Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Динамика формирования интегративного качества. «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»
«физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»
(таблица, отражающая индивидуальную динамику и степень формирования интегративных качеств воспитанников в уровнях и баллах)
201__ - 201__учебный год
Группа:___ ______________________________________________Воспитатели:______________________________________________________
| № п/н | Ф. И. ребенка | Владение основными культурно-гигиеническими навыками | Самостоятельное выполнение доступных возрасту гигиенических процедур | Сформированность основных движений и физических качеств | Сформирован-ность потребности в двигательной активности | Сформированность представлений о здоровом образе жизни | Соблюдение элементарных правил здорового образа жизни | Всего баллов/ уровень | ||||||||
| нг | кг | нг | кг | нг | кг | нг | кг | нг | кг | нг | кг | нг | кг | |||
| Итого | ||||||||||||||||
Итоговая таблица:
| Уровень | Начало года | Конец года |
| Высокий | ||
| Средний | ||
| Низкий | ||
| Низший |
Выводы:
Динамика формирования интегративного качества
«ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ, АКТИВНЫЙ»
(таблица, отражающая индивидуальную динамику и степень формирования интегративных качеств воспитанников в уровнях и баллах)
201__ - 201__учебный год
Группа______________________Воспитатели:__________________________________________
| № п/н | Ф. И.ребенка | Познавательные интересы | Познавательные вопросы | Познавательное эсксперимен- тирование | Самостоятельность | Обращение за помощью к взрослому | Участие в образователь-ном процессе | Всего баллов уровень | |||||||
| НГ | КГ | НГ | КГ | НГ | КГ | НГ | КГ | НГ | КГ | НГ | КГ | НГ | КГ | ||
| Итого |
Итоговая таблица:
| Уровень | Начало года | Конец года |
| Высокий | ||
| Средний | ||
| Низкий | ||
| Низший |
Выводы:
Date: 2015-10-19; view: 434; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |