Как помогать ребенку развивать свои способности. • В возрасте от 1,5 до 3 лет ребенок учится думать и понимать

• В возрасте от 1,5 до 3 лет ребенок учится думать и понимать. Он внимательно наблюдает за тем, как взрослые реагируют на его поступки, замечает, какие ситуации могут привести к конфликту.

• В это время очень важно, чтобы ребенок понял, что рост и отделение от родителей – нормальный и естественный процесс. Многие мамы так привязываются к своему малышу и так «привязывают» его к себе, что надолго, а то и навсегда отучают его от самостоятельности. Имейте в виду, дорогие мамочки, что такая любовь может «душить» не только способности вашего ребенка, но и его желание что‑то делать!

• В возрасте 5–7 лет дети, выросшие в атмосфере «удушающей» любви, будут производить весьма жалкое впечатление: они могут отказываться играть со сверстниками, постоянно прижиматься к маме, кричать и плакать, когда мама попытается освободиться от его руки. Чтобы этого не произошло, необходимо вовремя поддержать первые проявления самостоятельности вашего малыша.

• Почаще говорите своему ребенку такие слова:

♦ Попробуй сделать это сам(а);

♦ Я рад (а), что ты начинаешь сам (а) о себе заботиться;

♦ Посмотри, ты уже сам(а) можешь это сделать;

♦ Давай ты будешь думать сам(а) за себя, а я – сам(а) за себя. И я буду рядом с тобой.

• Сейчас самое лучшее время, чтобы сделать следующее:

♦ Научите ребенка правилам поведения и дайте ему понять, что существуют границы дозволенного.

♦ Научите своего малыша говорить «нет» и иметь собственное мнение по любому вопросу.

• Если малыш раздражается, важно выяснить причину этого. Просто так вряд ли он будет испытывать отрицательные эмоции.

Вообще старайтесь показать ребенку, что вы его услышали, что вам небезразличны его проблемы и заботы. Для ребенка это сейчас очень важно. Так вы показываете ему, что вы его искренне любите. Постепенно учите малыша владеть своими чувствами.

• Уважайте своего малыша. Если вы вынуждены отказать ему в его просьбе, разговаривайте спокойно и обязательно объясняйте причину своего отказа.

Например, так:

♦ «Я слышу тебя, но не могу сделать этого, потому что…»;

♦ «Я понимаю, как тебе хочется иметь эту игрушку, но я не могу ее купить, потому что…»