Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Кафедра ПРАВА

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ТРУДОВЕ ПРАВО

галузь знань: 0305 «Економіка і підприємництво»

напрям підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»

6.030509 «Облік і аудит»

освітньо-кваліфікаційний рівень: БАКАЛАВР

факультет: економіки і права

 

Київ – 2015 рік

Методичні рекомендації з навчальної дисципліни «Трудове право» для студентів за напрямом підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», «__»_________ 2015 року- ___ с.

 

 

Розробник: Зіньова О.С., ст. викладач кафедри права

 

Методичні рекомендації затверджені на засіданні кафедри права

Протокол від «___» _________ 20__ року №____

Завідувач кафедри права ___________ к.ю.н., Л.В.Андрущенко

 

 

Ó ККІБП, 2015 рік

Ó Зіньова О.С., 2015 рік


ЗМІСТ

1. Анотація

2. Мета та завдання вивчення дисципліни

3. Методичні рекомендації щодо виконання самостійної роботи.

4. Плани семінарських занять та завдань для самостійної роботи

5. Орієнтовна тематика рефератів з дисципліни

6. Індивідуальні завдання

7. Питання для підсумкового контролю

8. Рекомендована література

 

 

1. Анотація

Протягом усього життя людина не може обійтися без використання результатів праці. Отже, процес праці існує майже стільки, скільки існує людство. Тільки-но дитина народилася, вона вже не може існувати без матеріальних благ, створених іншими людьми. Пізніше, коли людина стає повноправним членом суспільства, за результатами її власної праці, як правило, визначається її соціальний статус у суспільстві.

Загальна декларація прав людини у ст. 23 закріплює право людини на вільне обрання праці або вільне погодження на неї. Таким чином, кожній людині належить виключне право розпоряджатися своїми здiбностями до працi. Разом з тим право на працю означає, що людина має вiльний вибiр не тiльки професiї, роду заняття, а й право iгнорувати будь-яку трудову дiяльнiсть.

Предмет трудового права — це насамперед трудовi вiдносини, тобто суспiльнi вiдносини, що виникають у процесi застосування людиною своїх здiбностей у виконаннi певної трудової функцiї.

Слід відрізняти трудові відносини від подібних відносин, які є предметом регулювання інших галузей права. Наприклад, договір підряду є цивільно-правовим договором, хоча так само, як і трудовий договір, передбачає виконання роботи. Проте є певний ряд ознак, за якими ці договори належать до різних галузей права (сторони, предмет, порядок вирішення спорів, оплата праці та ін.).

Предметом правового регулювання трудового права є також вiдносини, які не є трудовими, але тiсно пов’язанi з ними: вiд­носини стосовно участi профспілок та інших громадських організацій, трудових колективів і працівників в управлінні підприємствами, установами, організаціями; відносини з працевлаштування громадян; відносини з професійної підготовки і підви­щення кваліфікації працівників на виробництві; відносини щодо застосування дисциплінарних санкцій і відшкодування матеріальної шкоди, спричиненої у процесі праці; відносини з нагляду і контролю за дотриманням законодавства про працю; процесуальні відносини з розгляду трудових спорів. Такі відносини також називають похідними від трудових.

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета опанування студентами знаннями в галузі права, яка регулює суспільні відносини в найважливішій сфері життєдіяльності людей - праці, розкриття ролі трудового права у вирішенні завдань соціального і економічного розвитку суспільства, показ значення забезпечення додержання законності в трудових та тісно пов'язаних з ними відносинах, формування у студентів знань, вмінь і навиків, необхідних для застосування трудового законодавства в практичній діяльності.

Завдання вивчення системи чинного трудового законодавства, правових проблем, що виникають при вирішенні трудових спорів, визначення правового статусу суб’єктів трудового права, вивчення підстав та умов виникнення, зміни та припинення трудових відносин та пов’язаних з ними, ознайомлення із специфічними способами захисту трудових прав.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: визначення основних категорій і понять трудового права

вміти: відрізняти правовідносини, що регулюються трудовим правом, від правовідносин, що регулюються іншими галузями права та вміти їх застосовувати до конкретних життєвих ситуацій.

3. Методичні рекомендації щодо виконання самостійної роботи.

Самостійна робота студентів (СРС) є складовою навчального процесу, важливим чинником, який формує вміння навчатися, сприяє активізації засвоєння студентами знань та їх реалізації.

Мета СРС — сприяти засвоєнню в повному обсязі навчальної програми та формуванню самостійності як особистісної риси та важливої професійної якості, сутність якої полягає в умінні систематизувати, планувати та контролювати власну діяльність.

Завдання СРС — засвоєння певних знань, умінь, навичок, закріплення та систематизація здобутих знань, їх застосування при виконанні практичних завдань та творчих робіт, а також виявлення прогалин у системі знань із предмета.

Самостійна робота студентів забезпечується навчально-методичним комплексом дисципліни «Трудове право», методичними матеріалами для практичних (семінарських) занять, методичними матеріалами для самостійної роботи студентів, конспектами лекцій, підручниками та навчальними посібниками з екологічного права.

Самостійну роботу варто починати з вивчення теоретичного матеріалу (тексту лекції), засвоєння законодавства, потім прочитати й законспектувати в зошит для семінарів відповідний матеріал підручника та інших джерел. Читати треба уважно, всебічно та критично аналізуючи прочитане. Зустрівши нове, незрозуміле слово, вираз, обов’язково необхідно з’ясувати його зміст. Не зробивши цього, студент ризикує сприйняти неправильно значення слова, виразу або й всього тексту. Тут варто скористатися словничками чи іншими допоміжними джерелами.

Перелік рекомендованої літератури не є вичерпаним. Студенти мають використовувати інші джерела і особливо періодичні видання, наукові праці вчених.

Опанування положень курсу передбачає не тільки міцне засвоєння визначень тих чи інших категорій, характерних рис та ознак, але й розуміння різних точок зору щодо суспільно-історичних явищ і, головне, усвідомлення практичного значення набутих знань з історії держави та права України.

Готуючись до семінарського заняття, необхідно привернути увагу до ключових понять, які притаманні вказаним темам та засвоїти їх. При відповіді на семінарському занятті варто будувати свій виступ так, щоб відокремити його головні чинники:

· обґрунтування цього положення і розкриття характерних ознак і властивостей;

· аргументація та ілюстрація теоретичних положень конкретними фактами дійсності, суспільно-політичними, економічними, культурними факторами;

· значення питань, які розглядаються, для практичної діяльності.

Вимоги до організації самостійної роботи студентів, структура навчальних завдань визначаються робочою навчальною програмою навчальної дисципліни.

Основними завданнями самостійної роботи студентів є підготовка і виконання поточних завдань, а також самостійне вивчення окремих розділів дисципліни під керівництвом викладача.

Навчальним планом передбачена самостійна робота студентів по окремим питанням курсу «Трудове право».

Студенти зобов‘язані самостійно опанувати матеріалом по окремим темам, що передбачені програмою курсу. Така самостійна робота передбачає можливість самостійного опанування студентами основними теоретичними положеннями, категоріями, термінами, що використовуються даною навчальною дисципліною, а також самостійне оволодіння основними методами наукового дослідження та розвиток самостійного теоретичного правового мислення.

Опрацьовуючи самостійно матеріал студенти зобов‘язані використовувати джерела, що запропоновані в загальному списку рекомендованих джерел, а також останніми редакціями нормативно-правових актів, що, в свою чергу, дасть можливість уникнути використання норм та положень, що втратили чинність.

Формами контролю виконання студентами самостійної роботи є робота на семінарських заняття, участь у круглих столах, науково-практичних конференціях та залік.

 

4. ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ ТА ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

 

Змістовий модуль 1. Поняття трудового права України

Самостійна робота – 12 год.

Питання для опрацювання:

1. Поняття трудового права як галузі права. Трудове право в системі права України.

2. Поняття і особливості методу правового регулювання трудових відносин.

3. Функції трудового права.

4. Відмежування трудового права від суміжних галузей права: цивільного, адміністративного, господарського, аграрного, права соціального забезпечення. Сучасні тенденції розвитку трудового права.

5. Система трудового права України.

6. Поняття принципів трудового права України.

7. Класифікація принципів. Співвідношення принципів і норм права.

8. Загальні принципи правового регулювання трудових відносин, що закріплені в Конституції України.

9. Принципи трудового права, закріплені в Кодексі законів про працю України та інших законодавчих актах України.

10. Зміст основних принципів трудового права.

11. Джерела трудового права України: поняття та форми їх вираження.

12. Класифікація джерел трудового права.

13. Особливості системи джерел трудового права.

14. Сфера дії трудового законодавства.

15. Загальна характеристика окремих видів джерел трудового права.

16. Поняття і класифікація суб'єктів трудового права.

Перелік ключових понять теми:

Праця, право на працю, трудове право, предмет трудового права, метод трудового права, функції трудового права, принципи трудового права, система трудового права, джерела трудового права, трудові відносини, відносини, що тісно пов’язані з трудовими, підстави виникнення, зміни,припинення трудових відносин, суб’єкти трудового права, трудова правосуб’єктність, працівник, роботодавець, трудовий колектив, державний орган, профспілка.

Питання для самоконтролю:

1. Що таке трудове право як галузь права України?

2. Які відносини регулюються трудовим правом?

3. Як визначається метод трудового права?

4. Які методи використовуються при регулюванні трудових відносин?

5. Які функції виконую трудове право?

6. На яких принципах здійснюється правове регулювання трудових відносин?

7. Які є види принципів трудового права?

8. Що таке джерела трудового права?

9. Які є види джерел трудового права?

10. Хто такі суб’єкти трудового права?

11. Які види суб’єктів трудового права є?

12. Хто такі працівники і який обсяг трудової правосуб’єктності вони мають?

13. Хто є роботодавцем?

14. Що таке трудовий колектив?

15. Які повноваження належать трудовому колективу?

16. Яка роль державних органів в регулюванні трудових відносин?

17. Яка роль профспілкової організації в регулюванні трудових відносин?

Завдання для самостійної роботи:

1.Директор школи уклав угоду з Івановим, відповідно до якої Іванов протягом трьох місяців мав встановити в школі нові вікна. Закінчивши роботу, Іванов А. пред’явив додаткові вимоги до директора школи, зокрема, по-перше, збільшити оплату, оскільки він працював у вихідні дні, робота в які оплачується в подвійному розмірі, по-друге, оплатити лікарняний лист за 10 днів.

Які правовідносини виникли у цій ситуації? Чи підлягають задоволенню вимоги Іванова?

2.Громадянка Луценко звернулася до адміністрації ТОВ «Орбіта» із заявою про прийняття її на роботу на посаду секретаря. Їй було відмовлено, мотивуючи тим, що вона знаходиться в стані вагітності і через декілька місяців піде у відпустку в зв’язку з вагітністю і пологами, а потім – по догляду за дитиною. Підприємству ж потрібний працівник для постійної роботи.

Чи правомірні дії адміністрації? Як Луценко може захистити свої трудові права?

Література [1, 2, 13-17, 21-23, 25-28, 30-32, 39,42, 52, 55, 56]

Змістовий модуль 2. Колективні договори і угоди

Семінарське заняття - 2 год

Самостійна робота – 12 год.

Питання для обговорення на семінарському заняття:

1. Поняття, сторони та юридичне значення колективного договору.

2. Зміст колективних договорів і угод.

3. Порядок ведення переговорів і укладення колективного договору.

4. Порядок реєстрації колективного договору, колективних угод.

5. Відповідальність за порушення законодавства про колективні договори і угоди.

Перелік ключових понять теми:

Колективний договір, колективна угода, сторони колективного договору, угоди, сфера дії колективного договору, зміст колективного договору, колективні переговори, затвердження колективного договору, підписання колективного договору, повідомна реєстрація, контроль за виконанням колективного договору

Питання для самоконтролю:

1. Що таке колективний договір?

2. В яких сферах укладається колективний договір?

3. Хто є сторонами колективного договору?

4. Хто представляє трудовий колектив в питаннях укладення колективного договору?

5. Що є змістом колективного договору?

6. Які є види умов колективного договору?

7. Як ведуться колективні переговори?

8. Хто затверджує колективний договір?

9. Хто підписує колективний договір?

10. Протягом якого часу повинен бути підписаний колективний договір?

11. Протягом якого часу діє колективний договір?

12. Що таке повідомна реєстрація колективного договору?

13. Хто здійснює контроль за виконанням колективного договору?

14. Чи передбачена відповідальність за порушення та невиконання колективного договору?

Завдання для самостійної роботи:

1.На текстильній фабриці, де працює 420 чоловік, власник за домовленістю з первинною профспілковою організацією, уклав колективний договір, не повідомивши про це працівників, і направив його на повідомну реєстрацію.

Чи мають місце порушення закону стосовно укладення колективних договорів?

2.У колективному договорі, укладеному на ЧП “ПІК”, передбачено встановлення робочого тижня тривалістю 43 години, щорічної основної відпустки тривалістю 29 календарних днів, виплату заробітної плати п’ятого числа кожного місяця тощо.

Чи відповідають положення колективного договору вимогам трудового законодавства України? Як співвідносяться вимоги законодавства та положення колективного договору, угоди?

3.23 лютого 2015 року до адміністрації заводу звернувся голова профспілки з пропозицією укласти колективний договір. Директор пообіцяв розглянути цю пропозицію і прийняти відповідне рішення.

20 березня 2015 року директор запросив до себе голову профспілки і повідомив, що юридичним відділом підготовлений проект колективного договору, який, на його думку, відповідає чинному законодавству та інтересам сторін. Директор запропонував голові профспілки підписати колективний договір, на що останній погодився.

21 березня 2015 року колективний договір було підписано директором та головою профкому в присутності головного інженера та заступника голови профспілки.

Які порушення були допущені в даному випадку?

4.На одному з приватизованих підприємств трудовий колектив, переважна більшість якого є співвласниками підприємства, постановив перед адміністрацією вимогу про укладення на підприємстві колективного договору. Адміністрація відмовилась від укладення такого договору, мотивуючи тим, що більшість працівників є співвласниками підприємства і тому немає підстав для укладення колективного договору.

Чи правомірне рішення адміністрації?

Література [1, 2, 6, 21-23, 25-28]

Змістовий модуль 3. Трудовий договір

Семінарське заняття - 2 год

Самостійна робота – 12 год.

 

Питання для обговорення на семінарському заняття:

  1. Поняття трудового договору та його правове значення.
  2. Сторони трудового договору.
  3. Зміст трудового договору. Класифікація умов трудового договору.
  4. Контракт як вид трудового договору, сфера його застосування.
  5. Види трудових договорів
  6. Загальний порядок укладення трудового договору.
  7. Документи, що подаються при укладенні трудового договору.
  8. Форма трудового договору.
  9. Порядок оформлення трудового договору. Трудова книжка і порядок її оформлення при прийнятті на роботу.
  10. Поняття змін трудового договору та їх види.
  11. Загальні підстави припинення трудового договору.
  12. Розірвання трудового договору з ініціативи працівника.

13. Розірвання трудового договору з ініціативи роботодавця: класифікація підстав. Загальний та спеціальний порядок звільнення.

14. Розірвання трудового договору з ініціативи осіб, які не є його стороною.

15. Інші підстави припинення трудового договору.

  1. Порядок оформлення звільнення і проведення розрахунку. Вихідна допомога.
  2. Відсторонення працівника від роботи.

 

Перелік ключових понять теми:

Трудовий договір, найманий працівник, роботодавець, умови трудового договору, основні умови, додаткові умови, форма трудового договору, випробувальний строк, контракт, строковий договір, договір тимчасових працівників, договір про сезонну роботу, договір про роботу надомників, трудова книжка, наказ про прийняття на роботу, переведення, переміщення, зміна істотних умов праці, загальні підстави припинення трудового договору, розірвання трудового договору з ініціативи працівника, розірвання трудового договору з ініціативи власника, розірвання трудового договору з ініціативи третіх осіб, відсторонення від роботи, вихідна допомога.

Питання для самоконтролю:

1. Як визначається поняття трудового договору за нормами КЗпП України?

2. Що означає свобода трудового договору?

3. Які гарантії щодо укладення трудового договору?

4. Хто є сторонами трудового договору?

5. Які умови складають зміст трудового договору?

6. Яка форма трудового договору?

7. В яких випадках необхідна письмова форма трудового договору?

8. Що таке випробування при прийняття на роботу?

9. На який строк встановлюється випробування?

10. На кого не поширюються норми про випробувальний строк?

11. Які правові наслідки випробувального строку?

12. Які є види трудових договорів?

13. Що таке контрактна форма трудового договору?

14. Що таке тимчасові та сезонні договори?

15. Який порядок укладення трудового договору?

16. Які документи подаються при прийняття на роботу?

17. Що таке трудова книжка?

18. Яким чином ведуться трудові книжки?

19. Що таке зміни умов трудового договору?

20. Що таке переведення на іншу роботу?

21. Які види переведень передбачені трудовим законодавством?

22. Які строки переведень?

23. Який порядок здійснення переведення?

24. Що таке переміщення?

25. Чим відрізняється переведення від переміщення?

26. Що таке зміна істотних умов трудового договору?

27. Що являє собою припинення трудового договору?

28. Які є загальні підстави припинення трудового договору?

29. Як відбувається звільнення працівника з його ініціативи?

30. Які є загальні підстави розірвання трудового договору з ініціативи роботодавця?

31. Які є додаткові підстави розірвання трудового договору з ініціативи роботодавця?

32. Чи може бути ініціатором розірвання трудового договору сторона, яка його не укладала?

33. Який порядок припинення трудового договору?

34. Що таке відсторонення від роботи та його правові наслідки?

Завдання для самостійної роботи:

1.Громадянин Соколов влаштовувався на роботу водієм на цукровий завод з випробувальним терміном в один місяць. Коли він звернувся у відділ кадрів, щоб подати заяву та відповідні документи, йому пояснили що офіційно він буде оформлений після того як пройде термін випробування. Соколов з цим не погодився і наполягав на виданні наказу про прийняття на роботу з дня фактичного виходу ним на роботу. Адміністрація заводу Соколову відмовила. Соколов звернувся до суду.

Яке рішення прийме суд?

2.5 вересня 2014 р. на роботу на підприємство були прийняті зі строком випробування: завідуючий складом Шевчук - на 3 місяці; випускник коледжу Божко і переведений з іншого підприємства Нечипоренко на 1місяць. До роботи стали 6 вересня. 8 грудня 2014 р. Шевчук був звільнений як такий, що не витримав випробування. Шевчук звернувся до суду про визнання звільнення незаконним.

Чи правомірні вимоги Шевчука? Відповідь обґрунтуйте

3.Русін Р.В. працював саксофоністом в оркестрі цирку. Після тривалої хвороби йому було встановлено діагноз «емфізема легенів». Згідно з висновком медико-соціальної експертної комісії робота на духових інструментах була йому протипоказана. Оскільки Русін Р.В. не вмів грати на інших інструментах, директор цирку запропонував Русіну Р.В. на вибір роботу вахтера, прибиральника, підсобного працівника. Після довгих сперечань Русін Р.В. нарешті погодився працювати вахтером, але вимагав збереження його середнього заробітку, оскільки оклад вахтера був на 450 грн. менший від окладу саксофоніста. Директор сказав, що такого не передбачено в законодавстві. Русін Р.В. звернувся за консультацією до адвоката.

Яка має бути відповідь адвоката?

4.Ларіонова Г.О. уклала трудовий договір з адміністрацією поліклініки заводу «Холодмаш» про роботу як медсестра з п’ятиденним робочим тижнем. Через три місяці від дня укладення трудового договору поліклініка почала працювати за шестиденним робочим тижнем, але Ларіонова Г.О. відмовилася працювати за таким режимом і вимагала зберегти за нею п’ятиденку. За нез’явлення на роботу по суботах вона була звільнена за прогули без поважних причин за п. 4 ст. 40 КЗпП України. Ларіонова Г.О. звернулася до суду з позовом про поновлення її на роботі з попередніми умовами режиму праці і оплату вимушеного прогулу.

Дайте аргументований правовий аналіз даної ситуації.

5.Слюсар Семенов був переведений на завод “Більшовик” вантажником для ліквідації аварії, що сталася на заводі, на строк до 1 місяця. З таким переведенням Семенов не погодився, мотивуючи тим, що його перевели на роботу, яка необумовлена трудовим договором і не вийшов на роботу. Через два дні його було звільнено за прогул.

Чи правомірні були вчинені дії? Вирішіть даний спір.

6.В зв’язку з переїздом на нове місце проживання комендант гуртожитку Васильєва подала заяву з проханням звільнити її з роботи. Через два тижні адміністрація підприємства заявила, що не може знайти іншого працівника і відмовилась прийняти матеріальні цінності, довірені коменданту й видати їй трудову книжку. Васильєва звернулась до юрисконсульта підприємства за роз’ясненням, чи може вона самовільно залишити роботу, адже вже пройшло більше двох тижнів і виходить, що її заява втратила своє значення і куди їй слід звернутися за розірванням трудового договору.

Які порушення законодавства допущено в даному випадку?

7.При прийнятті на роботу від Іванова С.Б. та Петрова Г.Ю. відповідно на посади конструктора і технолога адміністрація ТОВ «Ілан» вимагала такі документи: паспорт, трудову книжку, диплом про освіту, медичну довідку та характеристику.

Чи правомірні вимоги адміністрації?

8.Приватна фірма подала до місцевої газети оголошення такого змісту: «Запрошуємо на роботу секретаря-референта елегантну, вродливу жінку, яка вільно володіє англійською мово, комп’ютерною технікою та добре вміє варити каву».

Чи відповідає оголошення умовам трудового договору?

Література [1, 2, 21-23, 25-28, 29, 36, 44, 48, 49, 51, 53. 54]

Змістовий модуль 4. Робочий час і час відпочинку

Семінарське заняття - 2 год

Самостійна робота – 12 год.

Питання для обговорення на семінарському заняття:

1. Поняття та правове регулювання робочого часу.

2. Види робочого часу

3. Поняття та види режимів робочого часу.

4. Поняття та правове регулювання часу відпочинку.

5. Види часу відпочинку.

6. Щоденний час відпочинку.

7. Щотижневий час відпочинку.

8. Святкові і неробочі дні.

9. Поняття, види та правове регулювання відпусток.

10. Щорічна відпустка та її види.

11. Відпустки у зв'язку з навчанням.

12. Творчі відпустки.

13. Соціальні відпустки, їх види та порядок надання.

14. Відпустки без збереження заробітної плата

15. Порядок надання відпусток та оплати відпусток. Грошова компенсація за невикористані відпустки.

 

Перелік ключових понять теми:

Робочий час, нормальна тривалість робочого часу, скорочений робочий час, неповний робочий час, ненормований робочий час, надурочні роботи, час відпочинку, перерви протягом робочого часу, щоденний відпочинок, щотижневий відпочинок, неробочі дні, святкові дні, відпустка, щорічна основна відпустка, щорічна додаткова відпустка, творча відпустка, додаткова відпустка в зв’язку з навчанням, соціальні відпустки, відпустки без збереження заробітної плати

Питання для самоконтролю:

1. Що таке робочий час?

2. Які є види робочого часу?

3. Яка тривалість нормального робочого часу?

4. Що таке скорочений робочий час?

5. Для яких категорій працівників встановлено скорочений робочий час?

6. Що собою являє неповний робочий час?

7. Для яких категорій працівників встановлено неповний робочий час?

8. Що таке ненормований робочий час?

9. Як компенсується робота з ненормованим робочим часом?

10. Що таке надурочні роботи?

11. Який порядок проведення надурочних робіт?

12. Яка тривалість надурочних робіт?

13. Що собою являє час відпочинку?

14. Які види відпочинку?

15. Як надаються перерви для відпочинку і харчування?

16. Для яких категорій працівників встановлено перерви спеціального призначення?

17. Що собою являє щоденний відпочинок?

18. Що таке щотижневі дні відпочинку і який порядок їх застосування?

19. Які є неробочі та святкові дні?

20. Що таке відпустка?

21. Які види відпусток встановлені діючим законодавством?

22. Який порядок надання відпусток?

Завдання для самостійної роботи:

1.Учні середньої школи Мірош, якому виповнилось 16 років і Зібров – 14 років, влаштувались на роботу поштарями. Адміністрація встановила їм робочий день тривалістю по 6 год. щоденно (36 год. на тиждень), при цьому роз’яснивши, що оплата буде проводитись пропорційно відпрацьованому часу. Мірош і Зібров не погодились з таким рішенням, заявивши, що вони можуть працювати по 8 год. щоб заробити побільше грошей.

Вирішіть справу.

2.На одному з приватизованих підприємств металургійного комплексу в кінці робочої зміни трапилася аварія, в результаті якої припинилося водопостачання підприємства. Директор підприємства видав наказ про застосування надурочних робіт для всіх працівників відповідної зміни, серед яких були учні ПТУ, що проходили практику. Одна з працівниць зміни відмовилась від участі в надурочних роботах, повідомивши бригадира про те, що їй треба забрати дитину з дитсадка, і пішла додому. Наступного дня її було звільнено з роботи за прогул.

Чи правомірно поступив директор в даному випадку?

3.У зв’язку з необхідністю завершення ремонтно-будівельних робіт у домовлений строк бригадир Івашин попросив робітників залишитися після роботи на 2 години протягом п’яти днів підряд. Після здачі об’єкта в експлуатацію робітники звернулися до бригадира з проханням оплатити надурочні роботи. Однак бригадир відповів, що ніякого розпорядження про надурочні роботи не було, крім того робітники отримали премію за вчасну здачу об’єкта.

Чи мали місце в цьому випадку надурочні роботи? Який порядок залучення працівників до надурочних робіт?

4.Бухгалтер Романенко звернулась із заявою до КТС на те, що адміністрація їй надала тільки половину учбової відпустки для здачі сесії у вузі на ІІ курсі заочної форми. Таке рішення адміністрація мотивувала тим, що Романенко працює на умовах неповного робочого часу, а тому не має права на повну учбову відпустку. Романенко просила пояснити чи правильно у відділі кадрів у трудовій книжці було зроблено запис про роботу з неповним робочим часом і як це вплине на тривалість її трудового стажу, а також на тривалість щорічної відпустки.

Проаналізуйте ситуацію. Відповідь обґрунтуйте

5.Комар Д.В. по домовленості між керівниками підприємств перейшла з заводу "Продмаш" на годинниковий завод. При переведенні Комар Д.В. отримала компенсацію за невикористану відпустку.

Пропрацювавши там 4 місяці, вона звернулася до адміністрації з вимогою надати їй чергову відпустку. Адміністрація їй відмовила, мотивуючи це тим, що Комар Д.В. не пропрацювала ще 6 місяців.

Коли допускається заміна відпустки грошовою компенсацією? В якому порядку повинна бути надана відпустка?

6.Під час обідньої перерви тривалістю 1 год. завідуючий складом плодоовочевої бази Кіров пішов з робочого місця в особистих справах, але повернувся до закінчення обідньої перерви.

За час його відсутності на склад приїхала автомашина з овочами, яка простояла до повернення Кірова.

Директор бази оголосив Кірову догану за те, що він покинув робоче місце і не забезпечив вчасне розвантаження овочів.

Чи правомірні дії директора бази?

Література [1, 2, 5, 21-23, 25-28, 50]

Змістовий модуль 5. Правове регулювання оплати праці

Самостійна робота – 12 год.

Питання для опрацювання:

1. Поняття системи оплати праці та її види.

2. Оплата праці при відхиленнях від нормальних умов роботи.

3. Порядок обчислення заробітної плати. Обмеження розміру відрахувань із заробітної плати.

4. Порядок та строки виплати заробітної плати.

5. Відповідальність за порушення законодавства про оплату працю.

6. Поняття гарантійних і компенсаційних виплат.

7. Види гарантійних і компенсаційних виплат.

 

Перелік ключових понять теми:

Оплата праці, заробітна плата, мінімальна заробітна плата, структура заробітної плати, форма виплати заробітної плати, тарифна система, елементи тарифної системи, системи оплати праці, гарантійні виплати, компенсаційні виплати.

Питання для самоконтролю:

1. Що таке заробітна плата?

2. Яка структура заробітної плати?

3. Що таке мінімальна заробітна плата?

4. В яких формах здійснюється виплата заробітної плати?

5. Що таке тарифна система оплати праці?

6. Які є елементи тарифної системи?

7. Які встановлені системи оплати праці?

8. Що являє собою преміальна система оплати праці?

9. Які встановлені обмеження відрахувань із заробітної плати?

10. В які строки сплачується заробітна плата?

11. Що таке гарантійні і компенсаційні виплати?

12. Які є види гарантійних і компенсаційних виплат?

Завдання для самостійної роботи:

Через відсутність готівки і невиплату у зв’язку з цим більше двох місяців зарплати працівникам профспілка лікеро-горілчаного заводу звернулась до адміністрації з пропозицією провести виплату заробітної плати в натуральному вигляді продукцією заводу. Адміністрація не заперечувала проти такої пропозиції, враховуючи, що аналогічна практика існує на багатьох підприємствах. Але при цьому наполягала на укладені з профспілкою додаткової угоди як додатку до колективного договору, в яких обумовити умови і порядок розрахунків з працівниками продукцією заводу замість заробітної плати грошовими знаками. Не дочекавшись укладення такої угоди, бухгалтерія провела розрахунки і доручила відділу збуту видати всім працівникам по 20 пляшок горілки.

Проаналізуйте ситуацію.

Література [1, 2, 8, 21-23, 25-28]

Змістовий модуль 6. Трудова дисципліна. Матеріальна відповідальність

Семінарське заняття - 2 год

Самостійна робота – 12 год.

Питання для обговорення на семінарському заняття:

1. Поняття трудової дисципліни, методи її забезпечення.

2. Поняття та правове регулювання внутрішнього трудового розпорядку.

3. Правове регулювання заохочень за успіхи в роботі.

4. Дисциплінарна відповідальність працівників і її відмінність від інших видів відповідальності.

5. Загальна дисциплінарна відповідальність.

6. Спеціальна дисциплінарна відповідальність.

7. Інші заходи правового впливу.

8. Громадські стягнення, інші заходи громадського впливу.

9. Поняття матеріальної відповідальності в трудовому праві. Відмежування її від майнової відповідальності в цивільному праві.

10. Підстави та умови матеріальної відповідальності.

11. Види матеріальної відповідальності працівників.

12. Колективна (бригадна) матеріальна відповідальність.

13. Визначення розміру шкоди, порядок її покриття.

14. Матеріальна відповідальність роботодавця за шкоду, заподіяну працівникові.

Перелік ключових понять теми:

Трудова дисципліна, методи забезпечення трудової дисципліни, заходи заохочення, дисциплінарна відповідальність, загальна дисциплінарна відповідальність, спеціальна дисциплінарна відповідальність, дисциплінарні стягнення, строк застосування дисциплінарного стягнення, матеріальна відповідальність, підстави матеріальної відповідальності, обмежена матеріальна відповідальність, повна матеріальна відповідальність, колективна матеріальна відповідальність, порядок покриття шкоди.

Питання для самоконтролю:

1. Що таке трудова дисципліна?

2. Які методи забезпечення трудової дисципліни?

3. Що собою являє внутрішній трудовий розпорядок?

4. Чим регулюється внутрішній трудовий розпорядок на підприємствах, установах, організаціях?

5. Які є заходи заохочення?

6. Який порядок застосування заохочень за успіхи в роботі?

7. Що таке дисциплінарна відповідальність?

8. Які є підстави застосування дисциплінарної відповідальності?

9. Що таке дисциплінарний проступок?

10. Які види дисциплінарних стягнень?

11. Який строк для застосування дисциплінарного стягнення?

12. Який порядок накладення дисциплінарних стягнень?

13. Що таке заходи громадського впливу?

14. Що собою являє матеріальна відповідальність?

15. Які умови матеріальної відповідальності?

16. Які підстави матеріальної відповідальності?

17. Які види матеріальної відповідальності?

18. В чому суть обмеженої матеріальної відповідальності?

19. В яких випадках наступає повна матеріальна відповідальність?

20. Що таке колективна (бригадна) матеріальна відповідальність?

21. Який порядок покриття шкоди?

22. Яка відповідальність роботодавця за шкоду, заподіяну працівникові?

Завдання для самостійної роботи:

1.Експедитору Лаврову за дисциплінарний проступок, який було вчинено в березні 2015 року, було оголошено догану. Крім того, за цей же місяць адміністрація позбавила його премії і запропонувала відшкодувати майнові збитки, завдані підприємству в результаті дисциплінарного проступку. Лавров відшкодувати збитки відмовився.

Чи правомірно поступила адміністрація в даному випадку? Які дії власника у данному випадку?

2.Токар Рябцев М.П., що працював в ТОВ «Проммонтаж», допустив грубе порушення технологічної дисципліни, за що йому було оголошено догану, знижено кваліфікаційний розряд, а роботу над продукцією, що виявилася браком, не оплатили. Також Рябцева М.П. було притягнено до матеріальної відповідальності за заподіяну шкоду. Рябцев М.П. звернувся до юрисконсульта підприємства з питанням про правомірність накладення на нього одночасно чотирьох стягнень.

Яку відповідь повинен дати юрисконсульт?

3.У правилах внутрішнього трудового розпорядку ТОВ «Ректа» містяться пункти, що передбачають позбавлення відпустки за прогул без поважної причини, накладення штрафу в розмірі двох мінімальних заробітних плат на особу, яка з’явилися на роботі в нетверезому стані, а також за порушення трудової дисципліни позбавлення премій, передбачених системою оплати праці.

Дайте аргументовану правову оцінку вказаним положенням з посиланнями на нормативно-правові акти.

4.При затвердженні правил внутрішнього трудового розпорядку акціонерного товариства «Ятрань» було запропоновано до переліку заходів дисциплінарних стягнень включити такі заходи: зауваження; попередження; догану; сувору догану; звільнення.

Дайте аргументовану відповідь з посиланнями на нормативно-правові акти.

5.20 лютого 2015 р. головний інженер підприємства, перевіряючи стан обладнання в цехах, виявив, що слюсар Василенко відсутній на роботі без поважних причин. Головний інженер попередив начальника цеха про те, що до Василенка буде застосовано дисциплінарне стягнення.

25 березня 2015 р. директор підприємства оголосив Василенку догану за прогул. Слюсар Василенко не погодився з рішенням директора і подав заяву до комісії по трудовим спорам.

Яке рішення прийме комісія по трудовим спорам?

6.У правилах внутрішнього трудового розпорядку товариства з обмеженою відповідальністю «Нерухомість» було передбачено:

• тривалість робочого часу протягом тижня для найма них працівників встановлюється 35 годин, для учасників товариства – 45 годин;

• для жінок, які мають дітей віком до 14 років, робочий день скорочується на 1 годину;

• оплата праці провадиться за фактично відпрацьований час;

• в осінньо-зимовий період підприємство працює в режимі п’ятиденного робочого тижня, у весняно-літній – шестиденного робочого тижня.

Прокоментуйте вказані положення з точки зору відповідності їх чинному законодавству.

7.У навчальний заклад, що функціонує на базі ремонтного заводу, надійшли дві обчислювальні машини вартістю в 2,5 тис. гривень кожна. Власником був укладений договір про повну матеріальну відповідальність з механіком-ремонтником навчального закладу Рєпіним І.Т. на обидві машини. При інвентаризації була виявлена нестача однієї з обчислювальних машин, вартість якої і було запропоновано Рєпіну І.Т. відшкодувати. Рєпін І.Т. відмовився відшкодувати заподіяну шкоду у повному обсязі.

Чи правомірні вимоги власника до Рєпіна І.Т.?

8.Комірник Лагода, з яким було укладено договір про повну матеріальну відповідальність, вирішив у вільний від роботи час виточити в токарному цеху втулку для свого велосипеда. Не вміючи користуватися станком, він зламав його. Власник утримав з заробітної плати Лагоди вартість ремонту станка – 2120 грн. Його середньомісячна зарплата складає 1010 грн.

Чи правомірні дії власника в даному випадку?

Література [1, 2, 21-23, 25-28, 29, 37]

Змістовий модуль 7. Охорона праці. Трудові спори

Семінарське заняття - 2 год

Самостійна робота – 12 год.

Питання для обговорення на семінарському заняття:

1. Поняття охорони праці за трудовим правом.

2. Гарантії прав громадян на охорону праці.

3. Організація охорони праці на підприємстві, в установі, організації.

4. Поняття, види та порядок проведення інструктажу з охорони праці.

5. Правове регулювання загальнообов’язкового державного соціального страхування від нещасного випадку на виробництві та професійного захворювання.

6. Порядок розслідування, реєстрація та облік нещасних випадків, професійних захворювань і аварій на виробництві.

7. Охорона праці деяких категорій громадян: жінок, неповнолітніх, осіб зі зниженою працездатністю.

8. Відповідальність посадових осіб за порушення законодавства про охорону праці.

9. Загальна характеристика порядку вирішення індивідуальних трудових спорів.

10. Загальна характеристика порядку вирішення колективних трудових спорів.

11. Правове регулювання страйків.

Перелік ключових понять теми:

Охорона праці, загальнообов’язкове державне соціальне страхування, нещасний випадок, професійне захворювання, Медико-соціальна експертна комісія, розслідування нещасного випадку, реєстрація нещасного випадку, облік нещасник випадків, охорона праці неповнолітніх осіб, охорона праці жінок, трудові спори, індивідуальні трудові спори, колективні трудові спори, комісія по трудовим спорам, примирна комісія, трудовий арбітраж, незалежний посередник, страйк.

Питання для самоконтролю:

1. Що таке охорона праці?

2. Якими законодавчими актами регулюється охорона праці в Україні?

3. Як організовується охорона праці на підприємствах?

4. Які види інструктажу з охорони праці передбачені діючим законодавством?

5. Який порядок проведення інструктажів з охорони праці?

6. Що таке нещасний випадок?

7. Як здійснюється розслідування нещасного випадку на підприємстві?

8. Як здійснюється охорона праці жінок?

9. Як здійснюється охорона праці неповнолітніх?

10. Що таке трудові спори?

11. Які причини виникнення трудових спорів?

12. Якими законодавчими актами регулюються трудові спори?

13. Як створюється комісія по трудовим спорам?

14. Які повноваження комісії по трудовим спорам?

15. Який порядок прийняття рішень комісією по трудовим спорам?

16. Який порядок виконання рішень комісії по трудовим спорам?

17. Що таке колективний трудовий спір?

18. Який порядок розгляду колективного трудового спору?

19. Який порядок проведення страйків?

Завдання для самостійної роботи:

1.Монтажник Урусов М.С. неодноразово порушував вимоги інструкції з охорони праці. 10 березня начальник будуправління, побачивши, що Урусов М.С. при розбиранні лісів на третьому поверсі будинку не користується монтажним поясом, оголосив йому догану. Тим же наказом була оголошена догана начальнику дільниці, де працював Урусов М.С., за те, що не забезпечує виконання правил з охорони праці.

Чи правомірні дії начальника будуправління?

2.Хімік-аналітик Сажина С.С. відмовлялася пройти інструктаж за правилами роботи із новими реактивами, що надійшли до лабораторії. Вона без поважних причин на інструктажі не була, за що адміністрація оголосила їй догану. Наступного дня після цього при змішуванні реактивів у Сажиної С.С. в руках вибухнула колба, і вона отримала великі опіки.

Чи несе власник відповідальність за цей нещасний випадок, якщо так то яку саме відповідальність я в якому обсязі?

3.Робітниці експедиції Семенкова О.В. і Степанова М.В. звернулися до начальника цеху з проханням перевести їх на більш легку роботу у зв’язку з тим, що обидві мають грудних дітей двох- і чотиримісячного віку відповідно. У зв’язку з тим, що Семенкова О.В. годує дитину грудним молоком, її перевели на роботу діловодом, а Степановій М.В. в її проханні відмовили, мотивуючи відмову тим, що її дитина вигодовується штучно. Степанова М.В. звернулася із скаргою до КТС.

Чи законне рішення адміністрації підприємства? Які пільги в галузі праці та заробітної плати надаються жінкам, які мають дітей віком до трьох років?

4.Токареві Іванову С.М. була оголошена догана за роботу на верстаті без захисних окулярів, а слюсарю Петрову І.М. – за відмову від проходження медичного огляду. Через три дні Іванов С.М. знову отримав зауваження за роботу без окулярів, а слюсар Петров І.М. відмовився пройти медичний огляд. Директор заводу, отримавши згоду профкому, звільнив їх за п. 3. ст. 40 КЗпП.

Чи правильні дії директора? Прокоментуйте дану ситуацію з посиланнями на нормативно-правові акти.

5.До директора заводу “Арсенал” звернулась з заявою працівниця Ліщенко М. про надання перерв для годування дитини. Вона має сина 3 місяців та доньку 1,4 місяців. Директор відмовив їй в наданні перерви, мотивуючи тим, що виробництво має безперервний цикл і надання перерв для годування неможливо. Замість цього, директор запропонував Ліщенко М. брати один вільний день щотижня за свій рахунок.

Які порушення чинного законодавства допущені в даному випадку?

6.На одному з підприємств вугільної промисловості було проведено страйк з дотриманням всіх вимог, передбачених законом. В страйку приймало ¾ членів трудового колективу. За час страйку всім працівникам підприємства заробітна плата не виплачувалась, так як підприємство стало і грошей на рахунку не було. Організаторів страйку було звільнено за порушення трудової дисципліни.

Які порушення чинного законодавства були допущені?

7.25 січня 2015 року Петрову було оголошено догану за порушення трудової дисципліни. 10 квітня 2015 р. він звернувся до КТС з заявою про визнання стягнення незаконним. Розгляд спору в КТС було призначено на 15 квітня 2015 р. Петров на засідання КТС не з’явився. Розгляд справи було перенесено на 25 квітня 2015 р. Петров знову не з’явився на засідання КТС і заяву з розгляду зняли. 29 квітня 2015 р. Петров повторно звернувся з заявою в КТС з того ж питання. Йому було відмовлено в прийнятті заяви на тій підставі, що він двічі не з’явився і заяву було знято з розгляду. Петров звернувся до суду. Суд відмовив йому в розгляді спору через те, що Петров не дотримався судового порядку розгляду спору в КТС.

Чи були допущені порушення чинного законодавства в даному випадку. Вирішіть даний спір.

Література [1, 2, 19, 20, 21-23, 25-28, 29, 31, 40, 41, 43, 46]

5.ОРІЄНТОВНА ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ З ДИСЦИПЛІНИ

1. Атестація працівників та її правові наслідки.

2. Безробітні та їх правовий статус.

3. Вахтовий метод організації робіт.

4. Виплати при службових відрядженнях.

5. Відпустки без збереження заробітної плата.

6. Відпустки у зв'язку з навчанням.

7. Гарантії забезпечення права на працю вивільненим працівникам.

8. Гнучкі графіки роботи.

9. Добровільність праці та заборона примусової праці – основні принципи регулювання трудових відносин.

10. Колективна (бригадна) матеріальна відповідальність.

11. Матеріальна відповідальність роботодавця у разі затримки видачі трудової книжки, розрахунку при звільненні; у разі незаконного відсторонення.

12. Матеріальна відповідальність роботодавця у разі незаконного звільнення або незаконного переведення на іншу роботу.

13. Методи забезпечення дисципліни праці на підприємствах, установах, організаціях.

14. Організація виробничого навчання.

15. Організація охорони праці на підприємстві, установі, організації.

16. Особливості встановлення вихідних днів на безперервно діючих підприємствах і організаціях, що займаються обслуговуванням населення.

17. Особливості охорони праці жінок, неповнолітніх та інвалідів.

18. Особливості укладення трудового договору з неповнолітніми та особами із зниженою працездатністю.

19. Перепідготовка працівників.

20. Підвищення кваліфікації працівників.

21. Пільги для працівників, які навчаються без відриву від виробництва.

22. Поняття і характеристика відрахувань із заробітної плати.

23. Поняття матеріальної відповідальності, її відмінність від майнової відповідальності за цивільним правом.

24. Порівняльна характеристика ТП України та проекту ТК України як основного кодифікованого джерела регулювання трудових відносин.

25. Порядок розірвання трудового договору, його оформлення та проведення розрахунку з працівником.

26. Порядок розслідування, реєстрація та облік нещасних випадків, професійних захворювань і аварій на виробництві.

27. Порядок та особливості працевлаштування іноземців в Україні.

28. Правове регулювання загальнообов’язкового державного соціального страхування від нещасного випадку на виробництві та професійного захворювання.

29. Правове регулювання проведення страйків.

30. Правове регулювання соціальних відпусток.

31. Правовий статус безробітного.

32. Правовий статус державних органів, що здійснюють нагляд і контроль за додержанням законодавства про працю.

33. Профспілкова організація підприємства, як суб'єкт трудового права.

34. Розірвання трудового договору на вимогу органів, які не є його стороною (за вимогою третіх осіб).

35. Спеціальна дисциплінарна відповідальність.

36. Способи захисту сторонами трудових відносин своїх порушених прав.

37. Структура заробітної плати.

38. Тарифна система оплати праці та її елементи.

39. Творчі відпустки.

40. Трудовий договір, що укладається з роботодавцем – фізичною особою.

41. Трудовий договір, що укладається за сумісництвом.

42. Трудовий колектив як суб’єкт трудового права.

43. Трудові договори сезонних та тимчасових працівників.

44. Форми та системи оплати праці.

45. Характеристика основних суб’єктів трудових правовідносин.

46. Характеристика підстав, що зумовлюють виникнення трудових правовідносин.

47. Характеристика підстав, що зумовлюють зміну трудових правовідносин.

48. Характеристика підстав, що зумовлюють припинення трудових правовідносин.

49. Характеристика режимів робочого часу.

50. Чергування на підприємствах, в установах, організаціях.

6. ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

Написання студентами рефератів є видом виконання студентами індивідуального науково-дослідного завдання. Головна мета рефератів – навчити самостійно працювати з правовими джерелами (документами), науковою літературою, монографіями, аналізувати та порівнювати нормативні документи, висловлювати свою точку зору логічно і послідовно та робити науково обґрунтовані висновки.

Підготовка реферату включає в себе наступні етапи:

1) вибір теми;

2) підбір і вивчення спеціальної літератури та нормативно-правових актів;

3) складання плану реферату;

4) викладення змісту теми;

5) оформлення реферату;

6) усний виклад реферату.

1. Вибір теми

Студент самостійно обирає тему реферату з запропонованого переліку. Студент може в обсязі навчальної програми дисципліни сам запропонувати тему реферату, узгодив її з викладачем.При виборі теми студенту слід керуватися своїми інтересами до певної проблеми, можливостями підбору літератури та інше.

2. Підбір і вивчення спеціальної літератури та нормативно-правових актів

Роботу над рефератом потрібно починати з вивчення стосовно обраної теми відповідного розділу підручника,навчального посібника, конспекту лекції. Після того як загальне уявлення про обрану тему склалося, студенту слід приділити серйозну увагу підбору і вивченню нормативно-правових актів та літератури.

Складання плану реферату

Після ознайомлення з літературою та нормативно-правовими актами студент складає план реферату, в якому конкретизує питання обраної теми та який включає в себе:

- вступ;

- основну частину (виклад змісту теми);

- висновки;

- список використаної літератури.

Вступ є обов’язковою частиною реферату, в якому, стисло обґрунтовується актуальність, наукова і практична значимість обраної теми, вказується на її місце у структурі курсу теорії держави і права, формулюються цілі дослідження.

Основна частина реферату складається з розділів та підрозділів, в яких мають бути послідовно розглянуті всі питання теми. При цьому, слід мати на увазі, що кількість розділів та підрозділів не регламентується, але недоцільно їх робити невеликими за обсягом. Якщо матеріал важко розбити на декілька частин через його тісну змістовну і логічну послідовність, розділ можна не розбивати на підрозділи.

При визначенні назв розділів і підрозділів необхідно знати, що назва розділу не може повторювати назву теми роботи, а назва підрозділу повторювати назву розділу.

Заключна частина реферату мас містити висновки, в яких, формулюються результати дослідження, оцінки проаналізованого матеріалу, пропозиції чи рекомендації з досліджуваної проблематики.

Вступ і висновки реферату разом не повинні перевищувати одну чверть його обсягу.

4. Викладання змісту теми

Після підбору і вивчення літератури, визначення плану реферату слід приступити до узагальнення та систематизації зібраного матеріалу. Виклад матеріалу повинен бути чітким, логічним та послідовним. Викладати матеріал у рефераті рекомендується у безособовій формі висловлювання (наприклад, «вважаємо», «думаємо», «рахуємо» та інше). Необхідно вживати терміни, властиві даній науці, уникати незрозумілих понять та складних граматичних оборотів. Допускається змінювати терміни, окремі слова і словосполучення прийнятими текстовими скороченнями, значення яких зрозуміле з контексту реферату. При використанні цитат з літературних та наукових джерел слід пам’ятати, що вони необхідні для підтвердження думки автора реферату, або ж для висловлювання своєї думки на противагу іншій. Занадто зловживати ними не слід.

Студенту доцільно звернути увагу на такі характерні недоліки, які трапляються при написанні реферату і які можуть привести до незадовільної оцінки:

- механічне, дослівне переписування використаної літератури;

- поверховий, не аргументований виклад основних теоретичних положень;

- невідповідність між змістом роботи та її планом;

- абстрактний виклад теми, відсутність посилань на Конституцію та чинне законодавство України;

- недбалість і неграмотність викладу.

Отже, основними вимогами до написання реферату є вміння виділяти головні теоретичні питання і роз’яснювати їх на конкретному матеріалі, логічно та послідовно розкривати зміст теми, використовуючи при цьому сучасну юридичну літературу.

Date: 2015-10-19; view: 858; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию