Инструкция к самостоятельной работе

предмет: "Культурология"

раздел «История культуры»

Цель: развитие умений анализа информации, представленной в визуальном ряде, поиска и извлечения нужной информации по заданным заранее вопросам в опорных конспектах, учебных пособиях, в сети Интернет, использования ИКТ для представления результатов своей работы в рабочих тетрадях.

ТЕМА: 5. "Культурная эволюция человечества"

для специальности: 5.07010602 «Обслуживание и ремонт автомобилей и двигателей»

ВОПРОСЫ:

1. Миф – исторически первая форма культуры

2. Мифологическое мышление

Количество часов – 4

ЗНАТЬ:

причины и сущность мифологического мировоззрения. Основные функции мифа. Классификацию мифов. Сущность и специфику мифа как явления культуры

УМЕТЬ:

провести сравнительный анализ на материале мифов народов мира. Проанализировать:

а) что общего в этих мифах

б) роль смерти и воскресения в мифах

в) символы

г) связь с природой

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Алексеев В.П. Становление человечества М.: Политиздат, 1984.
2. Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. М.: Мысль, 1990.
3. Андреев И.Л. Происхождение человека и общества. М.: Мысль, 1988.
4. Васильев М.И. Основные черты и особенности культуры первобытного общества. Новгород: НовГУ, 1997.
5. Столяр А.Д. Происхождение изобразительного искусства. М., 1985.
6. Тейлор Э.В. Первобытная культура. – М., 1989
7. Чмихов М.О. Давняя культура: Навч. посiб. – К., 1994
8. Художественная культура первобытного общества. Хрестоматия. СПб., 1994.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Беленький М.С. О мифологии и философии Библии. – М., 1977

2. КосидовскийЗ. Когда солнце было богом. – М., 1980

3. Керрам К. Боги, гробницы, ученые. – М., 1983

4. Леви-Стросс К. Первобытное мышление. М., 1994.

5. Начала цивилизации. Космогония первобытного общества. М., 1999.

6. Петрова Э.Б. Озябшие в Тавриде боги. – Симферополь, 1999.

7. Тайлор Э. Первобытная культура. М., 1990.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "КУЛЬТУРОЛОГИЯ"

ТЕМА: "МИФ – ИСТОРИЧЕСКИ ПЕРВАЯ ФОРМА КУЛЬТУРЫ"

ЦЕЛЬ:

углубить знания студентов о наиболее древней системе ценностей.