Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Расшифровка уровней образовательной программы
Индивидуальная анкета на участие в Межрегиональном образовательном лагере лидеров студенческого самоуправления Центрального федерального округа ПЕРСПЕКТИВА
Московская область, 16-20 октября 2015 года
| 1. Персональные данные | |||||||||||
| Фамилия | |||||||||||
| Имя | |||||||||||
| Отчество | |||||||||||
| Дата рождения | |||||||||||
| 2. Контакты | |||||||||||
| Телефон | |||||||||||
| Электронная почта | |||||||||||
| ВКонтакте | |||||||||||
| 3. Паспортные данные | |||||||||||
| Серия и номер | |||||||||||
| Кем выдан | |||||||||||
| Когда выдан | |||||||||||
| Код подразделения | |||||||||||
| Адрес места регистрации (прописка) | |||||||||||
| 4. Место учёбы | |||||||||||
| Наименование образовательного учреждения | |||||||||||
| Факультет или специальность | |||||||||||
| Курс | |||||||||||
| 5. Орган студенческого самоуправления | |||||||||||
| Наименование организации | |||||||||||
| Занимаемая должность в организации | |||||||||||
| Сколько времени состоите? | > года | 1 год | 2 года | < 2 лет | |||||||
| Функциональные обязанности (в нескольких словах) | |||||||||||
| 6. Участие в ПЕРСПЕКТИВЕ | |||||||||||
| Были ли Вы участником лагеря в предыдущие годы? | |||||||||||
| 7. Какие из тем образовательной программы вам наиболее интересны? (можно отметить несколько вариантов) | |||||||||||
| Нормативная база деятельности ССУ | |||||||||||
| Технологии организации работы ССУ | |||||||||||
| Организация массовых мероприятий ССУ | |||||||||||
| Обучение и подготовка актива ССУ | |||||||||||
| Информационное обеспечение деятельности ССУ | |||||||||||
| Студенческие клубы в работе ССУ | |||||||||||
| Мотивация и привлечение актива в ССУ | |||||||||||
| Фандрайзинг и привлечение ресурсов | |||||||||||
| Стратегическое планирование работы ССУ | |||||||||||
| Сотрудничество в деятельности ССУ | |||||||||||
| Системы принятия коллегиальных решений | |||||||||||
| 8. Укажите Ваш уровень участия в образовательной программе лагеря* | |||||||||||
| I — активисты органов студенческого самоуправления | |||||||||||
| II — руководители, лидеры органов ССУ и студенческих общественных организаций | |||||||||||
| III — активисты и лидеры органов ССУ профессиональных образовательных организаций (студенты ссузов) | |||||||||||
Расшифровка уровней образовательной программы
I – активисты органов студенческого самоуправления
В программе раскрыты такие темы, как нормативная база деятельности ССУ, студенческие клубы в работе ССУ, информационное обеспечение, фандрайзинг, привлечение, мотивация и подготовка актива, организация массовых мероприятий и прочее.
II – руководители, лидеры органов ССУ и студенческих общественных организаций
В программу дополнительно включены такие темы, как технологии организации работы ССУ, стратегическое планирование, сотрудничество в деятельности ССУ, системы принятия коллегиальных решений и прочее.
III – активисты и лидеры органов ССУ профессиональных образовательных организаций (студенты ссузов)
В программе мастер-классы по основам студенческого самоуправления и социального проектирования, тренинги личностного роста.
Программа всех трёх уровней включает в себя мастер-классы по ССУ, круглые столы и дискуссии для обмена опытом, презентацию деятельности органов ССУ, встречи со спикерами и VIP-гостями.
Date: 2015-10-19; view: 281; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |