Захист курсової роботи. Критерії її оцінювання

Захист курсової роботи проводиться відповідно до графіка, запропонованого кафедрою та узгодженого з навчально-методичним центром університету, у присутності комісії у складі керівника курсової роботи та двох-трьох членів кафедри.

Процедура захисту включає:

· представлення роботи студентом у формі доповіді (до 5-7 хвилин) з викладом її основних положень, висновків тощо;

· питання викладачів студентові за темою курсової роботи та відповіді студента на запитання. Відповіді мають бути по суті питань – чіткими, конструктивними і стислими, із залученням професійної термінології;

· загальну оцінку роботи кожним із викладачів – членів комісії, які беруть участь у процедурі захисту, ухвалення рішення про оцінку курсової роботи за результатами її захисту студентом (може здійснюватися на розсуд викладачів, які беруть участь у процедурі захисту, як у присутності студента, так і конфіденційно);

· оголошення студентові підсумкової оцінки, її виставлення у відомість і залікову книжку.

Доповідь студента перед комісією повинна коротко розкривати структуру курсової роботи та зміст питань, що розглядаються. Обов’язково визначаються актуальність дослідження, теоретична база, мета і завдання, об’єкт і предмет дослідження, а також стисло викладаються зміст розділів і висновки. У доповіді мають міститися також відповіді на зауваження керівника курсової роботи.

Критерії оцінювання курсової роботи. Оцінювання курсової роботи проводиться за такими критеріями:

· глибина і повнота розкриття теми курсової роботи;

· логіка викладу матеріалу у тексті курсової роботи;

· формування власних поглядів і розробка пропозицій з питань, що розглядаються.

При оцінці курсової роботи враховуються ступінь вивчення і розкриття теми, досягнення мети і вирішення задач дослідження; уміння аналізувати зібраний матеріал; грамотність викладу матеріалу, діловий стиль письмової мови; правильність оформлення; змістовність і правильність доповіді студента під час захисту, аргументованість його відповідей на запитання. При виставленні оцінки особливо враховується самостійність та ініціативність студента при проведенні дослідження по темі курсової роботи.

При виставленні загальної оцінки по курсовій роботі враховуються: оцінка виконаної письмової роботи (її змісту, теоретичних положень, оформлення тощо) і оцінка захисту студентом курсової роботи.

Оцінка виконання курсової роботи складається з балів, виставлених у рецензії на курсову роботу наукового керівника.

Допущена до захисту курсова робота оцінюється в 30- 40 балів.

До 30 балів: укурсовій роботі визначені актуальність, проблема, об'єкт, предмет, мета і завдання дослідження, але вони потребують корекції або доповнення. Зміст викладеного матеріалу потребує додаткового опрацювання, але в роботі присутня логічна побудова та закінченість думки автора щодо вивчення проблеми дослідження. Висновки відповідають викладеному матеріалу. Наявними є лексичні, стилістичні, граматичні та пунктуаційні помилки, але їх загальна кількість не перебільшує 2-х на сторінку. Висновки мають більш описовий характер, можливі помилки в оформленні використаних джерел та літератури, посилань, тощо.

До 40 балів: курсова робота виконана відповідно до методичних вимог щодо написання таких робіт: чітко визначені та обґрунтовані актуальність, проблема, об'єкт, предмет, мета і завдання дослідження, крім того, визначені такі характеристики, притаманні ґрунтовим науковим роботам, як наукова новизна одержаних результатів та їх практичне значення. Зміст викладеного матеріалу повною мірою відповідає структурній побудові роботи, розкрито сутність кожного структурного компонента. Вдало використані документи, схеми, таблиці тощо. Чітко сформульовані та відповідають викладеним у роботі думкам висновки. Обсяг роботи становить 25-30 сторінок. Автор володіє відповідним стилем викладення наукового матеріалу. До роботи додано ксерокопії наукових статей, що використані під час написання роботи. В цілому використані джерела охоплюють монографічні дослідження, наукові статті та нормативно-правові акти та узагальнення судової практики з даної тематики.

Підсумкова оцінка курсової роботи є сумою балів, отриманих за результатами рецензування та під час захисту та в цілому визначається за наступними критеріями:

«Відмінно» 90-100 балів – Захист: доповідь охоплює всі аспекти та напрямки наукового дослідження, які наведено в курсовій роботі. Мова доповідача є чіткою, не містить елементів ненаукової лексики. Доповідачем надано чіткі та ґрунтовні відповіді на всі поставлені запитання. Студент демонструє аналітичні здібності, орієнтується в останніх тенденціях наукової думки, обізнаний щодо позицій вищих судових інстанцій щодо проблемних питань правозастосування.

«Добре» 75-89 балів – Захист: доповідь охоплює всі аспекти та напрямки наукового дослідження, у промові існують поодинокі лексичні та стилістичні помилки. Відповідь на окремі додаткові питання – чітка. Студент в цілому опанував дану тему, орієнтується в чинному законодавстві, але сам не завжди може сформулювати послідовно відповідь, що потребує додаткових питань викладача.

«Задовільно 60-74 балів – Захист: доповідь не має систематичного характеру, викликає багато додаткових питань, на більшість із яких доповідач все-таки знаходить відповідь. Відповіді дещо відрізняються від думок, викладених у роботі. Доповідач частково володіє науковою термінологією, припускається в промові лексичних та стилістичних помилок.

У результаті прилюдного захисту можлива і незадовільна оцінка 0-59 балів, якщо при цьому: доповідь не охоплює всього кола питань, які описані в роботі. На додаткові питання не знаходить відповідей, хоча вони розкриті у роботі. Думки доповідача суттєво відрізняються від викладених у курсовій роботі, що свідчить про несамостійність виконання роботи. Доповідач не володіє науковою термінологією, допускає в промові багато лексичних, стилістичних помилок.

При підсумковому оцінюванні курсової роботи враховується не тільки її текст, але й наступне:

- рівень володіння матеріалом і уміння висловлювати свої думки в письмовій та усній формах;

- рівень знання та уміння використовувати нормативні акти, наукову та навчальну літературу;

- здатність пов’язувати теоретичні положення з потребами сучасної практики.

Додаток “А”