Е. Н. Рыжанкова, Н. И. Буланович

УЧИМСЯ ЧЕТКО ГОВОРИТЬ

Е. Н. Рыжанкова, Н. И. Буланович

Рабочая тетрадь для дошкольников

ИЗДАТЕЛЬСТВО

ЮВЕНТА

Художественное оформление и макет А. Г. Прозоровская Художник Н. А. Колпакова

Е. Н. Рыжанкова, Н. И. Буланович

Р 93 Произносим правильно звук Л. Рабочая тетрадь для дошкольников. — М.: Издательство «Ювента», 2007. — 32 е.: ил.

ISBN 978-5-85429-330-3

В пособии представлены игры и упражнения, направленные на автома­тизацию звука Л у детей дошкольного возраста. Предлагаемый материал способствует закреплению в речи ребенка правильного произношения звука Л, а также развитию фонематического восприятия, мелкой мотори­ки пальцев, совершенствованию лексического, грамматического строя ре­чи, развитию высших психических функций дошкольников.

Рекомендуется воспитателям дошкольных образовательных учрежде­ний, родителям, логопедам.

УДК 376.1 — 056.36 ББК 74.3

© Издательство «Ювента», 2007 © Рыжанкова Е. Н., Буланович Н. И., 2007

УВАЖАЕМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ!

Одним из условий успешного обучения ребенка в школе является всестороннее развитие речи. Данное пособие направлено на развитие:

_ лексики (уточнение и расширение словарного запаса по темам «Инстру­менты», «Мебель»);

— грамматики (совершенствование навыка правильного использования предлогов, существительных в различных падежах);

— фонетики (автоматизация звука Л);

— связной речи (составление рассказов по плану);

— психических функций: зрительного восприятия, анализа, синтеза, вооб­ражения, памяти, мышления;

— звуко-буквенного анализа;

— мелкой моторики руки.

Все задания даются в игровой форме и направлены на развитие интеллек­туальных и речевых возможностей детей.

При работе с книгой:

1. Внимательно рассмотрите предметы на странице.

2. Прочитайте ребенку задание.

3. Попросите повторить задание, не торопите его.

4. Задания выполняются последовательно.

5. При выполнении заданий обратите внимание, чтобы штриховка и рас­крашивание происходили в одном направлении, точки соединялись после­довательно.

6. Все занятия необходимо проводить в спокойной, доброжелательной обстановке.

7. Время занятий не должно превышать 25 минут.

8. Не забывайте отмечать успехи ребенка.

Помните: все названия предметов нужно произносить четко, так как они являются материалом для закрепления правильного произношения звука Л.