IV. Этап воспроизведения полученных знаний

1) Какие причины могли привести к формированию нескольких рас у человека?

2) Докажите, что в прошлом расовые признаки имели адаптивный характер

3) Чем подтверждается принадлежность рас к одному виду?

Домашнее задание Слайд 9.

1. Составьте и запишите 5 вопросов одноклассникам, используя вопросительные слова. Подготовить вопросы, ответы на них вам поможет §48.

2. § 48,вопрос №3, с189.

3. Найдите в дополнительной литературе, что такое толерантность, ксенофобия, антисемитизм?

Задание 3 – по желанию

Слайд 10. Вопросительные слова для задания «Составь вопросы однокласснику»

В чем различие... Что называется.

Что будет если... Верно ли, что...

Почему вы думаете, что... Когда...

Объясните почему... Какой... Где...

V. Рефлексия (подведение итогов урока)

Слайд 11. Лесенка успеха

Учитель просит проанализировать учеников продвижение по лесенке успеха на уроке, поставив «+» на лесенке

Литература

1.Биология. Пособие для поступающих в вузы/ А.Г.Мустафин, Ф.К.Лагкуева, Н.Г.Быстрена и др.; Под ред.В.Н.ярыгина. – 4-е изд., испр. И доп. – М.: Высш.шк., 2000. – 492 с.: ил.

2.Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М.

Основы общей биологии: Учебник для учащихся 9 класса общеобразова­тельных учреждений/ Под общей ред. проф. И. Н. Пономаревой. — М.: Вен­тана-Граф, 2001. - 240 с.: ил.

3. Пономарева И.Н., Симонова Л.В., Кучменко В. С. Основы общей биологии: 9 класс: Методическое пособие / Под ред. проф. И.Н. Пономаревой. — М.: Вентана-Граф, 2006. - 144 с.

4. Пепеляева О.А., Сунцова И.В. Биология 8(9) класс. Универсальные поурочные разработки. - М.: ВАКО, 2007. - 416 с. - (В помощь школьному учителю).

Графические изображения

1. URL:http://www.google.ru/imgres?hl=ru&newwindow=1&tbm=isch&tbnid=vlYnR3YCVBC6AM:&imgrefurl=http://donbass.ua/news/technology/internet/2010/01/21/bill-geits-sozdal-lichnyi-sait-dlja-zametok.html&imgurl=http://donbass.ua/multimedia/images/news/original/2010/01/21/bill_gates.jpg&w=400&h=300&ei=pFA6UIOSE4HKhAf49IGADA&zoom=1&iact=hc&vpx=185&vpy=593&dur=1287&hovh=194&hovw=259&tx=168&ty=125&sig=110959947485079320641&page=1&tbnh=144&tbnw=192&start=0&ndsp=30&ved=1t:429,r:23,s:0,i:147&biw=1647&bih=902 (дата обращения: 26.08.2012)

2. URL: http://cs10799.vkontakte.ru/u137145960/-14/x_9bfa3587.jpg (дата обращения: 26.08.2012)

3. URL: http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/47/126/47126520_1249407199_12023167534.jpg (дата обращения: 26.08.2012)

4. URL: http://www.fontanka.ru/2005/06/02/140997/title.jpg (дата обращения: 26.08.2012)

5. URL: http://biskvitka.net/uploads/posts/1235900520_1_8.jpg (дата обращения: 26.08.2012)

6. URL: http://img.lenta.ru/photo/2008/11/24/summit/09.jpg (дата обращения: 26.08.2012)

7. URL: http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/10/249/10249734_Kopiya_3576.jpg (дата обращения: 26.08.2012)

8. URL: http://hiblogger.net/img/articles_img/3/f/5/719213_902784.jpg (дата обращения: 26.08.2012)

9. URL: http://video.news.rin.ru/photos/103825.jpg (дата обращения: 26.08.2012)

10. URL: http://www.scrapetv.com/News/News%20Pages/Entertainment/Images/mao-zedong.jpg (дата обращения: 26.08.2012)

11. URL:http://www.google.ru/imgres?hl=ru&newwindow=1&tbm=isch&tbnid=6WHWpQ4PXI5sRM:&imgrefurl=http://learning.multiring.ru/course/biology/content/chapter7/section1/paragraph2/theory.html&imgurl=http://learning.multiring.ru/course/biology/content/chapter7/section1/paragraph2/images/07010202.jpg&w=450&h=150&ei=BFI6UJeeHYrChAeejoHwDg&zoom=1&iact=hc&vpx=143&vpy=228&dur=4665&hovh=120&hovw=360&tx=198&ty=62&sig=110959947485079320641&page=1&tbnh=70&tbnw=209&start=0&ndsp=23&ved=1t:429,r:0,s:0,i:76&biw=1366&bih=902 (дата обращения: 26.08.2012)

12. URL: http://www.detsad72.ru/images/health/img_753ca46d68ab.org (дата обращения: 26.08.2012)

13. URL: http://cs9703.vkontakte.ru/u52192521/-14/x_180a3356.jpg (дата обращения: 26.08.2012)

Date: 2015-09-18; view: 648; Нарушение авторских прав