ВВЕДЕНИЕ. История всегда вызывала и особенно сегодня вызывает большой общественный интерес

История всегда вызывала и особенно сегодня вызывает большой общественный интерес. Этот интерес объясняется естественной потребностью знать историю развития цивилизации и места в ней России. Осмысление многотрудного пути исторического развития, пройденного народами мира, в том числе народами России, позволяет также правильно ориентироваться в непростых событиях дня сегодняшнего.

В настоящее время в вузах продолжается перестройка преподавания исторических дисциплин. Вырабатываются новые подходы, глубоко переосмысливаются многие исторические события не только современной истории, но и далекого прошлого стран мира и нашего Отечества.

Настоящее учебное пособие написано в соответствии с государственными требованиями к изучению истории в вузе. Оно охватывает огромный период – со времен формирования древних цивилизаций до наших дней. В условиях сравнительно небольшого объема материала невозможно подробно осветить все многообразие всемирной истории. Поэтому авторы постарались показать лишь основные тенденции, представить узловые проблемы. При этом они не претендуют не только на исчерпывающее изложение всех тем, но и на единственно правильное их толкование – они высказывают свою точку зрения.

Подавляющая часть изложенного материала посвящена истории России, которая вписана в контекст мировой. Исторический путь России, бесспорно, своеобразен и самобытен. Однако его особенности не исключают Россию из мирового сообщества. В связи с этим историю нашего Отечества нельзя правильно понять вне связи с развитием других стран и народов. Поэтому авторы рассматривают историю России во взаимодействии с мировыми общественными процессами.

При написании учебного пособия авторы исследовали самые разнообразные вопросы, которые связаны с формированием государств, становлением и совершенствованием социальной структуры общества различных стран, территориальными изменениями, взаимоотношением власти и общества, формированием общественных движений и партий, деятельностью различных политических сил, общими тенденциями развития культуры, науки и техники, их влиянием на социально-экономическую и политическую жизнь стран, причинами и характером войн и революций, уроками истории для современности. Тем не менее, учитывая, что учебное пособие готовилось для студентов технических вузов, в центре внимания авторов находились проблемы экономического развития стран мира. В связи с этим более подробно освещены: предыстория промышленного производства, промышленный переворот, победа индустриальной цивилизации, развитие науки и техники, основные этапы современной научно-технической революции.

Учебное пособие базируется на плодотворных трудах обновляющейся отечественной историографии. Вместе с тем авторы стремились быть преемниками всего лучшего, критически осмысливая то, что было сделано нашими и зарубежными историками предшествующих поколений.

В основу исследований учебных тем положен проблемно-хронологический принцип, который помогает уяснить сложную логику исторического процесса.

Представленное учебное пособие несет познавательную, интеллектуально-развивающую и воспитывающую функции. По мнению авторов, оно должно способствовать нравственному развитию личности, формированию гражданственности и патриотизма, сохранению и упрочению общечеловеческих ценностных ориентаций, помогать развитию самостоятельного творческого мышления, мотивов, навыков и умений действовать на благо общества.

Публикация новых исторических исследований позволяет продолжить работу над учебным курсом, выработать более полные и аргументированные оценки многих событий прошлого. Накапливаемый опыт преподавания курса по истории в технических вузах, несомненно, поможет и дальнейшему отбору учебного материала.

Тема 1. ОБ ИСТОРИЧЕСКОМ ПОЗНАНИИ,

Date: 2015-09-18; view: 410; Нарушение авторских прав