Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Применение активных и интерактивных образовательных технологий
| № п/п | Тема и форма занятия | Наименование используемых активных и интерактивных образовательных технологий | Кол-во часов | |
| 1. | Раздел 2.Понятие, предмет, методы, принципы, источники конституционного права | Л | Лекция по теме «Введение в конституционное право РФ» с применением традиционных академических и интерактивных методов обучения: лекции- диалога; дискуссии; творческих заданий; деловых и ролевых игр; тренинга; упражнения; тестирования; вопрос-вопрос; вопрос-ответ. мозговой штурм; демонстрация; технология анализа ситуации (решение задач, ситуационных упражнений; кейс-стади) | |
| 2. | Раздел 4.Понятие, предмет, методы, принципы, источники Гражданского права РФ. | Л | Лекция по теме. «Предмет и метод гражданского права РФ» с применением традиционных академических и интерактивных методов обучения: лекции- диалога; дискуссии; творческих заданий; деловых и ролевых игр; тренинга; упражнения; тестирования; вопрос-вопрос; вопрос-ответ. мозговой штурм; демонстрация; технология анализа ситуации (решение задач, ситуационных упражнений; кейс-стади) | |
| 3. | Раздел 5. Предмет и метод семейного права РФ. | Л | Лекция по теме «Предмет и метод семейного права РФ»» с применением традиционных академических и интерактивных методов обучения: лекции- диалога; дискуссии; творческих заданий; деловых и ролевых игр; тренинга; упражнения; тестирования; вопрос-вопрос; вопрос-ответ. мозговой штурм; демонстрация; технология анализа ситуации (решение задач, ситуационных упражнений; кейс-стади) | |
| 4. | Раздел 5. Предмет и метод трудового права РФ. | Л | Лекция по теме «Предмет и метод трудового права РФ» с применением традиционных академических и интерактивных методов обучения: лекции- диалога; дискуссии; творческих заданий; деловых и ролевых игр; тренинга; упражнения; тестирования; вопрос-вопрос; вопрос-ответ. мозговой штурм; демонстрация; технология анализа ситуации (решение задач, ситуационных упражнений; кейс-стади) | |
| 5. | Раздел 6. Предмет и метод уголовного права РФ. | Л | Лекция по теме «Предмет и метод уголовного права РФ» с применением традиционных академических и интерактивных методов обучения: лекции- диалога; дискуссии; творческих заданий; деловых и ролевых игр; тренинга; упражнения; тестирования; вопрос-вопрос; вопрос-ответ. мозговой штурм; демонстрация; технология анализа ситуации (решение задач, ситуационных упражнений; кейс-стади) | |
| Всего: |
Общее количество часов аудиторных занятий, проведённых с применением активных и интерактивных образовательных технологий составляет 10 часов (22% от аудиторных занятий).
Date: 2015-09-26; view: 266; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |