Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Раздел: Обществознание
Раздел: Русский язык
1. Установите соответствие между фразеологизмом и значением
| Фразеологизм | Значение |
| 1. Курить фимиам | А. Мечтать |
| 2. На короткой ноге | Б. Созидательная сила |
| 3. Мафусаилов век | В. Грубо льстить |
| 4. Строить замки на песке | Г. Близкие, дружеские отношения |
| 5. Мышиная возня | Д. Долголетие |
| 6. Соль земли | Е. Основываться на ненадёжных доказательствах |
| Ж. Суета, мелкие хлопоты |
Максимальный балл: 10 баллов
2. Стихотворение А.А.Ахматовой «В Царском Селе» (1911) имело несколько редакций. Вставьте на месте пропуска одно из слов. Свой выбор обоснуйте.
Смуглый отрок бродил по аллеям,
У озерных.......берегов
И столетие мы лелеем
Еле слышный шелест шагов
А. Грустил
Б. Глухих
Максимальный балл: 10 баллов
3. Определите, какой частью речи являются выделенные слова.
А. Никого в подлунной нет, только я да Бог.
Б. Собиралась рыдать и молиться, да на миг на постель прилегла и заснула.
В. Да, уж не будет, нет возврата к тому, чем жили мы когда-то.
Г. Только камни, пески, да нагие холмы, да сквозь тучи летящая в небе луна...
Д. Да будет миру весть, что день мой догорел, но след мой в мире – есть.
Максимальный балл: 10 баллов
4. Определите тип предложения (простое – П, сложное – С)
1) Азбуку учат – во всю избу кричат.
2) И в ус не дует, и ухом не ведет.
3) Глаза даны, чтобы видеть.
4) Дым Отечества лучше, чем огонь на чужбине.
5) Где молодость, там и песня.
6) Кто плачет, а кто скачет.
Максимальный балл: 10 баллов
Раздел: Литература
1. По приведенному ниже определению установите, о каком литературоведческом понятии идёт речь.
1)…- один из тропов, разновидность метонимии, перенесение значения одного слова на другое на основе замены количественных отношений: часть вместо целого («Белеет парус одинокий» - М.Ю. Лермонтова – вместо лодки – парус); единственное число вместо множественного («И раб судьбу благословил» - «Евгений Онегин» А.С Пушкина; «Но старость ходит осторожно / И подозрительно глядит». – А.С. Пушкин, «Полтава», песнь 1-я; «Отсель грозить мы будем шведу» - А.С. Пушкин, «Медный всадник»); целое берётся вместо части («Его зарыли в шар земной,/А был он лишь солдат» - С. Орлов).
2)…- вымышленная картина идеального жизненного устройства. Термин связан с названием произведения английского писателя Томаcа Мора (1478-1535), который, критикуя в своём произведении эксплуататорское общество, рисовал мир, где все трудятся и счастливы. Его последователь - великий итальянский гуманист Т. Кампанелла. («Город солнца»), английский писатель – социалист В. Моррис («Вести ниоткуда») и д.р.
Каждый правильный ответ – по 6 баллов, за точность обоих – дополнительный 1 балл, максимальный балл (в сумме): 13 баллов
2. Расположите события в порядке их сюжетного следования в указанных произведениях. Ответ для каждого текста запишите в виде последовательности букв (например: I. в — а — б).
| I. А.П. Чехов. Ионыч а) За все время, пока он живет в Дялиже, любовь к Котику была его единственной радостью и, вероятно, последней. По вечерам он играет в клубе в винт и потом сидит один за большим столом и ужинает… б) Старцев все собирался к Туркиным, но в больнице было очень много работы, и он никак не мог выбрать свободного часа. Прошло больше года таким образом в трудах и одиночестве… в) На другой день вечером он поехал к Туркиным делать предложение. Но это оказалось неудобным, так как Екатерину Ивановну в ее комнате причесывал парикмахер… |
| II. А.И. Куприн. Олеся а) Вся площадь кишмя кишела пьяным, галдящим народом. Ограду и крыльцо кабака буквально запрудили, толкая и давя друг друга, покупатели; перебродские крестьяне перемешались с приезжими, рассевшись на траве, в тени повозок… б) Но чем ближе подходило время моего отъезда, тем больший ужас одиночества и бóльшая тоска овладевали мною. Решение жениться с каждым днем крепло в моей душе, и под конец я уже перестал видеть в нем дерзкий вызов обществу… в) «Да ведь это — Мануйлиха, ириновская ведьма», — мелькнуло у меня в голове, едва я только повнимательнее вгляделся в старуху. Все черты бабы-яги, как ее изображает народный эпос, были налицо: худые щеки, втянутые внутрь, переходили внизу в острый, длинный, дряблый подбородок… |
| III. И.А. Бунин. Господин из Сан-Франциско а) Обед длился больше часа, а после обеда открывались в бальной зале танцы, во время которых мужчины, — в том числе, конечно, и господин из Сан-Франциско, — задрав ноги, до малиновой красноты лиц накуривались гаванскими сигарами… б) Успокоенные тем, что мертвого старика из Сан-Франциско, тоже собиравшегося ехать с ними, но вместо того только напугавшего их напоминанием о смерти, уже отправили в Неаполь, путешественники спали крепким сном… в) В день отъезда, — очень памятный для семьи из Сан-Франциско! — даже и с утра не было солнца. Тяжелый туман до самого основания скрывал Везувий, низко серел над свинцовой зыбью моря… |
Каждый правильный ответ – по каждому из фрагментов – до 5 баллов
Максимальный балл: 15 баллов
3. Ответьте на каждый из предложенных тезисов-утверждений «да» (если утверждение верно) или «нет» (если утверждение неверно).
а) Термин «палиндром» означает «слово, фраза или стих, одинаково читаемые по буквам слева направо и справа налево».
б) «Онегинская строфа» имеет структуру AbAbCCddEffEGG.
в) Моностих — это стихотворение, в котором рифмуются все строки.
г) Ода — в Древней Греции первоначально лирическое стихотворение на различные темы, исполнявшееся хором с музыкальным сопровождением; в эпоху классицизма — торжественное стихотворение, написанное в высоком стиле.
д) Использование индивидуально-авторских неологизмов — обязательное требование поэтической речи.
е) В стихах «Читал охотно Апулея, / А Цицерона не читал» выделенные курсивом слова — метафоры.
ж) Клаузула — ритмическое окончание, определяемое количеством безударных слогов после последнего ударного.
з) В стихах «Я видывал, как она косит: / Что взмах — то готова копна» использована стилистическая фигура гипербола.
и) Гротеск — стиль в искусстве и литературе, подразумевающий высшую степень жизнеподобия.
к) Экспозиция — это вводная часть литературного произведения, в которой изображаются события, начинающие развертывание сюжетного повествования, а также задаются расстановка и взаимоотношения персонажей.
л) Стих «На берегу пустынных волн» — четырехстопный ямб с пиррихием на первой стопе.
м) В верлибре обязательна строгая метрическая упорядоченность при отсутствии регулярной рифмовки.
Каждый правильный ответ- 1 балл
Максимальный балл: 12 баллов
Раздел: Обществознание
1. Установите соответствие между автором и взглядом на развитие общества. Запишите цифры и буквы выбранных ответов (например, 1В 2Г ЗБ 4А). Одна ячейка в колонке «автор» осталась незаполненная. Имя какого мыслителя вы можете вписать в соответствии с оставшимся взглядом на развитие общества?
| Автор | Взгляд на развитие общества |
| 1) А. Смит | А) общественное бытие определяет общественное сознание |
| 2) Платон | Б) идея разделения законодательной и исполнительной власти |
| 3) Дж. Локк | В) труд является главным источником общественного богатства |
| 4) К. Маркс | Г) первенство интересов государства перед интересами личности |
| Д) любое общество проходит путь от культуры к цивилизации |
Максимальный балл: 10 баллов
2. Сравните государство как политический институт времен В.В.Верещагиных (Россия в середине 19 в. времен Александра II) и современную Российскую Федерацию. Заполните таблицу и обоснуйте свои ответы.
| Россия в середине 19 в. времен Александра II | современную Российская Федерация | |
| Форма политического правления | ||
| Форма политического устройства | ||
| Форма политического режима |
Максимальный балл: 15 баллов
3. Социологи определяют несколько видов социальных санкций как инструмента социального контроля. Ознакомившись с биографией В.В.Верещагина, приведите по одному примеру таких санкций из его жизни: формальной положительной, неформальной положительной, неформальной отрицательной. Обоснуйте ответ. Что может быть примером формальной отрицательной санкции?
Максимальный балл: 10 баллов
4. Что из нижеприведенного относится к административным правоотношениям? Запишите соответствующие цифры в порядке возрастания. Поясните свой выбор.
1) отношения правительства с министерствами
2) отношения отдела внутренних дел с гражданами
3) отношения городского Департамента образования с частным лицеем
4) отношения покупателя с продавцом
5) отношения автора произведения с издательством
Максимальный балл: 5 баллов
Date: 2015-12-11; view: 672; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |