Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Русский язык
|
|
(учебник Э. С. Сильнова, Н. Г. Каневская, В. Ф. Олейник)
| № | Повторение | Дата |
| 1. | Устная и письменная речь. Объявление. Составление объявлений. (с. 4 − 9) | |
| 2. | Звуки речи и обозначение их на письме. Алфавит. (с. 9 − 16) | |
| 3. | Урок развития речи № 1. Составление рассказа на основе личных впечатлений. Проверочная работа. Диалог | |
| 4. | Состав слова. Правописание. Виды орфограмм в корнях слов. (с. 17 − 23) | |
| 5. | Контрольная работа № 1. Списывание. | |
| 6. | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. | |
| Текст. | ||
| 7. | Повторение изученного о тексте. Типы текстов. Повествование, рассуждение, описание. Составление текстов разных типов. (с. 25 – 36) | |
| 8. | Урок развития речи № 2. Краткое изложение повествовательного текста с элементами описания Проверочная работа. Устный пересказ. | |
| 9. | Основная мысль текста. Зачин. Основная часть. Заключение. Абзац. (с. 36 − 42) | |
| 10. | Связь предложений в тексте. Речевой этикет. Стили речи. Проверочная работа. Диалог. | |
| 11. | Контрольная работа № 2. Языковая тема «Звуки речи. Состав слова. Орфограммы. Текст» | |
| 12. | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. | |
| 13. | Урок развития речи № 3. Обучающее изложение-рассуждение Проверочная работа. Устное сочинение. | |
| Предложение. | ||
| 14. | Понятие о предложении. Виды предложений по цели высказывания. Восклицательные предложения. Обращение. Проверочная работа. Диалог. (с. 51 – 59) | |
| 15. | Главные и второстепенные члены предложения. Связь слов в предложении. (с. 59 − 64) | |
| 16. | Однородные члены предложения. Однородные члены предложения, связанные словами а, но. (с. 64 − 69) | |
| 17. | Сложное предложение. (с. 70 − 76) | |
| 18. | Урок развития речи № 4. Составление рассказа о животном по плану «Разнообразие животных» Проверочная работа. Устный пересказ. |
| Значение слова. | ||
| 19. | Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова. Синонимы и антонимы. (с. 77 − 83) | |
| 20. | Контрольная работа № 3. Языковая тема «Предложение. Значение слова.» | |
| 21. | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. | |
| Части речи. | ||
| 22. | Повторение изученного материала о частях речи. Имя существительное как часть речи. (с. 84 − 90) | |
| 23. | Урок развития речи № 5. Изложение текста повествовательного характера. Проверочная работа. Устное сочинение. | |
| 24. | Собственные имена существительные. Род имен существительных (с. 93 − 96) | |
| 25. | Изменение имен существительных по числам и вопросам. (с. 96 − 104) | |
| 26. | Изменение имен существительных по вопросам. Проверочная работа. Диалог. (с. 104 − 108) | |
| 27. | Склонение имен существительных. (с. 105 − 108) | |
| 28. | Урок развития речи № 6. Описание животного (лисы). Проверочная работа. Устный пересказ. | |
| 29. | Контрольная работа № 4. Диктант. | |
| 30. | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. | |
| 31. | Три склонения имен существительных. Проверочная работа. Диалог. (с.108 − 111) | |
| 32. | Падежные окончания имен существительных первого склонения. (с. 112 – 116) | |
| 33. | Урок развития речи № 7. Сочинение. Сезонные изменения в природе. Декабрь Проверочная работа. Устное сочинение. | |
| 34. | Падежные окончания имен существительных второго склонения. (с. 116 − 121) | |
| 35. | Падежные окончания имен существительных третьего склонения. (с. 122 − 126) | |
| 36. | Итоговая контрольная работа № 5. Диктант. (По текстам администрации) | |
| 37. | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. | |
| 38. | Урок развития речи № 8. Контрольная работа. Письменный пересказ. | |
| 39. | Изменение по падежам имен существительных во множественном числе. Проверочная работа. Аудирование. (с. 126 – 130) | |
| 40. | Обобщающий урок за семестр. |
Date: 2015-09-23; view: 301; Нарушение авторских прав