Аналіз тексту промови

1. Визначте до якого виду красномовства належить запропонована вами промова. Обґрунтуйте чому. Запропонована мною промова належить до лекційно-пропагандистського втду красномовства, оскільки в промові викладено історію зародження та становлення риторики у Стародавній Греції, передумови її виникнення.

2. Який тип промов за знаковим оформленням та закріпленням найдоцільніше використати запропоновану вами промову. У моїй промові доцільно використати такий тип промови, як той що готується заздалегідь, оскільки у тексті промови відсутні конкретні дати та поняття, які мали би завчатись на пам'ять. Тому я вважаю, що говорити «по-написаному» немає необхідності.

3. Складіть простий та цитатний план промови. Визначте тему, ідею та надзадачу виступу.

Простий план промови:

1) Передумови виникнення риторики;

2) Роль софістів у становленні риторики;

3) Вклад Сократа, Платона та Арістотеля у розвиток красномовства;

4) Риторика у добу класичної грецької культури та еллінізму.

Цитатний план промови:

1) Демократичний, суспільно-політичний лад грецьких полісів став передумовою для виникнення риторики;

2) «Людина — міра всіх речей: існуючих — що вони існують, неіснуючих — що вони не існують»;

3) «Справжнього мистецтва промови...не можна досягти без пізнання істини...»;

4) Риторика почала спрямовувати оратора на оволодіння сумою чисто художніх прийомів, втративши поступово інтерес до пошуку істини та справедливості.

Тема: Виникнення риторики в Стародавній Греції: соціальні та культурні передумови.

Ідея: Наявність демократичного ладу в Стародавній Греції зумовило виникнення риторики.

Надзадача: Сформувати стійке враження про необхідність і значення красномовства у всіх сферах сучасного життя.

4. Який метод мислення ви використовуєте у промові? Чи використовуєте ви логічні помилки? Як так, які саме? У своїй промові мною використаний метод аналізу.

5. Чи використовуєте ви алітерацію та асонанс? Де саме? Не використовую.

6. Зазначте моменти запропонованої вами промови, де ви використовуєте тропи.

- …«З ним чи на ньому»…;

- …«Людина — міра всіх речей»…;

- …«переконуючи, обдурює душу»…;

-…«мов рибу на гачок»…;

-…«Я знаю, що я нічого не знаю»…;

7. Відзначте моменти, де у промові використовують синтаксичні та стилістичні прийоми.

1) прийом перечислення: Однак головною передумовою розвитку риторики був демократичний устрій Давньої Греції: наявність верховного суду, народних зборів, ради п'ятисот;

2) прийом синонімізації: «риторика», «красномовство»;

8. Спробуйте перевірити лексичне багатство своєї мови за формулою Б.Головіна К = N / n, де N — число лексем, а n — число слововживань. Для цього використайте написаний вами текст. Чим більшим виявиться десятковий дріб, тим багатший лексикон оратора.

9. Які саме невербальні засоби комунікації варто використовувати під час запропонованої вами промови.

- зоровий контакт;

- жести (емоційні, вказівні).