как будто побывали на большом и светлом празднике. В главной части предложения имеется сочетание с таким чувством, свойственное сложноподчинённым предложениям с определительным значением придаточной части. В придаточной части предложения имеется сравнительный союз как будто, который указывает, с чем сравнивается содержание главной части. Вот почему в придаточной части совмещаются два значения: определительное и сравнительное. Ср.: 1) Мы возвращались из театра с таким чувством, какое бывает у людей на большом и светлом празднике (придаточная часть с определительным значением). 2) Мы возвращались из театра весёлые и оживлённые, как будто побывали на большом и светлом празднике (придаточная часть со сравнительным значением).
Как видно из примеров, большую роль в структуре и в значении сложноподчинённых предложений играют указательные слова. Роль этих слов будет особенно ясна, если сравнить сложноподчинённые предложения без них и с ними.
В одних случаях введение указательного слова вносит только добавочные оттенки в основное значение придаточной части предложения. Ср.: 1) Дай мне карандаш, который очинен. — Дай мне тот карандаш, который очинен. 2) Я слышал, что вы уезжаете в Петербург. Я слышал о том, что вы уезжаете в Петербург. Учитель спросил, отчего тела расширяются. — Учитель спросил о том, отчего тела расширяются.
В других случаях введение указательного слова вносит в придаточную часть второе значение. Ср.: Снег ярко блестит под лучами солнца, как будто всё поле усеяно бриллиантами (придаточная часть имеет сравнительное значение). — Снег так ярко блестит под лучами солнца, как будто всё поле усеяно бриллиантами (придаточная часть совмещает два значения: степени и сравнительное).
По особенностям структуры и по значению сложноподчинённые предложения делятся на две основные группы: 1) с придаточными, которые распространяют слово как лексико-морфо-логическую единицу и поэтому относятся к существительному, глаголу, прилагательному, наречию, при которых может быть указательное местоимение (тот дом.... слышал о том.... такой громкий.... так громко...); 2) с придаточными, которые распространяют предложение и поэтому относятся или к группе сказуемого в главном предложении, или ко всему главному предложению.
В первой группе выделяются сложноподчинённые предложения с придаточными: 1) определительными, 2) изъяснительными, 3) степени и образа действия.
Во второй группе выделяются сложноподчинённые предложения с придаточными: 1) места, 2) сравнительными, 3) времени, 4) условными, 5) цели, 6) причины, 7) уступительными, 8) следствия, 9) присоединительными.
Некоторые из указанных придаточных частей имеют добавочные значения, т. е. в них совмещаются два значения и больше (см. выше в этом параграфе, а также в § 106, 107, 108, 110, 112).
В особую группу выделяются сложноподчинённые предложения со взаимно обусловленными частями; в этих предложениях нельзя выделить ни главной, ни придаточной части
(см. § 98, 109, 110).
Упражнение 129. Прочитайте вслух, укажите следующее: 1) союзом или союзным словом прикрепляется придаточная часть к главной; 2) к чему прикрепляется придаточная часть: а) к слову, б) к словосочетанию, в) ко всей главной части. Укажите основные значения придаточных частей, особо отметьте придаточные части, в которых совмещаются два значения.
1) Берингов пролив напоминал большое спокойное озеро, по которому сновали кожаные байдарки охотников. (Семушк.) 2) Пред ними стелется равнина, где ели изредка взошли. (Л.)
3) С рассветом жители спешили взойти на крепостные стены и устремили взор в ту сторону, откуда ожидали нового приступа. (П.) 4) Всё, что полагалось в дорогу, было собрано и сложено в чемодан. (Баб.) 5) Пока закладывали лошадей, Ибрагим вошёл в ямскую избу. (П.) 6) Мы появлялись там, где немцы и не подозревали нашего присутствия. (Медв.) 7) Собаки притихли, оттого что никто посторонний не тревожил их покоя. (Фед.) 8) Если не было дождей и туманов, кровать Воропаева выкатывалась наружу, во двор, перед хатой. (Павл.) 9) Беспокойство владело им до такой степени, что он не утерпел... (П.) 10) Сейчас, после этой жестокой войны, нужно нам сделать такой скачок, чтобы довоенный уровень показался чепухой. (Павл.) 11) Увидев Лену, он покраснел так густо и быстро, как умел краснеть только он. (Фед.) 12) Вся комната вдруг потемнела, точно в ней задёрнулись занавески. (Купр.) 13) Обломов проснулся с таким чувством, словно ему предстоял радостный день, полный приятных неожиданностей. (Гонч.)
§ 103. Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными.
П р и д а т о ч н ы е о п р е д е л и т е л ь н ы е относятся к такому члену главной части сложноподчинённого предложения, который выражен существительным или другим словом, употреблённым в значении существительного, и прикрепляется к нему союзными словами который, куда, где, что, кто и т. п. Они обычно отвечают на вопрос к а к о й?
П р и м е р ы. 1) Охотники подошли к лесу (к к а к о м у лесу?), который славился обилием дичи. 2) Собака бросилась в камыши (в к а к и е камыши?), куда упала убитая птица. 3) Врач подошёл к раненому (к к а к о м у раненому?), которому вчера была сделана операция. 4) Купи мне для работы масляных красок. Попроси дать тех (к а к и х тех?), которые получше. 5) Деревня (какая деревня?), где скучал Евгений, была прелестный уголок. (П.)
Чтобы выделить определяемое существительное, к нему прибавляется указательное слово, которое имеет выделительное значение; в этом случае придаточная часть прикрепляется к сочетанию существительного с указательным словом, например:
1) Купи мне такого клея (к а к о г о клея?), который быстро сохнет. 2) Морозы такие
(к а к и е морозы?), каких давно не было.
П р и м е ч а н и я. I. Придаточные определительные, как правило, стоят после определяемого слова. Исключение представляет придаточная определительная часть с союзными словами кто, что, каков, которые могут стоять и впереди определяемого слова, например: Кто живет без печали и гнева, тот не любит отчизны своей. (Н.) В сложных предложениях указательное слово иногда опускается и тогда придаточное определительное приобретает значение придаточного изъяснительного: Счастлив, кто активно строит новую жизнь. (Придаточное относится к слову счастлив и отвечает на надежный вопрос, см. § 105.)
2. Придаточные со словом который употребляются и в литературной, и в разговорной речи и не имеют добавочных оттенков значения. Относительное слово что иногда вносит оттенок разговорности или некоторой устарелости, например: 1) Вот подарок тебе, что давно посулил. (Кольц.)
2) Ямщик остановил усталую тройку у ворот единственного каменного дома, что при въезде. (П.)
Относительное местоимение какой употребляется в тех случаях, когда к определительному значению прибавляется значение уподобления, сравнения, например: Хаджи-Мурат вспомнил сына таким, каким видел его в последний раз. {Л. Т.)
Относительные наречия где, куда, откуда, когда могут заменить местоимение который в том случае, если относительное слово является обстоятельством места или времени и если для говорящего определяемое существительное важно не как обозначение предмета, а как обозначение места или времени, например: 1) Я остановился в гостинице, где (т. е. в гостинице) останавливаются все проезжие. (Л.) (Ср.: Я остановился в гостинице, в которой останавливаются все проезжие.) 2) Над раскалённой пылью дороги, куда (т. е. в пыль) мягко опускались копыта лошадей, висели большие мухи. (А. Н. Т.). 3) Была та смутная пора, когда (т. е. в смутную пору) Россия молодая, в бореньях силы напрягая, мужала с гением Петра. (П.)
Относительные слова который и какой согласуются с определяемым существительным в роде и числе. В падеже согласования нет, падеж этих слов зависит от сказуемого придаточной части. Местоимение какой в некоторых случаях не согласуется в числе с определяемым словом, например:
1) Это человек, каких мало. 2) Павлов— ученый, какими гордится наша страна.
Относительное местоимение что не согласуется с определяемым существительным, падеж этого местоимения определяется глаголом-сказуемым придаточной части предложения; слово что может сочетаться с названиями предметов неодушевлённых и одушевлённых, например: 1) Певцов - итальянцев здесь слышала я, что были тогда знамениты. (Н.) 1) Тоненькие деревца, что были посажены в парке, разрослись и стали большими деревьями.
Относительное местоимение кто часто сочетается с местоимениями, обозначающими людей, например: Вам шлет привет тот, кого вы когда-то любили. Относительное местоимение кто тоже не согласуется с определяемым словом: местоимение стоит в том падеже, которого требует сказуемое придаточной части предложения.
Относительное местоимение чей не согласуется с тем существительным главной части, к которому оно относится (в роде, числе и падеже). Оно согласуется с существительным придаточной части, например: Где первый грозный наш учитель, чью долговременную злость смирил полтавский победитель? (П.)
Относительные наречия, прикрепляющие придаточные определительные к существительным главной части, примыкают к этим существительным.
Упражнение 130. Прочитайте вслух, укажите придаточные определительные; укажите. к каким словам в главной части и какими союзными словами они прикрепляются. Спишите, вставляя пропущенные буквы и запятые.
I. 1) Иван Игнатьич отправился за башкирцем, который сидел в амбаре. (П.) 2) Я намер...н был отправи…ся на з...ре к крепостным воротам откуда Марья Ивановна должна была выехать и там прости...ся с нею в последний раз. (П.) 3) Я думал также и о том человеке в чьих руках находилась моя судьба и который по странному стечению обстоятельств таинстве...о был со мною связан. (П.) 4) Он с большой веселостью описывал мне семейство коменданта его общество и край куда зав...ла меня судьба. (П.) 5) Марья Ивановна пошла около прекрасного луга где только что был поставлен пам...тник в честь н...давних побед. (П.) 6) Конечно вы не раз видали уездной барышни альбом что все подру...ки измарали с конца с начала и кругом. (П.) 7) Я правду о тебе пора...кажу такую что хуже всякой лжи. (Гр.) 8) С улицы доносился шум какой бывает только днём. (Ч.) 9) Тому что было уже н... бывать. (17.) 10) Я вспомнил об опрометч…вой жестокости того кто вызвался быть изб…вителем моей любезной. (П.) 11) Бе...мертен тот чья муза до конца добру и красоте не изменила. (Плещ.)
II. 1) Слава тем кто пал в разведке в боевые дни. (Сурк.) 2) Герой это тот кто творит жизнь вопр...ки смерти кто побеждает смерть. (М. Г.) 3) Земле где ты вырос под кровлей отца огонь своей жизни отдай до конца. (Рыльск.) 4) Отечество славлю которое есть но трижды которое будет. (В. М.) 5) Я другой такой страны н... знаю где так вольно дыш...т человек. (Л.-К.) 6) Матери ненавид...т оружие нападения признавая только то которым защища...тся жизнь. (М. Г.) 7) Я думаю о прожитых годах о ю...ости глухой и н...погожей и всё что нынче держим мы в руках мне с каждым днём становится дороже. (Ис.) 8) Каждый кто чест...н встань с нами вместе против огня войны. (Ош.) 9. Есть лица подобные пышным порталам где всюду великое чудится в малом. (Н. 3.) 10) Не с теми я кто бросил землю на растерзание врагам. (Ахм.) 11) Те которые сидели наверху оглянулись. (Ч.) 12) Я тот которому вн...мала ты в полуночной тишине. (Л.) 13) Я тот кого н…кто не любит. (Л.) 14) Я тот чей взор надежду губит. (Л.) 15) Каков привет таков и ответ. (Посл.) 16) Денисов явился в гости...ую таким же щеголем каким он бывал в сражениях. (Л. Т.) 17) Хорошо тому кто в н...настные дни сидит под кровлей дома у кого есть тёплый уголок. (Т.)
131. Составьте сложноподчинённые предложения таким образом, чтобы данные слова и словосочетания вошли в состав главной части и чтобы к ним посредством союзных слов который, кто, что, где, куда были прикреплены придаточные определительные.
Школа, тот класс, учитель, тот, все ученики, всё, каждый, те, лесок, такой дом, роща.
132. Спишите, вставляя пропущенное относительное местоимение который в нужной форме и расставляя знаки препинания. Устно объясните, от чего зависит род, число и падеж относительного местоимения и каким членом предложения оно является.
1) Мы должны были ехать по воде... была залита вся дорога. 2) Человек легко привыкает к опасностям... грозит ему природа. 3) Вот и домик... я родился и провёл детство. 4) Римляне сооружали такие здания... не могли разрушить целые века. 5) Пойдём в сад около... протекает река. 6) Спутник с увлечением рассказывал о минералах... богат Урал и показывал образцы камней. 7) Ящик... он держал на коленях был наполнен прекрасными уральскими камнями.
133. Составьте из двух.простых предложений одно сложное: первое сделайте главной частью, а второе — придаточной определительной с относительным местоимением который; где нужно, сделайте перестановку.
1) Путники подошли к реке; река в этом месте делала крутой изгиб. 2) Глухо зашумели вершины; по вершинам пронёсся ветер. 3) Всадник скрылся за холмом; на холме стояла ветряная мельница. 4) Луна заливала всю окрестность бледным, прозрачным светом; она только что вышла из-за облаков. 5) Из лесного оврага неслось воркование диких голубей; на дне оврага бежал родничок. 6) Завод был виден издали; из высоких труб завода поднимался густой дым. 7) Охотник внимательно посмотрел на ель и поднял ружьё; на ветвях ели была видна какая-то крупная птица. 8) Раздался выстрел, и опять всё стихло; выстрел разбудил тишину леса.
Date: 2015-11-13; view: 825; Нарушение авторских прав