Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Рольові традиційні ігри





І.Чи зберігаються традиційні дитячі хороводно-ігрові дії з ігровими приспівамщкоротенькпми пісеньками)?

2. Я кого віку діти беруть участь у цих іграх?

3. Настільки широким є репертуар цих ігор в кожному дитячому гурті?

4. Яка продовжувачість гри?

З.Чи спостерігається використання дітьми хороводних, хороводно-ігрових пісень дорослих?

6. Який характер змін, внесених дітьми у зміст, поетику, наспів, манеру виконання?

7 Чи підтримується хороводно-ігрова традиція сімейним вихованням, вихователями дошкільних установ, вчителями початкової школи?

Народні паремії

1 Які сталі вислови-кліше говорять у вашому селі при зустрічі знайомої людини?

Які ви знаєте словесні мініатюри зичення добра, щастя, матеріального достатки нн> виголошують на весіллях, хрестинах, іменинах?

3. Які відомі вам тости, застільні побажання, висловлені господарям дому або гостям?

4. Які ви знаєте побажания-подяки. висловлені з нагоди застілля?

5. Якими словесними формулами подяки послуговуються у вашому селі?

6. Які ви знаєте сталі формули-побажания. висловлені до певної події, наприклад, народження дитини, весіллі, входинах, поминках.

Які вам відомі форми вираження почуття незадоволення, прокльони1’ Чом> ними до цього час> послуговуються люди? '3 якої пагоди? Чи можна було б обійтися без них?

8. Якими словесними формулами люди намагаються підтвердити свою правоту?

9. Якими висловами один співрозмовник спиняє іншого, щоб не сказати зайвого?

10. Які відомі вам словесні-формули-поради. пов’язані з народним календарем?

11. Які відомі вам словесні вислови, в яких певні явища природи відповідно до пори рок\ пов'язуються з кліматичними чи погодними змінами, та впливом на результат хліборобської прані?

12. Які народні порівняння вам відомі?

Загадки

1.Чи знаєте ви загадки?

2. Від кого ви вперше їх почули?

3. Хто послуговується загадками?

4. Які загадки вашого дитинства ви пам'ятаєте?

5. Чому, на вашу думку, загадку так люблять діти?

6. Чому загадка так називається?

7.Чи використовуєте ви загадку для інтелектуального розвитку дитини?

Весільні пісні

I.Яким є ритуал сучасного традиційного весілля?

2. Як відбувається сватання?

3. Як відбуваються оглядини?

4. Як називають учасників весілля з боку жениха?

5. Які пісні вони виконують на весіллі і за яких обставин?

6. Як називаються учасники весілля з боку нареченої?

7. Які пісні вони виконують та за яких обставин?

8. Які ліричні пісні співаються в процесі весілля? Хто їх виконує?

9. Які пісні співають коровайниці?

10. Які жартівливі пісні співають на весіллі?

II.Які пісні співають на весіллі до страви?

12.Чи всі етапи весілля супроводжуються піснями?

13. Чи було у вас весілля? Коли?

14. Чим відрізняється ваше весілля від сучасного?

15 Які музики грають на весіллі?

16. Які музики грали на весіллі в 40-\. 50-х. 60-х роках?

17. Яке функціональне призначення рушника на сучасному весіллі?

18. Яке було функціональне призначення рушника на весіллі колись?

19.Чим відрізняється весільний рушник від інших?

20. Хто вишивав колись рушники на весілля? Хто вишиває їх тепер?

21. Який орнамент, малюнок чи сюжет мав весільний рушник колись і тепер?

22 Чи є у вашому селі люди старілого віку, які добре знають старовинне весілля?

-.'.Коди перестали грати весілля по-старовинному?

-4 Чим пояснити хоропі} пам'ять виконавців весільних пісень?

Кок) вибирають па весіллі сватом? Які його обов'язки? Якою повинна 6>мі ііою мода? Чи потрібен йому артистизм?

Чи < \ нашом) селі поли, яких запрошують сватом на весілля?


1 * |/І» 11

1 Чи < в репертуарі матерів, бабусі», вихователів та просто респондентів спеціальні пісеньки іа прнпові їки. призначені дітям. але не зв'язані з грою безпосередньо? Яким герміном вони

позначаються?

2 Як пестувальнині визначають педагогічне значення приповідок?

З.Чи багато налічує приповідок репертуар пестувальниць різних вікових груп?

4. Який жанр приповідок переважає у репертуарі інформатора! діалогічний.кумулятивний)?

5 Чи містять приповідки небилиці, перевертні, яка їх педагогічна та естетична цінність?

б.Чи включають пестувальнині. виховательки, матері, бабусі до гекст> дитячих приповідок

дорослий фольклор? Якщо включають то яка функція цього нововведення?

7.Чн спостерігається використання в якості приповідок творів дитячої літератури? Які саме? Чи не витіснила приповідку сучасна дитяча поезія?

8. Як впливає приповідка на формування пісенного репертуару дівчаток та хлопчиків?

Потішкп

I. Чи збереглися у Вашому селі ігри-забави з використанням різних частіш тіла дімини(ручок, ніжок)? Як назнаються такі забави?

2.Які примовляння використовуються в таких іграх: традиційні "Ладоньки. С орока-ворона. "баран-баран. буиь". "Коза рогата" чи менш відомі, притаманні дише вашій місцевосіі?

'.Скільки варіантів мають такі забави у даному селі чи регіоні0

4.Чи усвідомлюють батьки, няні.вихователі, пестувальнині педагогічні функції таких поі і шок/

5.3 дітьми якого віку і до якого граються в такі забави?

.6.як довго можна бавитися з дитиною таким чином? Які фактори-зумовлююіь час забави?

7. Хто.окрім мами. тата, бабусі, дідуся, старших братів та сестер звертаються до потішок в процесі спілкування з дитиною?

8.Чи повторюють діти ці забави поза спілкуванням з дорослими?

9. В якому віці і як реагують діти на запропоновану дорослими забаву?

10. Як довго у дитини зберігається стійкий інтерес до цих забав?

II. Чи входять власне нотішки в дитячий ігровий репертуар?!2. Чи використовуються тексти потішок як пісні, лічилки?

Пестушки

І.Чи супроводжується пеленання дитини якимось вправами, рухами частим тіла, спеціальними вправами? Який характер таких вправ, форми дозування, усвідомлюваний та видимий ефекті дайте опис такого ефекту)?

2. Якими примовками, словами, віршиками, приспівками супроводжується іаке пссіуваиня? Як іакі гіестУШ К11 ви кон у ютьс я?

• У

З.Чи е якась спеціальна назва ним вправам(псс тушки, забав.тянки)?

З.Чи існують спеціальні прийоми, вправи, що тренують різні групи м’язів0 Чи супроводжуються вони фольклорними творами? Якими?

4.Чи усвідомлюють пестувальнині цінність таких вправ-иотішок для фізичного для духовною розвнтк} дитини?

5. Як характеризується репертуар нестуїиок для дітей різних пікових груп?

Колискові ГІІСНІ

1 -Чи співали Ви своїм дітям колискові пісні?

2. Які колискові пісні Ви співали Своїм дітям?

3. Хто Зам співав колискової?

4. Який зміст, назва колискових, наспіваних Вам?

5 Якою УСТОЮ співалися колискові пісні?

6. Як називаються колискові пісні у вашому соді?

7. Які колискові пісні співають жінки по ЗО років, ьід 30. до 40 і г.п.

8. Чис співаюіь колискові пісні чоловіки? Які саме, назві ть?

9. Чим підтримується Інтерес до колискової: звичаєвість, розумінням її педагогічної цінності, материнськими емоціями?

10.4*1 усвідомлюють мами чи бабусі інформатори педагогічн> цінність колискових пісень

ГІічиава_іьн> мнемонічну, комунікативно-мовну, повчальну. естетичп\ (колискових пісень)?

II. Як оцінюють інформатори ефективність домінуючої функції колискової піні-приспанпя дитини? 12 Один чи багатьма наспівами користується інформатор?

13.Чи пов'язаний спів колискової пісні з колиханням традиційної колисочки, качалочки. візочка чи від ритмічних рухів як засобу приспання дитини?

14. Чи с в репертуарі інформатора колискові пісні, запозичені в інших народів? Які саме?

15 Коли, в якому віці оволоділа інформаторка чи інформатор колисковим репертуаром: під час гри "в ляльки" в ранньому дитинстві, допомагаючи бавити та пестувати молодших у сім'ї, пасивно сприймаючи пісні своєї матері, бабусі, від інших мам \ період материнства, з дитячих книг, передач радіо та телебачення?

16. Чи співають \ вашом) селі колискові пісні діти, граючись бавлячись ляльками?

17. Які пісні співають діти, бавлячись ляльками. традиційними у даній місцевості чи регіоні чи літературного походження?

18. Чи багато нині є молодих сімей, де традиційно відмовилися від колискових пісень?

Iе). Чому, з яки причин, на Ваш\ думку, нині відмовляються молоді мами співати колискові пісні?

21.Чи баї ато батьків використовують замість колискових пісень грамзаписи іа магнітозапиеи? Який. на їх думку, ефект такого виховання?


 

 

Date: 2015-09-22; view: 260; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.005 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию