Критерии формирования оценок

Критерии оценки знаний – это требования, на которые следует ориентироваться при оценке знаний. Критериями могут выступать качественные характеристики знания. К объективным качествам (отражающим содержание обучения и не зависящим от субъекта) относятся полнота, глубина, оперативность, конкретность, обобщенность, систематичность, системность, развернутость, свернутость; к субъективным (составляющим характеристику личности) - осознанность, гибкость и прочность. Выделенные качества знаний взаимообусловлены. Важными качествами знаний выступают полнота, глубина, осознанность.

Основным видом проверки знаний и умений студентов по дисциплине «Философия» является устный опрос и итоговый экзамен. Критериями устного ответа будут выступать следующие качества знаний:

· полнота - количество знаний об изучаемом объекте, входящих в программу;

· глубина - совокупность осознанных знаний об объекте;

· конкретность - умение раскрыть конкретные проявления обобщенных знаний (доказать на примерах основные положения);

· системность - представление знаний об объекте в системе, с выделением структурных ее элементов, расположенных в логической последовательности;

· развернутость - способность развернуть знания в ряд последовательных шагов;

· осознанность - понимание связей между знаниями, умение выделить существенные и несущественные связи, познание способов и принципов получения знаний.

Ответ студента по вопросу дисциплины «Философия» оценивается по четырехбалльной системе:

«Отлично» ставится, если дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос; показана совокупность осознанных знаний об объекте изучения, доказательно раскрыты основные положения (свободно оперирует понятиями, терминами, персоналиями и др.); в ответе отслеживается четкая структура, выстроенная в логической последовательности; ответ изложен литературным грамотным языком; на возникшие вопросы преподавателя студентом даются четкие, конкретные ответы, показывая умение выделять существенные и несущественные моменты материала.

«Хорошо» ставится, если дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделять существенные и несущественные моменты материала; ответ четко структурирован, выстроен в логической последовательности, изложен литературным грамотным языком; однако были допущены неточности в определении понятий, персоналий, терминов, дат и др.

«Удовлетворительно» ставится, если дан неполный ответ на поставленный вопрос, логика и последовательность изложения имеют некоторые нарушения, допущены несущественные ошибки в изложении теоретического материала и употреблении терминов, персоналий; в ответе не присутствуют доказательные выводы; сформированность умений показана слабо, речь неграмотная.

«Неудовлетворительно» ставится, если дан неполный ответ на поставленный вопрос, логика и последовательность изложения имеют существенные нарушения, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (фактах, понятиях, персоналиях); в ответе отсутствуют выводы, сформированность умений не показана, речь неграмотная.

Экзамен проводится в устной форме. На оценку могут оказывать влияние:

а) предварительный рейтинг, выставленный преподавателем, который проводил практические занятия и давал допуск к экзамену;

б) посещаемость студентом лекций и практических занятий по курсу;

в) участие в студенческих конференциях.

Применение этих критериев позволит облегчить определение объективной оценки уровня знаний студентов на экзамене.