Задания для работы в аудитории

Экономико-географическая характеристика Мексики и Кубы.

Цель: дать комплексную экономико-географическую характеристику Мексики, отметить особенности народонаселения и экономики страны.

Оборудование:

1. Экономическая, социальная и политическая география мира. Регионы и страны: Учебник / Под ред. С.Б. Лаврова. - М: Гардарика, 2003.
2. Социально-экономическая география зарубежного мира. / Под ред. В.В. Вольского. М.: Дрофа. 2001. – С.382-392, рис III 50-52, 59-60.
3. Максаковский В.П. Географическая картина мира: кн. ІІ: Региональная характеристика мира. М.: Дрофа, 2004. – С.426-456
4. Атлас учителя, атлас географический для 10 класс.
5. Контурная карта «Мексика», «Куба».
6. Цветные карандаши, приложения.

Задания для работы в аудитории

1. Используя карты атласа и источники 1-4, письменно сравните ЭГП Мексики и Кубы, выделив преимущества и недостатки. Как происходила история освоения этих стран?

2. Используя приложение 1 и источники 1-4 заполнить таблицу «Природные ресурсы Мексики и Кубы»:

В конце таблицы сделайте вывод о ресурсообеспеченности Мексики и Кубы. Какими факторами можно объяснить различия и сходства в природно-ресурсном потенциале стран?

На контурную карту нанесите месторождения полезных ископаемых:

¾ нефти и газа – Фаха-де-Оро, «Золотой пояс» в зал. Кампече (источник 3, приложение к работе), серебра – Фреснильо, железной руды – Лас-Тручас, Серро-де-Меркадо, Ла-Перла, цинка и свинца, золота, серы, плавикового шпата в Мексике;

¾ никеля на Кубе.

3. Письменно составьте сравнительную характеристику народонаселения Мексики и Кубы по типовому плану, используя приложения и источники 1-4.

Какие особенности урбанизации имеются в Мексике? Охарактеризуйте главную агломерацию страны – Мехико (источник 3 С. 441-442). Какие проблемы стоят перед агломерацией? Как они решаются властями? Как история развития этих Мексики и Кубы повлияло на этнолингвистический состав населения?

4. Как проходило реформирование экономики Мексики? В чем принципиальное отличие системы экономики Мексики и Кубы? Письменно дайте краткую экономико-географическую характеристику отраслевой структуры промышленности Мексики и Кубы, укажите ее особенности. Что такое «макиладорес»? Что послужило главной причиной их появления в Мексике?

Используя источники литературы (2, 3) и карты атласа, заполните таблицу «Промышленные районы Мексики и Кубы».

5. На контурную карту нанесите промышленную специализацию экономических районов Мексики (источник 2 рис. III.59, С.385 рис. 19), выделив районы со старыми и новыми отраслями специализации. Какие районы и почему отстают в промышленном производстве, а какие являются лидерами? Объясните географические закономерности в размещении отраслей промышленности Мексики.

6. Дайте характеристику АПК Мексики и Кубы. Какие формы ведения сельского хозяйства наиболее распространены в этих странах? Что такое «эхидос», «латифундия», «минифундия»? На каких отраслях сельского хозяйства специализируются Мексика и Куба? Какие факторы способствовали такой специализации? Как проявилась «зеленая» революция в АПК стран?

7. Укажите особенность территориальной организации хозяйства в Мексике и Кубе (3 С. 454-456). Какие проблемы имеются в территориальной структуре хозяйства стран? Какие меры принимаются правительствами этих стран для их решения?