Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Образец фонетической транскрипции
Удивительная это была прогулка! Они шли гуськом к роднику по узенькой тропке.
// уд’иьв’uт’ьл’нъjь этъ была пр^гулкъ / ^н’u шл’u гус’ком к ръд’н’иьку п^ уз’ьн’къj троп’к’ь //
Характеристика согласных звуков
| Место образования | Губно-гкбные | Губно-зубные | Передне-язычные | Среднеязычные | Заднеязычные |
| Способ образования | |||||
| Смычные (взрывные) | б,б’ п,п’ | д’,д т’,т | г’ к’ | г к | |
| Щелевые (фрикативные) | в,в’ ф,ф’ | з,з’ с,с’ ж,ш | х’ й | х | |
| Аффрикаты | ц,ч | ||||
| Смычно-проходные | м,м | н,н’ л,л’ | |||
| Дрожащие (вибранты) | р,р’ |
Учитывается артикуляционные и акустические данные звука.
Характеристика согласных звуков
| Место образования | Губно-гкбные | Губно-зубные | Передне-язычные | Среднеязычные | Заднеязычные |
| Способ образования | |||||
| Смычные (взрывные) | б,б’ п,п’ | д’,д т’,т | г’ к’ | г к | |
| Щелевые (фрикативные) | в,в’ ф,ф’ | з,з’ с,с’ ж,ш | х’ й | х | |
| Аффрикаты | ц,ч | ||||
| Смычно-проходные | м,м | н,н’ л,л’ | |||
| Дрожащие (вибранты) | р,р’ |
Учитывается артикуляционные и акустические данные звука.
Характеристика гласных звуков
| Передний | Средний | Задний | |
| Верхний | И | (Ы) | У |
| Средний | Э | О | |
| Нижний | А |
По участию и неучастию губ:
Лабиализованные (огубленные) это звука у, о - и нелабиализованные (неогубленные)- звуки и,э,а,ы.
Характеристика гласных звуков – чисто артикуляционная.
Гласные звуки существенно изменяются в зависимости от их места по отношению к ударению. Гласные после твердых согласных внутри слова меняются следующим образом:
| звук | Ударный слог | 1-й предударный слог | 2-й предударный слог | Заударный слог |
| А | ||||
| О | ||||
| Э | ||||
| У | ||||
| Ы |
Безударные гласные А.О в начале слова обозначаются знаком
После мягких согласных:
| Звук | Ударный слог | 1-й предударный | 2-й предударный | заударный |
| А | ||||
| О | ||||
| Э | ||||
| У | Не меняет | своего | качества | |
| И |
Ъ, Ь – знаки, звуковое значение которых может быть определено следующим образом: гласные среднего ряда, среднего подъема Ъ знак приближен к гласным звукам нижнего подъема, заднего ряда, а Ь – к гласным верхнего подъема, переднего ряда.
1.Определите, сколько звуков и букв в словах:
«Если», «волчья», «местный», «весь», «съест», «лишь», «зная», «чувства», «ее», «свои», «уют», «подъем», «звездный».
При выполнении задания надо написать транскрипцию слова и сосчитать количество букв и звуков.
2.Выполнить фонетический разбор слов:
Его, Всю, Сделать, просьба, отцвести, дрожжи.
3. Написать транскрипцию текста.
У Лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том.
И днем и ночью кот ученый, все ходит по цепи кругом
1.Определите, сколько звуков и букв в словах:
«Если», «волчья», «местный», «весь», «съест», «лишь», «зная», «чувства», «ее», «свои», «уют», «подъем», «звездный».
При выполнении задания надо написать транскрипцию слова и сосчитать количество букв и звуков.
2.Выполнить фонетический разбор слов:
Его, Всю, Сделать, просьба, отцвести, дрожжи.
3. Написать транскрипцию текста.
У Лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том.
И днем и ночью кот ученый, все ходит по цепи кругом
1.Определите, сколько звуков и букв в словах:
«Если», «волчья», «местный», «весь», «съест», «лишь», «зная», «чувства», «ее», «свои», «уют», «подъем», «звездный».
При выполнении задания надо написать транскрипцию слова и сосчитать количество букв и звуков.
2.Выполнить фонетический разбор слов:
Его, Всю, Сделать, просьба, отцвести, дрожжи.
3. Написать транскрипцию текста.
У Лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том.
И днем и ночью кот ученый, все ходит по цепи кругом
1.Определите, сколько звуков и букв в словах:
«Если», «волчья», «местный», «весь», «съест», «лишь», «зная», «чувства», «ее», «свои», «уют», «подъем», «звездный».
При выполнении задания надо написать транскрипцию слова и сосчитать количество букв и звуков.
2.Выполнить фонетический разбор слов:
Его, Всю, Сделать, просьба, отцвести, дрожжи.
3. Написать транскрипцию текста.
У Лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том.
И днем и ночью кот ученый, все ходит по цепи кругом
Date: 2015-09-05; view: 1298; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |