Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Глава 12. Характеристика различных чувств. - уверенность в другом и доверие к нему





- уверенность в другом и доверие к нему. Отношение к третьим лицам:

- защищать друга в его отсутствии;

- быть термимым к остальным его друзьям*;

- не критиковать друга публично**;

- сохранять доверенные тайны**;

- не ревновать и не критиковать прочие личные отношения другого.** Координация:

- не быть назойливым, не поучать*;

- уважать внутренний мир и автономию друга.**

Самые важные те шесть правил, которые не отмечены звездочками, так как они отвечают всем четырем критериям. Правила, отмеченные одной звездочкой, отвечают трем критериям, но не позволяют отличить близких друзей от менее интимных. Они важны для обычных уровней дружбы, но при особенно тесных отношениях могут быть нарушены: близкие друзья не считаются одолжениями, прощают нетерпимость к общим знакомым и даже некоторую назойливость. Правила, отмеченные двумя звездочками, отвечают двум критериям. Они считаются важными и их нарушение может привести к прекращению дружбы, однако оценка глубины дружеских отношений от них не зависит. Они не являются специфичными только для дружбы, а присутствуют и в других личных отношениях.

Детская дружба. Канадские психологи Б. Байджелоу и Д. Ла Гайпа (цит. по: Кон, 1987), изучая детей от 6 до 14 лет, выявили, что дружба с точки зрения нормативных ожиданий проходит три стадии развития:

Таблица 12.1 Особенности ребенка, обеспечивающие привязанность к нему ровесников

Возраст Качества ребенка Автор, год
3-7 Эмоционально-волевые Я. Л. Коломинский,1976
  качества, уравновешенность Н. И. Белкин, 1974
  Интеллектуальные каче- Я. Л. Коломинский, 1976
  ства В. Хартан, 1967
  Внешняя привлекательность Т. А. Репина, 1978
  Приветливость, учет интересов товарища, намерений партнеров Т. В. Антонова, 1975
  Умение организовать иг- В. Н.Лозоцева,1977
  ру, учиться, трудиться Т. А. Репина, 1978, и др.
3-15 Нравственные качества: Л. В. Артемова, 1970
  чуткость, отзывчивость, В. Н. Лозоцева, 1977
  справедливость и др. Т. А. Репина, 1975, и др.
  Дружелюбие В. Хартан, 1967
5-15 Внимание к сверстнику М. Колдуэлл, 1970 Ч. Уорт, В. Хартан, 1967

Date: 2015-09-05; view: 292; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию