Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: ЗНАТЬ Ø что такое культура речи
| № п/п | Содержание компетенции | Шифр |
| № | ||
| 1. | готов организовывать различные виды деятельности: игровую, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговую | ОПК- 5 |
| 2. | способен вести профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая особенности социокультурной ситуации развития | ОПК- 9 |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
| ЗНАТЬ | Ø что такое культура речи, какова ее роль в личностной характеристике человека; Ø происхождение русского языка и его место среди других языков мира; Ø структурные и коммуникативные свойства языка; Ø особенности устной и письменной разновидности литературного языка; Ø стили современного русского языка, специфику использования в них различных языковых средств; Ø понятие «языковая норма», виды и типы норм; Ø формулы и функции речевого этикета; Ø особенности устной публичной речи. |
| УМЕТЬ | Ø осознанно и эффективно анализировать и составлять тексты различных типов и жанров, используя профессиональные знания; Ø свободно ориентироваться в стилистическом пространстве языка; Ø определять речевые стратегии в зависимости от ситуации общения и собственных коммуникативных целей; Ø отбирать речевой материал в соответствии с требованиями стиля и жанра; Ø отредактировать текст, ориентированный на определенную форму речевого общения. Ø составлять конспект, реферат, аннотацию, тезисы; Ø составлять деловые бумаги: заявление, доверенность, расписку, объяснительную записку, автобиографию и др. |
| ВЛАДЕТЬ | Ø культурой мышления; Ø навыками лингвистического анализа; Ø лингвистической терминологией; Ø основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации русского языка; Ø приемами речевого и кинетического поведения в Ø ситуациях публичной защиты квалификационной работы, научных выступлений, дискуссий и т.п.; Ø навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях. |
Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет:
__2__ зач.ед.(_72___ академических часов), из них:
_0,17_ зач.ед.(_6__академических часов) – аудиторные занятия,
_1, 72_ зач.ед.(_62_ академических часов) – самостоятельная работа.
_0,11_ зач.ед. (_4_ академических часа) - зачет
Учебно-тематический план дисциплины
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость в зач.ед. (часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по разделам дисциплины) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
| Лекции | Практические занятия | Лабораторные работы | СРС | ||||
| Тема 1. «Русский язык и культура речи» | - | Дискуссия | |||||
| 1. | Тема 2. Общение и культура речи | 2. | - | Дискуссия | |||
| 2. | Тема 3. Функционально-стилевая дифференциация литературного языка | Дискуссия | |||||
| 3. | Тема 4. Языковая норма. Нормы письменной речи | - | Дискуссия (контрольная точка) | ||||
| 4. | Тема 5. Нормы устной речи. | - | Дискуссия | ||||
| 5. | Тема 6. Лексические нормы русского языка | - | Дискуссия | ||||
| 6. | Тема 7. Грамматические нормы | - | Доклад (контрольная точка) | ||||
| ИТОГО | 2 ч. (0,05) | 4 ч. (0,11) | - | 62 ч. (1, 72) | Зачет 4 часа (0,11 з.е) |
Date: 2015-10-21; view: 254; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |