Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля

Костина Ирина Борисовна, к.ф.н., доцент кафедры философии, экономики и социально-гуманитарных дисциплин.

e-mail: [email protected]

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины: ознакомление студентов с философской культурой мышления, теоретическими особенностями и основными проблемами философии; формирование философского типа мировоззрения на основе знания истории философии и владения категориальным аппаратом данной дисциплины.

В процессе освоения философского знания студент вырабатывает и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции:

· владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

· способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

· способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

· способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);

· способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16);

· способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

· способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4).

Содержание разделов учебной дисциплины

Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля

Л – лекция, ПЗ – практическое занятие, СРС – самостоятельная работа студента, УО – устный ответ, Д – доклад, КП – конспектирование первоисточников, Реф – реферат, КР – контрольная работа, КОП – конспектирование основных положений, СС – составление словаря терминов,