Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Объем дисциплины и виды учебной работы
семестр – 5
форма отчетности – экзамен
| Вид учебной работы | Всего часов/ 4 з.е. | Семестры |
| Аудиторные занятия (всего) | ||
| В том числе: | ||
| Лекции | ||
| Практические занятия | ||
| Самостоятельная работа студента (всего) | ||
| В том числе: | ||
| Подготовка к семинарам | ||
| Самостоятельное изучение тем | ||
| Подготовка реферата, глоссария и др. | ||
| Индивидуальные консультации преподавателя | ||
| Промежуточная аттестация (зачет) | ||
| Подготовка и сдача экзамена | 0.35 | 0.35 |
Содержание дисциплины
Тема 1. Предмет и метод криминологии
1.1. Предмет, задачи криминологии
1.2. Криминология в системе наук
Тема 2. Социальные свойства, сущность и показатели преступности
2.1. Преступление как объект криминологического изучения. Механизм преступного поведения
2.2. Преступность, ее социальные свойства и функции
2.3. Латентная преступность
2.4. Показатели преступности
Тема 3. Личность преступника
3.1. Понятие личности преступника. Социально-демографическая характеристика преступника. Социально-психологическая характеристика личности преступника.
3.2. Соотношение социального и биологического в преступном поведении.
3.3. Психологическая защита в преступном поведении
3.4. Типология преступников
Тема 4. Причины и условия преступности
4.1. Концептуальные подходы к определению причин и условий преступности (кондиционалистский, традиционный, традиционно-диалектический, интеракционистский, детерминистический).
4.2. Учение о причинах преступности в зарубежной криминологии (теория Ломброзо, учение Дюркгейма, теория дифференциальной ассоциации Сатерленда, теория аномии Мертона, теория обучения, теория стигматизации (клеймения), теория опасного состояния и др.).
4.3. Психиатрические концепции причин преступности.
4.4.Социальные причины преступности.
4.5. Определение виктимологии. Предотвращение виктимизации.
Date: 2015-10-19; view: 266; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |