Білети ДЕК 4 курсу

· Визначення, мета та завдання соціальної роботи. Сутність соціальної роботи як фахової діяльності.

· Розробка та впровадження соціального проекту.

· Особливості психодинамічного підходу в наданні психологічної допомоги. Цілі та методи психодинамічної психотерапії.

· Категорії соціальних проблем та підходи до їхнього вирішення.

· Технологія індивідуальної роботи з клієнтом.

· Історія становлення сучасної системи психологічної допомоги особистості.

· Місця надання соціальної допомоги та фактори, що впливають на вирішення соціальних проблем.

· Напрями діяльності соціального педагога в загальноосвітніх закладах.

· Відповідальність консультанта та відповідальність клієнта за позитивні зміни психологічного стану клієнта. Партнерство консультанта і клієнта в процесі надання психологічної допомоги.

· Значення соціологічних та психологічних знань у соціальній роботі.

· Соціальна робота з проблемними сім’ями.

· Стрес як складна життєва ситуація. Фази загального адаптаційного синдрому за Г. Сельє. Симптоми психологічного стресу.

· Навички соціального працівника.

· Механізми соціалізації.

· Особливості біхевіорального та когнітивного підходів у наданні психологічної допомоги. Цілі, що визначаються в межах цих підходів. Методи біхевіоральної психотерапії.

· Цінності соціальної роботи.

· Особливості роботи соціального педагога з обдарованими дітьми.

· Особливості розвитку і вирішення конфліктів в системі управління.

· Різновиди закладів у соціальній роботі.

· Групова соціальна робота як метод соціальної роботи

· Поняття емпатії. Складові емпатії за К. Роджерсом. Рівні емпатії за А Айві.

· Завдання соціальної роботи у медичному закладі.

· Категорії соціальної педагогіки.

· Поняття та ознаки вигоряння професіоналів, що надають психологічну допомогу.

· Поняття мультидисциплінарного підходу у соціальній роботі.

· Соціальна профілактика адиктивної поведінки.

· Обмеження дії принципу конфіденційності у наданні психологічної допомоги. Правила Шнейдера.

· Поняття “клієнт” у соціальній роботі. Рівні залучення людини у процес допомоги.

· Соціальна робота у сфері зайнятості населення.

· Групова самоорганізація та її основні соціальні функції. Етапи групової самоорганізації.

· Характеристика професійних стосунків соціального працівника і клієнта.

· Функції соціально-педагогічної діяльності.

· Рольові функції консультанта у процесі наданні психологічної допомоги.

· Фази процесу соціальної роботи.

· Види груп в соціальній роботі.

· Психологічне оцінювання працівників у процесі управління (головна мета, об'єкти, завдання та критерії).

· Різниця у змісті діяльності соціального працівника, соціального педагога та педагога-організатора.

· Соціальна робота з особами з функціональними обмеженнями.

· Чинники вигоряння професіоналів, що надають психологічну допомогу.

· Соціальна робота у хоспісах.

· Технологія соціальної профілактики.

· Поняття і класифікація рішень в психології управління. Чинники, що впливають на якість рішень.

· Практичні ролі соціальних працівників.

· Принципи соціально-педагогічної діяльності.

· Основні стратегії психологічного дослідження особистості (спостереження, вивчення особистої історії, або метод анамнезу, кореляційний аналіз та експериментальне дослідження).

· Посередницькі ролі соціальних працівників.

· Технологія роботи груп взаємодопомоги

· Колегіальність як соціально-психологічний феномен Делегування повноважень як передумова ефективності управлінських рішень.

· Адміністративні ролі соціальних працівників.

· Технологія роботи груп соціальної дії.

· Підходи до класифікації видів психологічної допомоги. Окремі види професійної психологічної допомоги.

· Ролі, пов’язані з аналізом політики й розвитком систем.

· Соціальна профілактика як напрям соціальної роботи.

· Етапи розвитку кризи за Г. Капланом.

• Латентні ролі соціального працівника.
• Моделі соціальної профілактики.

· Профілактика вигоряння професіоналів, що надають психологічну допомогу.

· Чинники соціального виключення клієнтів у сфері економіки та політики.

· Методи профілактичної роботи.

· Ієрархія мікротехнік надання психологічної допомоги (за А. Айві). Навички уважної поведінки та навички впливу.

· Чинники соціального виключення клієнтів внаслідок обмеження їхнього життєвого простору та мобільності.

· Соціальна робота з особами, які здійснили спробу суїциду.

· Психологічна допомога в практиці соціального працівника: особливості та межі.

· Чинники соціального виключення клієнтів внаслідок неможливості прийняття ними рішень та через особистість самих клієнтів.

· Профілактика хвороб, що передаються статевим шляхом та ВІЛ.

· Стилі лідерства і керівництва в управлінській діяльності.

· Чинники соціального виключення клієнтів внаслідок недосконалих соціальних мереж.

· Соціальна реабілітація ВІЛ-інфікованих.

· Якість управлінських рішень (специфіка та показники).

· Дискримінація клієнтів соціальної роботи. Приклади.

· Соціальна реабілітація осіб, яким властива адиктивна поведінка.

· Цілі терапії, орієнтованої на клієнта (за К. Роджерсом).

· Імпауермент клієнта з етичної, політичної та психологічної точок зору.

· Соціальна робота з дітьми вулиці.

· Загальне поняття про складні життєві ситуації (ситуації неможливості). Види складних життєвих ситуацій.

· Потреби клієнтів та ресурси, що їх забезпечують.

· Соціальна профілактика правопорушень.

· Цілеспрямованість та культурна чутливість психотерапевтичного інтерв'ю.

· Ведення професійних записів у соціальній роботі.

· Соціальна робота з дітьми-сиротами та дітьми, які залишилися без піклування дорослих.

· Етичні принципи надання професійної психологічної допомоги в соціальній роботі.

· Поняття благодійної діяльності. Різновиди благодійної діяльності.

· Соціальна робота з неповнолітніми, яким властива девіантна поведінка.

· Модель ефективного консультанта за Р. Кочюнасом, 1999.

· Історія фахової соціальної роботи за кордоном

· Соціальна робота з особами, схильними до правопорушень.

· Механізми психологічного захисту особистості (види, вияви у складних життєвих ситуаціях).

• Історія фахової соціальної роботи в Україні
• Соціальна робота з особами похилого віку.

· Структурування психотерапевтичного інтерв’ю (п’ятикрокова модель А. Айві).