Введение. Сегодня наиболее остро встают проблемы воспитания у детей чувства Родины, активной гражданской позиции

ПРОЕКТ

«Выборы»

Составили:

Новосёлова Ксения

Попова Анастасия

Петлина Анастасия

Март 2015

Введение

Сегодня наиболее остро встают проблемы воспитания у детей чувства Родины, активной гражданской позиции, способности к социальному творчеству. Система школьного самоуправления в нашей школе призвана решать эти проблемы. Поэтому мы решили разработать проект «Выборы» для Пудовской СОШ, который направлен на выбор президента школьного самоуправления и его помощников в ходе коллективной творческой деятельности. Выборы – это одна из форм коллективной деятельности, при которой каждому участнику приходится принимать самостоятельное решение и отдавать предпочтение тому или иному кандидату.

Учащиеся могут не только определить свои позиции, но и попробовать свои силы в роли лидера, оценить себя как гражданина. Главным является развитие культуры демократических отношений. Для этого необходимо формировать политическую грамотность, создавать условия для подготовки учащийся к участию в политической деятельности.

Творческий проект «Выборы» направлен на достижение общешкольной цели по воспитательной работе: привитие таких качеств, как гражданственность, любовь к Родине. Воспитание инициативности, самостоятельности, ответственности.

ЦЕЛЬ: Формирование у учащихся активной жизненной позиции, повышение правовой культуры в области избирательного права, создание условий для социализации школьников.

ЗАДАЧИ:

1. Создание условий для формирования правовой и политической грамотности будущих избирателей;

2. Включение учеников в процесс самоуправления школой через развитие и совершенствование органов детского самоуправления;

3. Создание условий для проявления лидерских качеств учащихся, умения видеть проблемные ситуации и находить пути их решения;

4. Развитие коллективистских навыков, ответственности;

5. Развитие творческих способностей у учащихся.

РЕСУРСЫ.

1. Информационные. /Интернет, периодическая печать, методическая литература/.

2. Материальные. /Канцтовары/.

3. Технические. /Компьютер, проектор, фотоаппарат, аудиоаппаратура/.

4. Транспортные. /Автобус/

5. Человеческие. /Учащиеся 5-11 классов, классные руководители 5-11 классов, Администрация школы/.

ПАРТНЕРЫ ПРОЕКТА.

1. Учащиеся школы.

2. Обслуживающий персонал.

3. Команда спектр «Кривошеинской СОШ»

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА.

1. Учащиеся 5-11 классов

2. Классные руководители 5-11 классов