Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Построение проекций линии пересечения заданных поверхностей
КОМПЛЕКСНАЯ ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4
Условия задания КГР-4
В соответствии с заданным вариантом на листе формата А3 (297х420) с помощью чертёжных инструментов построить проекции лини пересечения заданных поверхностей.
Задача 1. Построить проекции линии пересечения заданных поверхностей посредством вспомогательных плоскостей уровня (табл. 4 а).
Задача 2. Построить проекции линии пересечения заданных поверхностей посредством вспомогательных концентрических сфер (табл. 4б).
Общие указания к выполнению
1. При решении Задачи 1 следует стремиться к тому, чтобы линии
пересечения затем m и n заданных поверхностей с плоскостями-посредниками γi были геометрически простыми т.е. прямыми либо окружностями (рис.1).
Рис. 1 Рис. 2
2. Вначале следует установить опорные точки, т.е. точки пересечения А, В и С очерков поверхностей, которые располагаются в общей плоскости главного меридиана β заданных поверхностей.
3. Опорные точки устанавливают верхнюю и нижнюю границы введения плоскостей-посредников уровня – горизонтальных либо фронтальных.
4. Горизонтальная плоскость уровня γ введённая между установленными пределами рассечёт каждую из поверхностей соответственно по параллели р и р′, которые, в свою очередь, пересекутся в точках К и К′ (рис. 2).
Последующее множество точек Кi строится аналогично и затем обводится с помощью лекала.
5. В Задаче 2 в качестве посредников следует выбирать секущие сферы, поскольку приходится строить линию пересечения поверхностей вращения (ПВ), оси i и i′ которых пересекаются и лежат в плоскости β главного меридиана. Тогда центр сферы, помещённый в точку пересечения осей i и i′ делает её соосной одновременно обоим ПВ, т.е. пересекающей их по параллелям – геометрически простым линиям (рис. 3).
Рис. 3 Рис. 4
6. Параллели р и р′, лежащие на сфере-посреднике, в свою очередь,
пересекаются в точках К и К′ общих заданным поверхностям вращения. Последующее множество точек Кi строится аналогично с помощью концентрических сфер-посредников и затем обводится с помощью лекала.
7. Пределы, в которых проводятся произвольные посредники, ограничены
двумя сферами, из которых величина радиуса Rmax наибольшей из них определяется расстоянием от центра О(О1) до наиболее удалённой точки, общей двум поверхностям (точка D на рис. 4). Наименьшая сфера радиуса Rmin должна касаться внутренней стороны одной ПВ и обязательно пересекать другую ПВ.
8. Толщина линий чертежа должна соответствовать ГОСТ 2.303-68:
– толщину сплошных основных – линий контура сооружения – принять равной s (s ≈ 0,5 мм);
– толщину сплошных тонких – линий построения, сетки и линий связи принять равной от s/2 до s/3 (≈ 0,2 мм);
10. Для начертаний следует использовать остро отточенные карандаши с графитами повышенной твёрдости марки Т, 2Т, 3Т или F, 2F.
Основные вспомогательные линии построения необходимо сохранить!
Примечания. На консультациях (СРСП) обязательно иметь при себе:
а) чертёж (семестровую работу) в процессе выполнения
б) карточку с вариантом задания;
в) условия задания и общие указания по их выполнению;
г) чертёжные инструменты.
Срок выдачи задания – 13(12) неделя
Срок сдачи задания – 15(14) неделя
Задача 1. Варианты 1-30 заданий.
(для студентов и учащихся колледжа) Таблица4а
| 
|
| Вариант 1 | Вариант2 |
| 
|
| Вариант3 | Вариант4 |
Продолжение Таблицы 4а
| 
|
| Вариант5 | Вариант 6 |
| 
|
| Вариант 7 | Вариант 8 |
Продолжение Таблицы 4а
| 
|
| Вариант 9 | Вариант 10 |
| 
|
| Вариант 11 | Вариант12 |
Продолжение Таблицы 4а
| 
|
| Вариант 13 | Вариант14 |
|
|
| Вариант15 | Вариант 16 |
Продолжение Таблицы 4а
|
|
| Вариант 17 | Вариант 18 |
|
|
| Вариант 19 | Вариант 20 |
Продолжение Таблицы 4а
|
|
| Вариант 21 | Вариант 22 |
|
|
| Вариант 23 | Вариант 24 |
Продолжение Таблицы 4а
|
|
| Вариант 25 | Вариант 26 |
|
|
| Вариант 27 | Вариант 28 |
Продолжение Таблицы 4а
|
|
| Вариант 29 | Вариант 30 |
Задача 2. Варианты 1-30 заданий
(для студентов и учащихся колледжа) Таблица 4б
|
|
| Вариант 1 | Вариант 2 |
Продолжение Таблицы 4б
| 
|
| Вариант 3 | Вариант 4 |
| 
|
| Вариант 5 | Вариант 6 |
Продолжение Таблицы 4б
| 
|
| Вариант 7 | Вариант 8 |
| 
|
| Вариант 9 | Вариант 10 |
Продолжение Таблицы 4б
| 
|
| Вариант 11 | Вариант 12 |
| 
|
| Вариант 13 | Вариант 14 |
Продолжение Таблицы 4б
| 
|
| Вариант 15 | Вариант 16 |
| 
|
| Вариант 17 | Вариант 18 |
Продолжение Таблицы 4б
| 
|
| Вариант 19 | Вариант 20 |
| 
|
| Вариант 21 | Вариант 22 |
Продолжение Таблицы 4б
| 
|
| Вариант 23 | Вариант 24 |
| 
|
| Вариант 25 | Вариант 26 |
Продолжение Таблицы 4б
|
|
| Вариант 27 | Вариант 28 |
|
|
| Вариант 29 | Вариант 30 |
| <== предыдущая | | | следующая ==> |
| различных типов | | | руб/чел |
Date: 2015-12-11; view: 2050; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |