Ход игрового упражнения. Логопед произносит словосочетание и дает образец образования прилагательного

Логопед произносит словосочетание и дает образец образования прилагательного. Затем просит ребенка изменить словосочетания по предложенному образцу.

Логопед: Ребенок:

Хлеб из пшеницы пшеничный хлеб

Блузочка из кружева кружевная блузочка

Графинчик из хрусталя хрустальный графинчик

Стаканчик из стекла стеклянный стаканчик.

Сок из фруктов фруктовый сок

Соус из свеклы свекольный соус.

Сырок из творога творожный сырок

Аромат цветов цветочный аромат

Напиток из клюквы клюквенный напиток.

Морс из брусники брусничный морс

Джем из клубники клубничный джем

Скульптура из мрамора мраморная скульптура

Пластина из свинца свинцовая пластина.

Житель столицы столичный житель.

Зал для спорта спортивный зал

Герой из сказки сказочный герой

Двигатель от трактора тракторный двигатель

Предмет в форме квадрата квадратный предмет.

Упражнение «ПОДУМАЙ И ОТВЕТЬ».

Цель:

1.Учить четко произносить слова слоговой структуры 13-го типа.

2. Расширять и активизировать словарный запас.

Оборудование: предметные картинки: трамплин, клубника, скворечник, скамейка, троллейбус, продукты, крылья.

Ход игрового упражнения.

Логопед раскладывает перед ребенком картинки и задает вопросы. Ребенок однословно отвечает на вопросы и находит соответствующие картинки.

Логопед: Ребенок:

Из чего варят варенье? Из клубники.

Откуда вылетел скворец? Из скворечника.

Откуда прыгнул лыжник? С трамплина.

Откуда встала бабушка? Со скамейки.

Что хранят в холодильнике? Продукты.

Куда вошел контролер? В троллейбус.

Чем машут птицы? Крыльями.

Упражнение «ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ».

Цель:

1.Учить четко произносить слова слоговой структуры 13-го типа.

2. Развивать слуховое внимание и логическое мышление