Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
І семестр
Підручник - Калініна
| № уроку уроку | Дата | Сфери спілкування | Мовленнєві функції | Мовленнєвий зразок | Мовна компетенція | Читання | Аудію вання | Письмо | Домашнє завдання | Примітка | ||
| лексика | граматика | фонетика | ||||||||||
| Ш К І Л Ь Н Е Ж И Т Т Я (9 годин) | ||||||||||||
| 1. | Шкільне життя. У школі. | Розповідати про школу, предмети. | As you see. No wonder. | За темою уроку, с.7 | Прислівни ки часу | Впр.2, с.8 | Впр.3(a,e) с.9 | Впр.3(b), с.8 (письмово) | ||||
| 2. | Шкільна рутина. | Розповідати про навчання в школі. | Luckily … Anyway … Things like that | За темою уроку | Впр.4, с.10 | Впр.5, с.12 | Впр.6, с.13 | Скласти оголоше ння | ||||
| 3. | На уроках. | Характеризувати себе та однокласни ків. | How clever of you! That won’t do! | За темою уроку, с.14 | should, shouldn’t | Впр.2, с.14-15 | Впр.3(d), с.16 | Впр.3(c), с.16 (виконати письмово) | ||||
| 4. | Урок англійської мови. | Розповідати про роботу на уроці анг лійської мови | Never say die! | За темою уроку | Впр.4, с.17 | Впр.6, с.19-20 | Написати оголоше ння. | |||||
| 5. | Позакласна робота. | Розповідати про відвідува ння клубів, секцій. | I’m such a … That’s why … | За темою уроку | because, that’s why | Впр.2 с.21 | Впр.3(b), с.23 | Скласти речення | ||||
| 6. | Після уроків. | Розповідати про свої захоплення. | I’m having a great time! | За темою уроку | Впр.5, с.25 | Написати оголоше ння. | Підготува ти розповідь | |||||
| 7. | Правила поведінки на уроці. | Обговорювати правила поведінки в школі. | Is it possible …? I’m afraid, not | Впр.1, с.28-29 | Впр.2, с.29 | Впр.4, с.31 | Скласти таблицю | Впр.4, с.32 (доповнити діалог) | ||||
| 8. | Правила поведінки на уроці. | Висловлюва ти ставлення до поведінки в школі. | Can I …? Sorry, you can’t. | За темою уроку | Впр.C, с.35 | Bпр.6, с.33 | Впр.A,B с.34-35 | Впр.E, с.36-37 (виконати письмово) |
| № уроку уроку | Дата | Сфери спілкування | Мовленнєві функції | Мовленнєвий зразок | Мовна компетенція | Читання | Аудію вання | Письмо | Домашнє завдання | Примітка | ||
| лексика | граматика | фонетика | ||||||||||
| 9. | Шкільне життя. Повторення. | Граматичний тест | Повторити лексику | |||||||||
| На кінець теми: up-to-date, to read the map, well-planed, punctual, model girl(boy), lazybones, to waste time, disorganized, to work hard, to be keen on smth. | ||||||||||||
| З А С О Б И М А С О В О Ї І Н Ф О Р М А Ц І Ї. П Р Е С А. (9 годин) | ||||||||||||
| 10. | Засоби масової інформації. Газети в Англії. | Запитувати і надавати інформацію. | Haven’t you heard? That’s really tough! | За темою уроку стр.39 | Present Perfect, Past Perfect | Впр.3(d), с. 40 | Впр.3(c), с. 42 | Впр.3(b), с. 42 (письмово) | ||||
| 11. | Газети і журнали. | Висловлюва ти свої враже ння, емоції. | That’s brilliant! | За темою уроку | Пряма і непряма мова | Впр.4, с. 44-45 | Впр.5, с. 47 | Виправи ти речення | Впр.6, с. 48 (нап. лист) | |||
| 12. | Музичні новини. | Розповідати про музику, стилі, інструменти. | What’s that you’re reading? I have read … | За темою уроку стр.49 | Сполучники if, when у реченнях | Впр.4, с. 53-54 | Впр.3(e), с. 53 | Впр.3(e), с. 53 (виконати письмово) | ||||
| 13. | Музичні новини. | Висловлюва ти своє ставлення. | …stuff like that. As for me … | За темою уроку | Сполучники if, when у реченнях | Впр.5, с. 56-57 | Записати структуру листа | Написати листа | ||||
| 14. | Спортивні події. | Запитувати і надавати інформацію про спорт. | Can you name some sports? Oh, er … It’s easy. | Види спорту | Present Simple в умовних реченнях | Впр.3(c),4 с. 60-62 | Впр.3(d), с. 60 | Впр.3(f), с. 61 (виконати письмово) | ||||
| 15. | Спортивні події. | Обговорюва ти газетні статті. | If you … I think … | За темою уроку | Умовні речення | Впр4(d), с. 64 | Впр.4(b), с. 63-64 | Скласти речення | ||||
| 16. | Спортивні події. | Розповідати про відомих спортсменів. | By late … | За темою уроку | Умовні речення | Впр.5, с. 65-66 | Скласти речення | Впр.5(e), с. 67 (письмово) | ||||
| 17. | Цікава інформація для тебе. | Запитувати та надавати інформацію. | According to the … As the …say.. | Впр.1, с. 69-70 | Впр.6, с.75 | Впр.4, с. 73 | Заповни ти таблицю | Написати листа |
| № уроку уроку | Дата | Сфери спілкування | Мовленнєві функції | Мовленнєвий зразок | Мовна компетенція | Читання | Аудію вання | Письмо | Домашнє завдання | Примітка | ||
| лексика | граматика | фонетика | ||||||||||
| 18. | Засоби масової інформації. Повторення. | Граматичний тест | Повторити лексику | |||||||||
| На кінець теми: magazine, journal, mass media, to be famous, to do karaoke, live concert, to play, a legend, myth, parable. | ||||||||||||
| В Е Л И К О Б Р И Т А Н І Я (10 годин) | ||||||||||||
| 19. | Великобританія. | Розповідати про розташу вання країни. | I must admit … … for short. | За темою уроку стр.39 | Present Perfect | Впр.4(I), с.85 | Впр.3(c), с.84 | Впр.3(d), с.84 (письмово) | ||||
| 20. | Частини Великобританії. | Характеризувати частини країни. | If I have a chance, I’ll … | За темою уроку | Present Perfect | Впр.4(II), с.85-86 | Впр.5, с.88 | leaflet | Записати і вивчити слова | |||
| 21. | Державний устрій Великобританії. | Розповідати про політич ний устрій країни. | I’m so looking forward to visiting … | За темою уроку | За вибором учителя | “The political structu re” | Key-facts | Підготува ти розповідь | ||||
| 22. | Населення Великобританії. | Розповідати про населе ння країни. | No wonder … Absolutely … | За темою уроку стр.39 | Впр.2, с.91 | leaflet | Впр.3(c), с.93 (письмово) | |||||
| 23. | Британці. | Розповідати про характер і звички британців. | Am I right to believe to? | За темою уроку | Впр.4, с.94-95 | leaflet | Скласти діалог | |||||
| 24. | Клімат Великобританії. | Описувати клімат країни. | Nice day, isn’t it? You can never be sure … | Впр.1,4 с. 97, 100-101 | Must + do, may(might)+ do, can + do | Впр.3(b), с.99 Впр.4, с.102-103 | Впр.3(a), с.99 Впр.4(d), с.104 | Впр.3(c), с.100 (письмово) Підготува ти розповідь | ||||
| 25. | Традиції Великобританії. | Розповідати про традиції, звичаї. | What do you think …? I’m absolutely | За темою уроку | Впр.6, с.111 | Впр.4, с.108-109 | Впр.4(b), с.110 | Впр.3(c), с.108 (доп. реч.) |
| № уроку уроку | Дата | Сфери спілкування | Мовленнєві функції | Мовленнєвий зразок | Мовна компетенція | Читання | Аудію вання | Письмо | Домашнє завдання | Примітка | ||
| лексика | граматика | фонетика | ||||||||||
| 26. | Спосіб життя британців. | Розповідати про спосіб життя, характер. | It adds to up … | За темою урокy | Впр.C, с.113 | Впр.D, с.113-114 | Впр.C, с.113 | Підготува ти розповідь | ||||
| Подорож по Великобританії | Описувати головні події | In my opinion… On my mind… | За темою урокy | Модальні дієслова | Текст за вибором учителя | Переклад речень | Повторити лексику | |||||
| 28. | Великобританія. Повторення. | Граматичний тест | Підготува тися до читання | |||||||||
| На кінець теми: landscape, ordinary, suburb, industries, destination, drizzle, fog, majority, tunnel, multicultural. | ||||||||||||
| 29. | Контроль читання. | Текст за вибором учителя | Підготува тися до тесту | |||||||||
| 30. | Контроль аудіювання. | Текст за вибором учителя | Підготува тися до тесту | |||||||||
| 31. | Контроль письма. | Граматичний тест | Підготува тися до тесту | |||||||||
| 32. | Контроль говоріння. |
| <== предыдущая | | | следующая ==> |
| Изоляция воздушного шума двухслойными ограждениями | | | Какой из нижеследующих утверждений механизма действия нитратов является верным? |
Date: 2015-09-25; view: 225; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |