Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






IV. Методи контролю





РОБОЧА ПРОГРАМА

ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ З СПЕЦІАЛЬНОСТІ

7.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування» (за видами економічної діяльності)

Кредитно-модульна система

організації навчального процесу

 

Ялта,

Р.

Робоча програма «Виробничої практики» для студентів з спеціальності «Менеджмент організацій і адміністрування» (за видами економічної діяльності) - Ялта, 2012 р. – 27 с.

 

Розробник: ст. викладач кафедри економіки та управління

Ільясова А.Н.

 

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри менеджменту і маркетингу

Протокол № __ від. «__»_________ 2012 р.

 

Завідувач менеджменту і маркетингу __________ (Ларина Р. Р.)

 

“_____”___________________ 20___ р

 

1. Опис виробничої практики

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання заочна форма навчання
Кількість кредитів: денна – 9   Галузь знань «Менеджмент»   Нормативна
спеціальність7.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування» (за видами економічної діяльності)  
Модулів –   Рік підготовки:
Змістових модулів – 5 -й  
Загальна кількість годин – 324 Семестр
10 -й  
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – самостійної роботи студента – 48 Освітньо-кваліфікаційний рівень: «спеціаліст»      
Практичні, семінарські
   
Самостійна робота
   
Індивідуальні завдання:
Вид контролю: залік
         

 

 

І. МЕТА, ЗАВДАННЯ ТА РЕЗУЛЬТАТИ ПРОХОДЖЕННЯ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ

 

Метою виробничої практики з фаху є розвиток навичок і вмінь інформаційно-аналітичної, проектно-дослідницької, діагностичної, інноваційної та консалтингової діяльності для вирішення прикладних проблем управління підприємницькими структурами, удосконалення системи управління їх діяльністю в сучасних умовах господарювання; набуття вміння адаптації теоретичних положень, методичного інструментарію передового досвіду підприємництва до умов діяльності конкретного підприємства; закріплення практичних навичок прове­дення економічного дослідження, формування його інформаційного, правового та методичного забезпечення, виходячи із суті проблем, що вирішуються, та обмежень, пов’язаних з діяльністю конкретного підприємства; впровадження розроблених рекомендацій та пропозицій у практичну діяльність підприємства.

Практична підготовка студентів передбачає безперервність та послідовність засвоєння потрібного обсягу практичних знань і умінь відповідно до кваліфікаційних рівнів «спеціаліст» і «магістр».

Завдання виробничої практики. Під час виробничої практики студент повинен опанувати систему вмінь і набути навички щодо вирішення типових завдань відповідно до посад, які може обіймати випускник вищого навчального закладу, основним видом діяльності якого є управлінська діяльність.

Результатами виробничої практики є:

- проведення комплексного аналізу діяльності організації з використанням сучасних методик з позицій системного підходу;

- проведення наукових досліджень та впровадження їх результатів у практику діяльності підприємства;

- планування організаційних змін з урахуванням розроблених стратегій організаційного розвитку, у тому числі з використанням інструментарію реінжинірингу бізнес-процесів, реструктуризації та реорганізації;

- формування пропозицій щодо створення сприятливих умов для навчання та розвитку персоналу організації; заходів з оцінювання та стимулювання персоналу;

- дотримання професійної етики консультанта в процесі здійснення наукових досліджень на об’єкті практики, формування плідних консультант-клієнтних відносин тощо.

Загальна тривалість виробничої практики з фаху - 4 тижні. Виробнича практика проводиться на базах практики, які відповідають певним вимогам.

Об’єктами практики можуть бути підприємства різних форм власності, видів господарської діяльності, організаційно-правового статусу, які є юридичними особами і функціонують на ринку не менше двох років. Підприємства повинні відповідати сучасним вимогам, тобто мають застосовувати передові форми та методи управління й організації планово-економічної роботи, комерційної й маркетингової діяльності, бухгалтерського обліку, впроваджувати прогресивні технології виробництва, організації праці та управління. Крім того, штат підприємства має бути укомплектований висококваліфікованими фахівцями, здатними створити відповідні умови студентам у здобутті професійних навичок.

Розподіл студентів за об’єктами практики і призначення керівників здійснюється випусковою кафедрою, погоджується з деканом та навчальним відділом і оформлюється наказом ректора. Після підписання наказу зміни в організаційних питаннях виробничої практики не допускаються.

До керівництва виробничою практикою залучаються досвідчені викладачі випускової кафедри. Загалом керівництво практикою викладачами полягає у видачі студентам індивідуальних завдань та необхідних інструкцій щодо проходження практики, а також наданні щотижневих (за графіком) консультацій в університеті, перевірці і прийомі звітів з практики.

Керівництво студентами-практикантами на робочих місцях здійснюється керівниками підприємств, провідними фахівцями та іншими кваліфікованими спеціалістами з повною вищою освітою.

ІІ. ЗМІСТ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ

2.1. Загальна характеристика підприємства

 

Загальна системна характеристика підприємства:

- охарактеризувати статус підприємства (дату створення, юридичну адресу, форму власності, належність до певної організаційно- правової форми, основні цілі та обмеження діяльності);

- стисло описати історію створення і розвитку підприємства; форми власності та господарювання, їх трансформування за умов розвитку ринкових відносин; форми залучення інвестицій; визначити стадію життєвого циклу підприємства;

- ознайомитися зі статутом підприємства, проаналізувати його відповідність чинному законодавству, проаналізувати дотримання державних вимог щодо реєстрації та діяльності підприємства; ознайомитися з основними видами господарської діяльності (переважаюча спеціалізація), охарактеризувати галузеву належність підприємства.

Охарактеризувати середовище функціонування підприємства:

• визначити характер ринку (міжнародний, національний, регіональний, міський, районний тощо); зібравши відповідну інформацію, зробити висновок про обсяг ринку; визначити тип ринку, на якому діє організація (монополістичний, олігополістичний тощо);

• зібрати інформацію стосовно кількості фірм, які діють на тому ж ринку, що й організація, що є базою практики, і які є її безпо­середніми конкурентами. Оцінити ступінь інтенсивності конку­ренції. Відповідно до моделі «п’яти сил конкуренції» М. Портера охарактеризувати складові конкурентного середовища організації;

• дати загальну характеристику середовища функціонування під­приємства. З’ясувати місце підприємства у виробничо- господарському комплексі країни або регіону, скласти схему його взаємозв’язків з іншими підприємствами, організаціями і установами (зовнішнім середовищем):

- постачальниками матеріально-технічних ресурсів;

- покупцями продукції;

- банками;

- державними органами;

- фондовою біржею, фінансовими посередниками та іншими учасниками фондового ринку;

- науково-дослідними організаціями і т. д.;

• оцінити стабільність зв’язків, облік і контроль виконання госпо­дарських договорів, ступінь їх ефективності, вплив на діяльність підприємства та конфігурацію органів управління. Орієнтовно визначити авторитет підприємства як партнера у підприємницькому середовищі.

Ознайомитися з зовнішньоекономічною діяльністю підпри­ємства, перспективами розширення зовнішньоекономічних зв’язків. За

їх відсутності - з перспективами виходу на зовнішній ринок.

 

Завдання 1. Управління організаційною підсистемою

Підприємства

 

1.1. Загальна характеристика організаційної структури

• Дослідити організаційну структуру управління та побудувати органіграму підприємства і дати пояснення до неї.

• Проаналізувати положення про структурні підрозділи та визначити функціональні обов’язки працівників, що закріплені у посадових інструкціях одного зі структурних підрозділів.

• Охарактеризувати конкретний структурний підрозділ (відділення, управління тощо), де студент безпосередньо проходить практику - бажано підрозділ, який здійснює діяльність з проблеми, що є предметом магістерського дослідження.

• Розробити пропозиції подальшого вдосконалення організаційної схеми управління з урахуванням існуючих функціональних обов’язків, трудомісткістю їх виконання, ступеня централізації інформації для підготовки та прийняття управлінських рішень.

 

1.2. Порядок приймання одноосібних і колегіальних рішень; система комунікацій

 

За результатами аналізу скласти схему комунікаційної мережі для обміну інформацією про прийняття управлінських рішень щодо ключових аспектів управлінської діяльності на підприємстві.

 

1.3. Проаналізувати інформаційну систему, що використовується в організації (категорія, клас, вид, тип)

 

• Дати характеристику основних елементів програмного продукту та управлінських функцій, які автоматизує система.

• Проаналізувати ресурси, технології, що вимагає інформаційна система.

• Визначити ресурси глобальної мережі Інтернет для підтримки бізнес-процесів в організації.

• Проаналізувати безпеку й захист інформаційної системи, комп’ютерних мереж організації.

• Навести документи, які розробляються (готуються) автоматизо­ваною програмою.

• Проаналізувати ефективність використання можливостей АРМ фахівців підприємства.

• Проаналізувати оперативність опрацювання масивів інформації, зробити висновки про раціональність витрат робочого часу при вирішенні управлінських завдань.

1.4. Організація праці апарату управління. Охорона праці, техніка безпеки

• Вивчити режим роботи керівника підприємства: час роботи, час прийому відвідувачів, проведення нарад, роботи з документами.Дослідити роботу секретаря керівника: обов’язки, права, режим роботи.

• Розробити проекти підготовчих документів до таких заходів, як наради, збори, інші види управлінської діяльності.

• Вивчити прийоми ділового спілкування, вирішення конфліктних ситуацій у трудовому колективі. Взяти участь в обговоренні окремих питань щодо поліпшення обслуговування покупців, підвищення ефективності роботи підприємства та ін.

• Основні документи, що регламентують охорону праці та техніку безпеки на підприємстві.

 

Завдання 2. Управління матеріально-технічною підсистемою

 

2.1. Проаналізувати стан та визначити основні напрями розвитку матеріально-технічної бази підприємства

• Визначити склад необоротних активів підприємства, частку основних засобів у їх складі, забезпеченість ними підприємства.

• Проаналізувати динаміку основних засобів підприємства у звітному періоді відповідно до їх структури залежно від: а) характеру використання; б) цільового призначення; в) участі у виробничо- технологічному процесі; г) джерел формування.

• Обчислити показники якісного стану і руху основних засобів під­приємства у звітному періоді (коефіцієнт придатності, коефіцієнт зносу, коефіцієнт оновлення, коефіцієнт вибуття, коефіцієнт приросту основних засобів).

• Визначити показники ефективності використання основних засобів підприємства у звітному періоді (фондовіддачу - у фактичних та порівняльних цінах), фондомісткість, фондоозброєність праці; прибутковість основних засобів та часткові показники, зробити висновки про основні тенденції змін показників, вплив на обсяг операційної діяльності, зменшення рівня витрат, розмір прибутку підприємства.

• Сформувати базу даних про склад матеріальних оборотних фондів, проаналізувати їх склад та ефективність використання, виявити фактори, що визначають динаміку цих показників.

2.2. Оцінити ефективність технології роботи з матеріальними ресурсами (сировина, готова продукція, товари)

• Оцінити порядок і методи приймання продукції (товарів, сировини) за кількістю та якістю, порядок оформлення документів.

• Охарактеризувати умови розміщення продукції (товарів) і забезпе­чення їх збереження відповідно до нормативних вимог.

• Надати пропозиції щодо підвищення ефективності роботи з приймання, зберігання (товарів), надання послуг.

• Охарактеризувати форми матеріальної відповідальності на підпри­ємстві та звітність підприємства.

• Ознайомитись з оформленням товарних звітів і порядком їх подання, порядком проведення інвентаризацій та оформленням інвентаризаційних описів товарно-матеріальних цінностей.

Надати пропозиції щодо підвищення ефективності роботи з матеріальними ресурсами підприємства.

 

Завдання 3. Управління виробничо-технологічною підсистемою (операційна, маркетингова, комерційна, збутова діяльність)

 

3.1. Проаналізувати рівень управління операційною діяльністю підприємства та обґрунтувати пропозиції щодо напрямів удосконалення

• Проаналізувати динаміку показників, що характеризують обсяги реалізації товарів (виконання робіт, надання послуг) операційної діяльності в цілому по підприємству і в розрізі його структурних підрозділів (у фактичних і зіставних цінах).

• Дослідити ритмічність роботи і сезонність реалізації товарів/ послуг, визначити фактори, що її обумовлюють.

• Проаналізувати й оцінити якість продукції (товарів, робіт, послуг) та її конкурентоспроможність.

• Надати оцінку системі управління якістю діяльності підприємства в цілому.

• Дослідити процеси розподілу (перерозподілу) ресурсів підприємства для забезпечення операційного циклу підприємства.

• Проаналізувати стан товарно-матеріального забезпечення опера­ційної діяльності.

• Визначити кількісну оцінку впливу факторів на розмір прибутку від операційної діяльності підприємства.

• Визначити динаміку структури чистого прибутку підприємства за напрямами його розподілу у звітному періоді.

• Визначити зовнішні та внутрішні фактори, що впливають на формування асортиментної політики підприємства, здійснити їх аналіз. Ґрунтуючись на ньому, встановити пріоритетні напрями товарної політики підприємства.

• Встановити атрибути конкурентоспроможності продукції (товарів, робіт, послуг) підприємства.

На основі проведеного аналізу і виявлених факторів впливу, що визначають зміну обсягів і структури операційної діяльності, обґрунту­вати напрями її оптимізації на підприємстві, розробити план-графік реалізації запропонованих заходів. Розробити пропозиції щодо удосконалення операційної діяльності з питань управління товарно- матеріальним забезпеченням на підприємстві.

 

3.2. Оцінити ефективність цінової політики підприємства

• Визначити основні групи факторів пріоритетного впливу на формування стратегічних цілей підприємства і його завдань у сфері ціноутворення.

• Проаналізувати методи ціноутворення на підприємстві та причини зміни рівня цін на ньому.

• Визначити обсяг і структуру витрат реалізації певних видів продукції (товарів, робіт, послуг) для прийняття цінових рішень.

• Розрахувати еластичність попиту споживачів на окремі види продукції (товарів, робіт, послуг) підприємства залежно від зміни цін у досліджуваному періоді.

• Розрахувати динаміку реалізації окремих груп товарів/послуг для оцінки підходу ціноутворення підприємства (затратний чи ціннісний).

• Оцінити умови беззбиткової діяльності підприємства при змінах цін на продукцію (товари, роботи, послуги).

• Визначити тип конкурентного ринку, в умовах якого функціонує підприємство (за допомогою індексу Харфіндела - Хіршмана).

• Розробити пропозиції щодо стратегії ціноутворення підприємства, скоординувати її з асортиментною політикою, організацією та стимулюванням продажу, враховуючи конкурентну ситуацію на ринку.

3.3. Оцінити ефективність збутової політики підприємства та

визначити шляхи її підвищення

• Визначити конфігурацію каналів розповсюдження продукції підпри­ємства (прямі, непрямі, комбіновані), проаналізувати їх особливості та динаміку структури.

• Проаналізувати типи конкуренції в каналах розповсюдження (горизонтальна, міжтипова, вертикальна).

• Оцінити критерії, що вплинули на вибір каналів розповсюдження: особливості ринку, товарів, підприємства, рівень конкуренції.

• Оцінити тип маркетингової системи розповсюдження підприємства (традиційна, горизонтальна, багатоканальна, вертикальна), її пере­ваги та недоліки, доцільність застосування.

• Визначити стратегію охоплення ринку, яку застосовує підприємство (інтенсивне, вибіркове, ексклюзивне розповсюдження), охаракте­ризувати територіальний та цільовий сегменти.

• Проаналізувати зв’язок і відповідність стратегії позиціювання підприємства та його політики розповсюдження, описати тип і особливості позиціювання досліджуваного підприємства.

 

3.4. Оцінити ефективність логістичних систем підприємства

• Охарактеризувати службу управління логістикою підприємства, її завдання та функції на підприємстві.

• Проаналізувати інформаційну логістичну систему підприємства: інформаційну інфраструктуру, інформаційні потоки.

• Описати механізм функціонування закупівельно-збутової логістики: її завдання, функції, планування закупок, вибір постачальників/ споживачів.

• Охарактеризувати організацію матеріальних потоків у просторі підприємства та у часі, значення обладнання для удосконалення виробничо-технологічних процесів.

• Проаналізувати транспортні аспекти у логістичній системі підприємства: управління системою доставки й розповсюдження продукції (маршрути автотранспорту, плани перевезень тощо).

• Оцінити функціонування логістичної системи підприємства та розробити комплекс заходів для її удосконалення.

• Сформувати пропозиції щодо комп’ютеризації операцій закупки сировини, продукції, товарів, обліку попиту, обліку продажу, пере­везення продукції (товарів) та ін.

 

3.5. Оцінити ефективність комунікаційної політики підприємства

• Вивчити практику організації діяльності комунікаційної служби підприємства, її тип та структуру (за умови її наявності на підприємстві).

• Проаналізувати динаміку структури комплексу маркетингових комунікацій на підприємстві.

• Описати використання реклами на підприємстві за такими напря­мами: класифікація видів реклами; характеристика каналів розповсюдження рекламних анонсів (тираж, аудиторія, вартість рекламного простору, формат, періодичність виходу та редакційний зміст видання або програми); особливості використання різних носіїв реклами.

• Оцінити напрями діяльності служби зв’язків з громадськістю, у т.ч. при реалізації продукції (товарів, робіт, послуг) підприємства та для створення, підтримки його іміджу.

• Охарактеризувати форми й методи стимулювання продажу про­дукції (товарів, робіт, послуг) на підприємстві, спрямованих на споживачів, посередників та продавців.

• Оцінити заходи, спрямовані на удосконалення персонального продажу при реалізації продукції (товарів, робіт, послуг) підприємства.

• Описати метод розрахунку бюджету на комунікаційні потреби, оцінити його доцільність на підприємстві.

• Визначити кількісні та якісні характеристики основних адресатів комплексу маркетингових комунікацій підприємства (враховуючи особливості продукції (товарів, робіт, послуг, що реалізуються).

• Розробити програму комунікаційних заходів з урахуванням попередньо проведеного аналізу та комунікаційної привабливості засобів масової інформації, розробити власне рекламне звернення.

 

3.6. Оцінити ефективність маркетингових досліджень

підприємства

• Оцінити практику організації маркетингових досліджень на підпри­ємстві (застосовувані методи, інструментарій, об’єкти дослідження, завдання, які були вирішені за допомогою досліджень).

• Проаналізувати систему маркетингової інформації, яка використо­вується керівництвом підприємства при прийнятті рішень (джерела внутрішньої та зовнішньої інформації, наявність банків даних).

• Обґрунтувати вибір методу маркетингових досліджень, найбільш доцільного у поставлених для реалізації завдань.

• Визначити розмір, структуру та метод відбору вибіркової сукупності для забезпечення репрезентативності даних.

• Скласти графік дослідження із зазначенням місця та часу його проведення.

• Підготувати інструментарій, необхідний для здійснення заплано­ваних досліджень (розробити анкети для обраного виду опитування, написати сценарій для проведення фокус-групи тощо).

• Проаналізувати отримані дані з використанням програм типу ОСА.

• Оцінити фактичне сприйняття споживачами підприємства (чи його продукції, товарів, робіт, послуг).

• Розробити комплекс заходів, спрямованих на вирішення вищезазначених проблем і підвищення конкурентоспроможності підприємства.

 

Завдання 4. Проаналізувати управління соціально-психологічною підсистемою підприємства

• Охарактеризувати підрозділ (посаду), що відповідає за здійснення діяльності з управління персоналом.

• Ознайомитися з кадровою політикою організації, основними принципами роботи з персоналом, оперативними цілями щодо роз­витку кадрового потенціалу.

• Визначити структуру персоналу за різними ознаками: за категорією, статтю, рівнем кваліфікації, освітою, стажем роботи на цьому підприємстві. Охарактеризувати ступінь якісного розміщення персоналу згідно з кваліфікаційними вимогами до посад, які обійма­ють працівники (за освітньо-кваліфікаційним рівнем).

• Здійснити дослідження існуючої на підприємстві практики добору, відбору та прийому персоналу. Проаналізувати зв’язки підприємства із зовнішніми джерелами відбору персоналу, у т.ч. зі службами зайнятості.

• Проаналізувати аспекти трудової адаптації робітників на підприємстві (психологічний, соціально-психологічний, профе­сійний, організаційний), а також напрями адаптації (первинна та вторинна адаптація).

• Визначити принципи та методи роботи з кадровим резервом, що застосовуються на підприємстві; джерела резерву керівних кадрів на підприємстві; зміст роботи щодо відбору кандидатів у резерв керівних кадрів.

• Проаналізувати динаміку та структуру фонду оплати праці (основна заробітна плата, додаткова заробітна плата, інші заохочувальні та компенсаційні виплати). Визначити форми і системи оплати праці на підприємстві, відповідність тарифних ставок (штатних окладів) працівників їх кваліфікації, обґрунтованість диференціації тарифних ставок (окладів).

• Ознайомитися з планами розвитку трудового колективу, впро­вадженими у діяльність установи (митного підрозділу), підпри­ємства: розвиток ділової кар’єри, систему навчання працівників, підвищення кваліфікації.

• Зробити висновки щодо ефективності кадрової політики, яку реалізовано на підприємстві, та надати пропозиції щодо її удоско­налення.

• Оцінити ефективність процесу навчання та розвитку персоналу підприємства.

• Обгрунтувати пропозиції щодо підвищення ефективності вико­ристання людських ресурсів підприємства.

 

Завдання 5. Управління фінансово-економічною підсистемою

 

5.1. Проаналізувати результати і ефективність діяльності

підприємства та скласти прогноз розвитку фінансово-економічних

показників

• Проаналізувати динаміку обсягу і структуру поточних витрат підприємства (на основі бухгалтерської звітності за напрямами діяльності), а також їх рівень до загального обсягу реалізації (надходження) в абсолютних і відносних показниках (%).

• Вивчити й оцінити собівартість товарної та реалізованої продукції, виконання завдання по зниженню собівартості продукції.

• Проаналізувати прямі матеріальні затрати, прямі трудові затрати, непрямі затрати у собівартості товарної продукції, а також затрати на 1 грн товарної продукції.

• Провести аналіз структури оборотних активів окремими видами активів та оцінити зміни, що відбулися в них протягом звітного періоду.

• Кількісно оцінити вплив факторів, що обумовлюють зміни в обсязі оборотних активів підприємства (обсяг і склад операційної діяльності, склад операцій із закупівлі товарів, швидкість обігу, структура активів тощо).

• Оцінити обсяг і структуру джерел формування оборотних коштів та напрямів їх використання у минулому періоді.

• Оцінити ритмічність і синхронність грошових потоків підприємства, а також можливості виконання зобов’язань підприємства.

• Провести діагностику ефективності управління оборотними акти­вами підприємства.

• Проаналізувати обсяг і структуру власного капіталу підприємства, розглянути кількість проведених додаткових емісій (для акці­онерних товариств) або випадків збільшення власного капіталу (для підприємств інших організаційно-правових форм функціонування) та доцільність цих проектів.

• Проаналізувати дивідендну політику підприємства на основі розрахованих показників чистого прибутку на 1 акцію, коефіцієнта дивідендних виплат, частки фонду виплати дивідендів у загальному обсязі чистого прибутку, частку сплачених дивідендів в їх нарахованому обсязі (для акціонерних товариств) та частку підприємницького доходу або доходу засновників (для підприємств інших організаційно-правових форм функціонування).

• Провести аналіз показників рентабельності підприємства та причин, що зумовили зміну їх кількісної оцінки. Розробити пропозиції щодо удосконалення роботи з питань управління власним і позиковим капіталом на підприємстві.

• Оцінюючи рівень організації облікової діяльності на підприємстві, зробити висновки щодо організації обліку товарно-матеріальних, грошових і валютних коштів, цінних паперів, розрахункових та кредитних операцій на основі первинних документів (підібрати показники, які описують параметри об’єктів аналізу).

• Зробити висновки стосовно ефективності організації бухгал­терського обліку та дати пропозиції щодо її удосконалення.

Розробити план-прогноз фінансового результату підприємства, виходячи з потреби підприємства у фінансуванні необхідного соціального та виробничого розвитку, створення спеціальних фінан­сових фондів за умовами самофінансування, а також обов’язкових платежів, що здійснюються з прибутку підприємства, розрахувати розмір необхідного прибутку на плановий період.

 

Завдання 6. Проаналізувати і відобразити у звіті управління ЗБД підприємства

Охарактеризувати підрозділ (посаду), що відповідає за здійснення ЗЕД.

Студенту слід проаналізувати можливості виходу підприємства на зовнішній ринок. У випадку, коли підприємство діє на зовнішніх ринках, необхідно вивчити стратегію зовнішньоекономічної діяль­ності, проаналізувати експортні можливості підприємства та його потреби. На основі ринкових досліджень вивчити можливості потенційних закордонних партнерів, проаналізувати ефективність зовнішньоекономічних зв’язків, розглянути практику укладання угод із зарубіжними постачальниками та споживачами.

 

6.1. Загальна характеристика ЗЕД

 

• Визначити обсяг товарів, що експортуються (імпортуються), за вартістю й кількістю, їх асортиментну структуру.

• Охарактеризувати географічну структуру та динаміку експорту (імпорту).

• Проаналізувати динаміку експорту (імпорту) у порівняльних цінах, з урахуванням інфляції.

• З’ясувати основних конкурентів підприємства на зовнішньому та внутрішньому ринках.

• Визначити відповідність експорту (імпорту) товарів, термінів їх поставок, якості та інших показників умовам контрактів.

• Оцінити економічну ефективність зовнішньоекономічної діяльності підприємства та надати пропозиції щодо її підвищення.

• Оцінити ефективність укладених зовнішньоекономічних угод.

• Розробити пропозиції щодо підвищення ефективності зовнішньо­економічної діяльності підприємства.

• Дослідити динаміку експортно-імпортних операцій.

• Проаналізувати динаміку експорту товарів та послуг за звітний рік порівняно з попередніми роками. Дані про експорт за досліджені роки потрібно згрупувати за країнами і за товарами в аналітичній таблиці.

• По кожному рядку аналітичних таблиць (країна, товар чи підсумок) обчислити індекс вартості, фізичний обсяг та ціну. Ці індекси покажуть, як і де змінилась вартість, фізичний обсяг експорту та середні експортні ціни.

• За товарними групами, які містять як кількісно, так і якісно спіль­номірні товари, потрібно обчислити індекс кількісної структури.

• Провести аналіз та розробити пропозиції щодо підвищення ефективності операцій діючої системи регулювання бартерних угод та угод з давальницькою сировиною.

• Розробити пропозиції щодо удосконалення асортименту товарів за бартерними угодами та угод з давальницькою сировиною, його аналіз, висновки, пропозиції.

• Проаналізувати оподаткування бартерних угод та угод з давальни­цькою сировиною, а також формування і розподіл доходів при здійсненні бартерних операцій та угод з давальницькою сировиною.

 

6.3. Проаналізувати системи платежів, які здійснює підприємство в рамках зовнішньоекономічної діяльності

• Характеристика податків, митних платежів, санкцій, штрафів та ін., що застосовуються при перетинанні товарами митного кордону України.

• Особливості нарахування та сплати платежів з акцизного збору і податку на додану вартість при розмитненні вантажу.

• Специфіка проведення розрахунків при розмитненні вантажів через митний склад.

• Порядок нарахування та сплати платежів при експорті товарів.

• Порядок нарахування та сплати платежів при імпорті товарів.

• Розроблення пропозицій щодо удосконалення порядку сплати податків і зборів при митному оформленні вантажів.

 

 

Завдання 7. Управління стратегічним розвитком організації та її конкурентоспроможністю

• Охарактеризувати підрозділ (посаду), що відповідає за розробку стратегії.

• Здійснити комплексний аналіз діяльності підприємства з вико­ристанням сучасних методик з позиції системного підходу.

• Визначити стратегічні позиції стратегічних зон господарювання підприємства за матрицею Мак-Кінсі та розробити рекомендації щодо їх розвитку в перспективі.

• Розробити стратегічні заходи функціонування організації з метою вибору оптимальної стратегії.

• Обґрунтувати шляхи реалізації конкурентних переваг підприємства.

• Розробити стратегічні альтернативи розвитку підприємства та вибратд найбільш оптимальну з них.

• Розробити стратегію конкурентної переваги підприємства та стратегічну програму здійснення корпоративної стратегії.

 

Завдання 8. Управління інноваційною діяльністю

• Проаналізувати інноваційно-інвестиційну діяльність організації.

• Охарактеризувати підрозділ (посаду), що відповідає за здійснення інноваційно-інвестиційної діяльності.

• У результаті дослідження необхідно з’ясувати, чи здійснює підприємство інвестиційну діяльність. Якщо так, то студенту необхідно розрахувати ефективність проектів і розробити заходи щодо вдосконалення інвестиційної діяльності.

• Проаналізувати структурні елементи нововведень у діяльності підприємства за звітний період згідно з існуючою класифікацією.

• Охарактеризувати кінцевий результат діяльності підприємства (ви­пуск продукції або надання послуг) на відповідність «інноваційна продукція» або «інноваційний продукт» згідно із Законом України «Про інноваційну діяльність».

• Оцінити доцільність (можливість) віднесення статуту підприємства до інноваційного відповідно до вимог Закону України «Про іннова­ційну діяльність».

• Оцінити ефективність інноваційних проектів, які реалізувались на підприємстві.

• Оцінити доцільність та можливість розробки інноваційної стратегії діяльності підприємства.

• Оцінити доцільність здійснення реального інвестування на під­приємстві (для підприємств ЗЕД).

• Проаналізувати необхідність та доцільність проведення фінансового інвестування.

• Оцінити ефективність інвестиційних проектів, що здійснюються на підприємстві.

• Розробити пропозиції щодо перспективи розвитку інноваційної та напрямів інвестиційної діяльності підприємства.

 

Завдання 9. Розробка пропозицій щодо удосконалення діяльності підприємства

 

Залежно від спеціалізації навчання, наукових інтересів та особистих бажань студент повинен розробити конкретні та обґрун­товані пропозиції щодо удосконалення окремого напряму (напрямів) роботи підприємства або впровадження певного нововведення (інновації).

Пропозиції можуть бути спрямовані як на удосконалення існуючих функціональних напрямів діяльності підприємства (планово- економічна, управління персоналом, маркетингово-комерційна, фінансово-облікова діяльність тощо), так і передбачати принципові нововведення (впровадження нових продуктів, диверсифікація, переспеціалізація діяльності, здійснення реального чи фінансового інвестування, вихід на зовнішні ринки і т.д.).

Розробка пропозицій має ґрунтуватися на виявлених недоліках організації роботи підприємства, наявних резервах її удосконалення, вивченні вітчизняного й закордонного досвіду провідних підприємств аналогічного та споріднених профілів діяльності.

У звіті про проходження комплексної практики бакалаврів результати проведеної роботи викладаються за такою структурою:

• загальна характеристика суті пропозиції (нововведення, що пропонується здійснити);

• обґрунтування доцільності застосування пропозиції (нововведення) та очікувані результати від її реалізації, в тому числі розрахунок економічного ефекту (за можливості);

• стан готовності підприємства до введення пропозиції (новов­ведення);

• план організаційно-економічних заходів, необхідних для впро­вадження такої пропозиції.

IV. Методи контролю

До часу проходження практики студент повинен надати до університету план-графік проходження практики (Додаток 1), один примірник договору на проходження практики (Додаток 2).

По закінченню практики студент здає керівнику від університету пакет документів (оформлений щоденник (Додаток 3), звіт і характеристику з місця практики (Додаток 4).

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності ОцінкаECTS Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики для заліку
90 – 100 А відмінно     зараховано
83-89 В добре
75-82 С
68-74 D задовільно
60-67 Е
35-59 FX незадовільно з можливістю повторного складання не зараховано з можливістю повторного складання
1-34 F незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

Критерії оцінювання

Система ECTS припускає 100-бальну шкалу оцінки учбової діяльності студента. Рейтингова оцінка знань дозволяє об'єктивніше оцінювати знання і уміння студентів в процесі навчання і дотримувати вимоги об'єктивності, індивідуальності, гласності і обгрунтованості оцінок. У основу перевірки якості знань, умінь, навиків студентів лягли наступні критерії:

- системність, що відображається у формуванні у студентів умінь висловлювати певну сукупність знань логічно і послідовно, з урахуванням змістовної і процесуальної сторін;

- універсальність, що виражається в розвитку у студентів різних сторін пізнавальної діяльності і індивідуальних якостей особи, таких як цілеспрямованість, активність, творча ініціатива, самостійність;

- комплексність, що характеризується включенням учбових дій, направлених на освоєння різних форм роботи і що відображається в єдності і взаємозв'язку теорії і практики рішення методичних задач навчання;

- міцність і свідомість знань включає збереження їх в пам'яті і припускає зміну змісту знань залежно від характеру перетворення учбових задач (зміна послідовності дій, їх варіювання або виділення нових), визначення шляхів перенесення знань як теоретичних, так і практичних; дієвість використовування знань припускає оперативне рішення методичних задач, легке і упевнене застосування їх при самостійному вивченні, при перенесенні на інші учбові курси;

- самостійне застосування знань включає творче їх використовування (перебудова, комбінування, варіювання, включення нових знань) і визначення на їх основі нових способів придбання нових знань і умінь.

Оцінка «відмінно» (90 - 100) за шкалою ЕСТ8 (А) виставляється, якщо:

· вільне володіння теоретичним і практичним матеріалом курсу;

· вільна операція основними поняттями і визначеннями;

· знайдені уміння застосовувати знання з практики;

· знайдена вільна орієнтація з питань індивідуальних завдань в межах використаних літературних джерел.

Оцінка «добре» (83 - 89) за шкалою ЕСТ8 (В) виставляється якщо:

· виклад змісту в цілому правильний, розгорнений і майже вичерпне;

· вільна операція основними поняттями і визначеннями;

· знайдені уміння застосовувати знання з практики;

· знайдена вільна орієнтація з питань індивідуальних завдань в межах використаних літературних джерел.

Оцінка «добре» (75 - 82) за шкалою ЕСТ8 (С) виставляється якщо:

· виклад змісту достатньо розгорнений, хоча він і не позбавлений окремих неточностей, незначних помилок;

· студент повною мірою використовував свої знання по дисципліні під час виконання індивідуальної роботи;

· студент в цілому здатний застосувати знання з практики;

· студент має утруднення у формулюванні деякий специфічних понять і визначень;

· знайдена вільна орієнтація з питань індивідуальних завдань в межах використаних літературних джерел.

Оцінка «задовільно» (68 - 74) за шкалою ЕСТ5 (Д) виставляється, якщо:

· проявлені знання основних положень висловлюваного матеріалу, але не засвоєно істотних деталей;

· виклад змісту курсу недостатньо розгорнений;

· допущені неточності при викладі матеріалу;

· поверхневі знання в межах рекомендованої літератури;

· наявність деяких помилок, які не впливають істотно на загальні висновки в роботі;

· проявлена здатність в цілому правильно виконувати практичне завдання.

Оцінка «задовільно» (60 - 67) за шкалою ЕСТ8 (F) виставляється, якщо:

· смислова структура роботи дозволяє знайти логіку і послідовність викладу матеріалу, хоча робота і не позбавлена деякою еклектичною, нечіткості визначенні, висновків і тому подібне;

· поверхневі знання літературних джерел;

· студент має утруднення у формулюванні основних положень, визначень і понять;

· допущена не відповідність при викладі матеріалу;

· проявлена здатність в цілому правильно виконувати практичне завдання.

Оцінка «незадовільно» (35 - 59) за шкалою ЕСТ8 (FХ) виставляється, якщо:

· питання і завдання, які ставляться в процесі самостійної роботи, не розкриті, виклад матеріалу є фрагментарний і неповний;

· студент не орієнтується в основних поняттях;

· студент не здатний застосовувати знання курсу з практики;

· у виконаному завдань налічується дуже велика кількість помилок такого характеру, які в цілому роблять його виконання незадовільним;

· припускається принципової помилки при виконанні практичного завдання;

· виявляється повне незнання основної літератури.

Оцінка «незадовільно» (1 - 34) за шкалою ЕСТ8 (F) виставляється, якщо у студента значні пропуски в знаннях програмного матеріалу, несумісні з майбутньою професійною діяльністю; він не має уявлення про зміст, основні завдання, понятійному апараті а отже не може самостійно виконати завдання.

Якщо студент набрав мінімум балів до кінця семестру, то це дає йому право бути допущеним до здачі іспиту або заліку. Сума мінімуму і максимуму повинна повідомлятися студенту на початку семестру.

V. Вимоги до звіту з практики

По закінченню практики (останні два дні) студент-практикант готують Звіт, узагальнюючи матеріали, зібрані за весь період діяльності та обсягу виконаних ним робіт.

Звіт готується в комп'ютерному варіанті (шрифт 14 через 1,5 інтервалу). Об'ємом звіт не обмежений, але не менше 20 сторінок основного тексту.

Звіт по технологічній: економічній практиці повинен містити аналіз фінансово-економічної документації про діяльність підприємства-бази практики за останні 2-3 роки (наприклад, 2010-2012 рр.).

За звітом оформлення титульного аркуша та змісту викладено у Додатку 5.

VI. Оформлення характеристики з місця практики

До документів, що підтверджують проходження практики студентом, відноситься характеристика, що оформляється за загальноприйнятою формі із зазначенням прізвища працівника, часу проходження практики з відображенням наступних даних:

• повноти відпрацювання студентами програми практики;

• ступеня участі у виконанні завдань підрозділу, де проходив студент практику (вид робіт і заходів, обсяг і якість виконання, прояв самостійності та особистої ініціативи);

• трудову дисципліну і виконання правил внутрішнього розпорядку;

• ступеня готовності практиканта до самостійної практичної роботи;

• оцінки за результатами практиці;

• індивідуальні рекомендації, пропозиції практиканту.

Характеристику підписує керівник підприємства. На характеристиці проставляється число і печатку підприємства, яка разом з іншими документами здається керівника практики від університету і зберігається в особовій справі студента.

 

7. Рекомендована література

Базова

1. Алексеева М. М. Планирование деятельности фирмы / М. М. Алексеева. – М.: Фи­нансы и статистика, 2007. – 248 с.

2. И.А.Бланк. Инвестиционный менеджмент. - Киев, МП “ИТЕМ” ЛТД, “Юнайтед Лондон Трейд Лимитед”, 2005 - 448с.

3. Савчук В. П.Анализ и разработка инвестиционных проектов. Учебное пособие / В. П.Савчук, С. И. Прилипко, Е. Г. Величко. – Киев: Абсолют-В, Эльга, 2009. – 304 с.

4. Войчак А.В. Маркетинговий менеджмент/Підручник. – К.: КНЄУ, 2008. – 268 с.

5. Гудюк М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. Для руководи­теля практика / Пер. с англ. – М.: Дело, 2001. – 312 с.

6. Гостиничный и туристический бизнес/Учебник. М.: 2008. – 352 с.

7. Гринев В.Ф. Инновационный менеджмент: Учебное пособие. – К.: МАУП, 2010. – 148 с.

8. Колосе Ф. Управление финансовой деятельности предприятия: Учебник.: Пер. с франц.- М.:ЮНИТИ, 2008.- 675 с.

9. Курилов В.И. Туризм: Учебное пособие для пед. институтов. М.: Просвещение. 2008. – 224 с.

10. Маркетинг. Толковый терминологический словарь-справочник. – М.: Инфоконт, 2001. – 222 с.

11. Основы менеджмента и маркетинга /Под ред. проф. Седегова Р.С.: Учебное пособие для вузов. – Минск. высш. школа, 2005. – 381 с.

12. Основы экономики. / Под ред. И.Ф. Радионовой. – К.: Зодиак, 2005. – 240 с.

13. Общий менеджмент: учебное пособие /Под ред. А.К. Казанцева. М.: ИНФРА, 2009. – 252 с.

14. Пиндайк Р. С., Рубинфельд Д. Л. Микроэкономика / Сокр. пер. с англ. - М.: Экономика, 2002. - 510 с.

15. Папирян Г.А. Менеджмент в индустрии гостеприимства (отели рестораны). – М.: ОАО «НПО» Изд-во «Экономика», 2010. – 207 с.

16. Подсолонко Е.А. Менеджмент: теория и практика / Под ред. В.А. Подсолонко. – К.: Выща школа, 2010. – 263 с.

17. Почепцов Г.Г. Публік рилейшинз: Навч. посіб. К.: Т-во „Знання”, КОО, 2010. – 506 с.

18. Таркуцяк А.О. Фінансовий аналіз та управлінські рішення (на при­кладі роботи вищого навчального закладу). - К.: - ЄУФІМБ. - 2010.

19. Управление проектами /Под ред. В. Д. Шапиро. - СПб.: Два-три, 2006. - 610 с.

20. Шим Д. К., Сигел Д. Т. Методы управления стоимостью и ана­лиза затрат / Пер, с англ. - М.: Филинъ, 2006. - 344 с.

21. Шеремет А. Д. Методика финансового анализа. - М.: Инфра-М, 2006. - 176 с.

22. Эванс Д. Р., Берман Б. Маркетинг / Сокр. пер. с англ. - М: Эко­номика, 2010. - 350 с.

23. Экономика предприятия. Учебник / Под ред. О. И. Волкова. М.: Инфра-М, 2007. - 416 с.

Допоміжна

24. Булатов А. С. Экономика / Учебник. А. С. Булатов – Изд-во БЕГ. – М.: 2009. – 785 с.

25. Гуляев В.Г. Организация туристической деятельности. / Учебное пособие. – М.: 2006. – 312 с.

26. Штольте П. Инвестиционные фонды: Пер. с нем. - М.: АОЗТ “Ин­терэкспорт”; Финстатинформ, 2006. – 165 с.

27. В.Ф.Шудра, А.Н.Беличко. Как подготовить успешный Бизнес-план. Учебное пособие. - Киев:VOCA, 2004. – 196 с.

28. Лапышко М.П. Основы финансово-статистического анализа эко­номических процессов. - Львов: Світ, 2009.- 146 с.

29. Коробов М.Я. Фінансово-економічний аналіз діяльності підприємств. -К.: Знання. -2010.-378 с.

30. Основы менеджмента и маркетинга /Под ред. проф. Седегова Р.С.: Учебное пособие для вузов. – Минск. высш. школа, 2005. – 381 с.

31. Финансовый менеджмент. - М: Корпорация «Карана», 2008. – 290 с.

 

 

Додаток 1

УЗГОДЖЕНО: Керівник практики від університету Ініціали, прізвище «__»___________20_г.   ЗАТВЕРДЖЕНО: Керівник практики від підприємства Ініціали, прізвище «__»__________20_г.

КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН-ГРАФІК ПРОХОДЖЕННЯ НОРМАТИВНОЇ КОМПЛЕКСНОЇ ПРАКТИКИ З СПЕЦІАЛЬНОСТІ

Date: 2015-12-11; view: 206; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию