Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Найдите площадь всей поверхности куба, если длина его ребра 8дм
А) 64дм2
B) 384дм2
C) 364дм2
D) 84дм2
Задания
Математика, 1 класс
*Внимание! Во всех вопросах только один правильный ответ.
2. Выполни рисунок по клеткам, следуя инструкции. Начни выполнять задание с красной точки:
- одна клетка вправо;
- две клетки вверх;
- одна клетка влево;
- одна клетка вниз;
- одна клетка вправо.
Какой рисунок у тебя получился?
| А | B | С | D |
| цифра 9 | цифра 5 | цифра 6 | цифра 4 |
3. Рассмотри фигуры. Распредели их по домикам. Какая фигура лишняя?
| |||||||||||
4. На каком рисунке изображена ломаная?
| А | B | C | D |
5. Сосчитай вершины ломаной.
| А | B | C | D |
6. Отметь правильное решение задачи.
В корзине лежало 10 яблок и 4 груши. На сколько яблок больше, чем груш?
| А | B | C | D |
| 10+4=14 | 10-4=7 | 10-4=6 | 10-6=4 |
7. В поезде 9 вагонов. Назовите номер вагона, который находится посередине.
| А | B | C | D |
8. У Незнайки 2 монеты по 5 рублей, а у Пилюлькина – 4 монеты по 2 рубля. У кого больше денег?
| А | B | C | D |
| У Пилюлькина | Поровну | У Незнайки | все ответы верны |
9. Выбери вопрос, который подходит к решению задачи.
В лесу Наташа собрала 4 гриба, а Саша 5 грибов. ___________________
А. На сколько грибов Наташа собрала меньше, чем Саша?
B. Сколько грибов собрали дети?
C. На сколько грибов Наташа собрала больше, чем Саша?
D. Сколько времени дети были в лесу?
9. Какое число нужно в ставить в пустую клетку,
чтобы неравенство стало верным?
6+ < 7
| А | B | C | D |
10. Семеро котят забрались в корзинки разными способами. Найди неверный способ.
| А | B | C | D |
 
|
| 
|
|
11. Бабушка испекла 10 пирожков. Маша съела 3 пирожка, Саша – столько же. Сколько пирожков осталось у бабушки. Выбери верное решение.
| А | B | C | D |
| 3+3=6 | 10-3-3=4 | 10-3=7 | 10-3+3=10 |
12. Выбери неверное неравенство.
| А | B | C | D |
| 10-3>6 | 10-3>6+3 | 10>3+6 | 10-6>6-3 |
13. Мальчик Вася пошёл в школу в 6 лет. Сейчас ему исполнилось 9 лет. В каком классе учится Вася?
| А | B | C | D |
| в 1 классе | в 4 классе | в 3 классе | во 2 классе |
14. Начерти первый отрезок длиной 4 см. Начерти второй отрезок на 5 см длиннее. Какова длина второго отрезка?
| А | B | C | D |
| 5 см | 6 см | 1 см | 9 см |
15. Кто из ребят ошибается?
| А | B | C | D |
| Наташа | Кристина | Илья | Саша |
Задания
Математика, 2 класс
*Внимание! Во всех вопросах только один правильный ответ.
1. Иван задумал число. Прибавил к нему 8, затем 11, вычел 34 и получил 27. Какое число задумал Иван?
| А | B | С | D |
Date: 2015-09-05; view: 609; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |