Разделы дисциплин и виды занятий. Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с ФГОС ВО по 46.04.01 История

Москва

2015_

Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с ФГОС ВО по 46.04.01 История

(направление подготовки (специальность)

утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от

«» ноября_______ ___г. №

Разработчики:

_____ профессор кафедры всеобщей истории ГБОУ ВПО МГПУ ИГН, доктор исторических наук Пашенцев Е.Н

______________ __________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (ФИО)

_____ соискатель кафедры всеобщей истории ГБОУ ВПО МГПУ ИГН Кодина В.С. ______________ __________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (ФИО)

Эксперты:

_____ ГБОУ ВПО МГПУ ИГН, проф. д.и.н. Хаванов Е.И.______________ __________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (ФИО)

_______ ГБОУ ВПО МГПУ ИГН, доцент, к.и.н. Агуреев С.А.

____________ __________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (ФИО)

Рабочая программа дисциплины одобрена на заседании кафедры_______________________________________________

(название кафедры)

Протокол № ____ от «_____» _______________ 20 ___ г.

Заведующий кафедрой _______________ _____________________________________

(подпись) (ученая степень, звание, Ф.И.О.)

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий выпускающей кафедрой _______________ _____________________________________

(подпись) (ученая степень, звание, Ф.И.О.)

Рабочая программа дисциплины утверждена ученым советом института_____________________

(название института)

Протокол № _____ от «_____» _______________ 20___ г.

Директор института _____________________ _________________________________

(подпись) (ученая степень, звание, Ф.И.О.)

Цель и задачи освоения дисциплины:

Целями являются дать системное представление о состоянии и перспективах развития международных отношений в Европейском регионе; охарактеризовать внешнеполитическую стратегию основных европейских держав с учетом особенностей их социально-политического и экономического развития и, в рамках этой общей цели следующие задачи:

· раскрыть общие закономерности и национальные особенности, характер и динамику развития стран Европы в начале 21-го столетия, обращая особое внимание на исторический опыт ведущих в социально-экономическом и культурном отношении стран: Великобритании, Германии Франции и Италии.

· определить основные тенденции и противоречия европейской интеграции;

· охарактеризовать внешнеполитическую стратегию основных европейских держав;

· рассмотреть опыт взаимоотношений России со странами Европы.

2. Место дисциплины в структуре программы «Актуальные проблемы мировой политики и международных отношений в Европейском регионе»:

дисциплина входит в Модуль М.2 «Основы теории международных отношений», является дисциплиной по выбору и изучается в ___1__ семестре.

Курс «Актуальные проблемы мировой политики и международных отношений в Европейском регионе» является одним из составляющих компонентов блока дисциплины по новейшей истории Европы. Программа дисциплины опирается на общие теоретико-методологические основы исторической науки. Освоение курса предполагает предварительное знакомство студентов с содержанием учебных дисциплин: “Политико-экономическая география мира”, “Новые угрозы глобального развития” и “Международные политические институты и организации”, Европейское измерение международных отношений начала Нового времени» и др.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины обучающийся должен освоить:

функцию[1] - Организовывать выполнение проектов/проекта в подразделении

Трудовые действия[2]:

1. Участвовать в научных семинарах по тематике проектов

2. Анализировать и оценивать имеющиеся ресурсы и условия, необходимые для выполнения плана/графика

Формируемые компетенции[3]:

- способность использовать в исторических исследованиях тематические сетевые ресурсы, базы данных, информационно-поисковые системы (ПК-4);

- общепрофессиональные: способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ПК-1);

- способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение (ПК-3);

- способности анализировать причины кризисных явлений в истории международных отношений между странами СК-3;

- представление об основных направлениях современного развития международных отношений СК-4[4].

Знать:

· основные понятия и категории, употребляемые при изучении истории международных отношений;

· закономерности функционирования системы международных отношений в рассматриваемый период;

· степень влияния международных отношений на общемировые политические и культурные процессы;

· значение международного фактора в политике ведущих мировых держав;

иметь представление о текущих мирополитических реалиях и вызовах глобализации.

Уметь:

· выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы исходя из задач конкретного исследования;

· обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся научных данных;

· обобщать, систематизировать и теоретически осмысливать эмпирический материал в области международных отношений;

· формулировать собственное аргументированное мнение по всему кругу рассматриваемых вопросов;

· ориентироваться в логике мировых политических процессов;

· формулировать гипотезы о причинах возникновения той или иной ситуации в сфере международных отношений и мировой политики и о путях ее развития и последствиях;

Владеть навыками (опытом деятельности):

· методами исторического исследования (историко-сравнительным, историко-генетическим, историко-типологическим и др.);

· приемами и навыками самостоятельной работы с первоисточниками, поиска и анализа информации;

· приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

· навыками представить итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати;

· навыками библиографической работы с привлечением современных информационных технологий;

· навыками применения исторических знаний в профессиональной деятельности и общественной деятельности.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы [5]

Структура и содержание дисциплины

Разделы дисциплин и виды занятий

Содержание разделов дисциплины

Содержание практических (семинарских, лабораторных) занятий по дисциплине