Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
III. Методическое обеспечение
I. Коррекционно-развивающая работа.
| №/№ | Содержание работы | Время проведения | Форма представления результата | Примечание |
| Диагностическое направление | ||||
| 1.1 | Обследование речевой деятельности обучающихся, заполнение речевых карт, мониторинга. | 1-2 неделя сентября. | Речевые карты, мониторинг. | |
| 1.2 | Диагностика результативности коррекционно-педагогического (логопедического) процесса. | 3-4 неделя мая. | Заполнение мониторинга речевой деятельности обучающегося. | |
| Организационное направление. | ||||
| 2.1 | Составление перспективных планов индивидуальной и подгрупповой работы. | 1-2 неделя сентября. | Календарно-тематическое планирование | |
| 2.2 | Участие в работе ПМПк и обсуждение результатов обследования. | Согласно плану работы ПМПк | Характеристики обучающихся | |
| Коррекционно-развивающее направление | ||||
| 3.1 | Проведение индивидуальных и подгрупповых логопедических занятий. | Согласно графика работы учителя-логопеда | Журнал учета посещаемости логопедических занятий |
II. Просветительская работа.
| №/№ | Содержание работы | Время проведения | Форма представления результата | Примечание |
| Работа с родителями. | ||||
| Индивидуальные консультации для родителей. | Согласно цикло-грамме учителя-логопеда | Конспект консультации. | ||
| Работа с педагогами. | ||||
| Индивидуальные консультации для педагогов и воспитателей. | Согласно цикло-грамме учителя-логопеда | Тетрадь взаимодействия. |
III. Методическое обеспечение.
| №/№ | Содержание работы | Время проведения | Форма представления результата | Примечание |
| Разработка, соотнесение с программами коррекционно-лингвистического цикла, апробация рабочей программы по предмету «Логопедические занятия» в 8 классе. | В течение года | Рабочая программа | ||
| Разработка, соотнесение с программами коррекционно-лингвистического цикла, рабочей программы по предмету «Логопедические занятия» в 3 классе. | В течение года | Рабочая программа |
| <== предыдущая | | | следующая ==> |
| a) 5.4 Категория граждан,предпочитающих данную продукцию | | | Задача № 1. План семинарских занятий |
Date: 2015-09-27; view: 178; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |