Вимоги до написання есе

Есе студента - це самостійна письмова робота на тему, запропоновану викладачем (тема може бути запропонована і студентом, але обов'язково повинна бути погоджена з викладачем). Мета есе складається в розвитку навичок самостійного мислення й письмового викладу власних думок.

Есе повинне містити: чіткий виклад суті поставленої проблеми, включати самостійно проведений аналіз цієї проблеми з використанням концепцій й аналітичного інструментарію, розглянутого в рамках дисципліни, висновки, що узагальнюють авторську позицію по поставленій проблемі. У деяких випадках це може бути аналіз наявних статистичних даних по досліджуваній проблемі, аналіз матеріалів із засобів масової інформації та використанням досліджуваних моделей, докладний розбір запропонованого завдання з розгорнутими думками, підбор і детальний аналіз прикладів, що ілюструють проблему й т.д.

Структура есе:

Вступ

Основна частина (теоретичні основи обраної проблеми й виклад основного питання).
Висновки

Критерії оцінки матеріалів есе.

При оцінюванні матеріалів враховуються наступні елементи:
1.Представленння власної точки зору (позиції, ставлення) при розкритті проблеми;
2.Розкриття й аналіз проблеми на теоретичному рівні (в зв'язках і з обґрунтуваннями) з коректним використанням або без використання наукових понять в контексті відповіді на питання есе;
3.Аргументація своєї позиції з опорою на факти

6. ПЛАНИ КОНТАКТНИХ ЗАНЯТЬ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

* За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.

7. ПЛАНИ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В МІЖСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД

* За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.

Довідкова інформація:

8. СИСТЕМА ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО

КОНТРОЛЮ ЯКОСТІ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ З ДИСЦИПЛІНИ

8.1. Порядок поточного контролю та критерії оцінювання знань студентів з дисципліни

Поточна робота студента оцінюється в межах від «0» до «50» балів в залежності від результатів модульних завдань та виконання завдань для самостійного опрацювання.

8.2. Об’єктом поточного контролю знань студентів денної форми навчання є:

1. Систематичність та активність роботи на 6 семінарських заняттях (30 балів), максимальна кількість балів за одне заняття – 5

2. Виконання обов’язкових завдань (написання реферату та есе за заданою проблемною тематикою) (максимальна оцінка 15 балів);

3. Виконання вибіркових завдань для самостійного опрацювання (підготовка наукових публікацій як у паперовому, так і в електронному вигляді; участь у роботі наукових студентських конференцій, семінарів, прес-клубів; участь в Інтернет-конференції) (максимальна оцінка 5 балів).

8.3. Об’єктом поточного контролю знань студентів заочної форми навчання є:

1. Домашнє індивідуальне завдання – написання реферату (25 балів) (з можливістю одноразового захисту результатів (вразі з їх незгодою) за графіком «Дня заочника». («День заочника» проводиться виключно в суботу, як правило, на другому і четвертому тижні кожного місяця впродовж навчального семестру, у відповідних корпусах факультетів, приміщеннях кафедр або у спеціально передбачених навчальним центром аудиторіях. Для участі у «Дні заочника» студент (слухач) зобов’язаний не пізніше ніж за 3 дні до «Дня заочника» повідомити інспектора заочної форми навчання деканату про таку участь,особисто написавши заявку про це в деканаті або надіславши таку заявку на електронну пошту деканату (в останньому випадку студент (слухач) зобов’язаний зателефонувати до деканату і пересвідчитись в тому, що його заявку прийнято до уваги).

2. Тестовий контроль знань (який відбувається під час екзаменаційної сесії перед іспитом) – 25 балів.

8.4. Порядок поточного і підсумкового контролю та критерії оцінювання знань студентів з дисципліни

8.5. Порядок підсумкового контролю знань

Підсумковий контроль знань студентів у формі іспиту

Оцінювання знань студентів з нормативних навчальних дисциплін здійснюється на основі результатів поточної успішності та екзамену.

Екзамен проводиться у письмовій формі.

На екзамен виносяться вузлові теоретичні питання, задачі, ситуації, завдання, що потребують творчої відповіді та уміння синтезувати набуті знання і застосовувати їх для вирішення практичних задач тощо.

Екзаменаційний білет для студентів містить 5 завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів залежно від рівня знань.

Шкала оцінювання екзаменаційних завдань:

Результати екзамену оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів включно для студентів денної і заочної форми навчання.

У разі, якщо відповіді студента оцінено менше ніж у 30 балів (до 60%), він отримує незадовільну оцінку за результатами екзамену, а набрані за екзамен бали не враховуються у загальній підсумковій оцінці.

Загальна підсумкова оцінка з науки складається з суми балів за поточну успішність та за виконання екзаменаційних завдань (за умови, що на екзамені студент набрав не менше 30 балів).

Якщо на екзамені студент набрав менше 30 балів, тобто отримав незадовільну оцінку (див. п. 4.6), загальна підсумкова оцінка включає лише оцінку за поточну успішність.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу ECTS здійснюється у такому порядку:

Оцінка за 4-бальною шкалою оцінювання та за шкалою ECTS виставляється у відомості обліку поточної і підсумкової успішності поряд із загальною підсумковою оцінкою за 100-бальною шкалою.

8.6. Зразок екзаменаційного білета

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ

ДВНЗ «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

Кафедра міжнародного менеджменту

ІСПИТ З НАУКИ «ГЛОБАЛЬНА ЕКОНОМІКА»

БІЛЕТ №...

1. Загальні підходи до виокремлення стадій глобального розвитку.

2. Глобальні виміри екологічної проблеми.

3. Глобальні кризи. Передумови виникнення та характер протікання.

4. Міжнародні організації та їх роль в становленні глобального світового порядку.

1. Інноваційна складова конкурентоспроможності національних економік на сучасному етапі глобального розвитку.

Затверджено на засіданні кафедри протокол № ___ від «__» ____ 201_ р.

Завідувач кафедри

міжнародного менеджменту___________________ Д. Г. Лук’яненко

[1] Шкала розроблена на основі чинної в Україні 4-ри бальної шкали оцінювання знань студентів («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно») — відповідно до «Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах», затвердженого Наказом МОН України №161 від 02.06.1993 п. 3.12.2.3.

Date: 2015-09-19; view: 668; Нарушение авторских прав