Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Хід роботи. Студенти та курсанти діляться на групи, кожна з яких розглядає певний вид рослин у природі і складають опис виду за схемою ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3 Студенти та курсанти діляться на групи, кожна з яких розглядає певний вид рослин у природі і складають опис виду за схемою. 1. Систематичне положення. Дають повну назву і характеризують систематичне положення виду. Наводять найближчі за систематичним положенням види, що трапляються в цьому регіоні. Порівнюють їх морфологічні особливості. 2. Біологічні особливості виду: • тип і розвиток кореневої системи; • форма і розміри стебла, надземних і підземних пагонів, листків, наявність чи відсутність ворсинок, воскового покриву, колючок та інших специфічних морфологічних ознак; • форма, розміри і колір квіток; • характер цвітіння рослини, спосіб запилення; • особливості плодів чи насіння рослини, способи їх поширення; • особливості життєвого циклу, співвідношення між фазами вегетації, цвітіння та утворення плодів; • стадія, на якій перебуває рослина на момент досліджень. 3. Екологічні особливості виду стосовно абіотичних факторів: • едафічні чинники (тип грунту, ступінь зволоження, рН грунту); • кліматичні чинники (денні та нічні температури, середня вологість повітря, освітленість); • орографічні чинники (на схилах якої експозиції трапляється вид, на відкритих чи затінених місцях, чи впливає висота над рівнем моря на поширеність виду); 4. Ценотичні особливості виду: • рослини ростуть окремо чи групами; тип ценозу, в якому трапляється вид; характер популяції; • набір видів, що ростуть пору; • характер конкуренції з іншими видами, чи є рослина хазяїном, паразитом чи симбіонтом; • як рослина пов’язана з тваринами у трофічних ланцюгах. 5. Антропогенний вплив на вид: • прямий (випас худоби, косіння, збирання та ін.); • непрямий (розорення територій, вирубування лісів, висушування, зволоження, знищення комах, забруднення середовища та ін.). Після проведення опису роблять висновок про особливості пристосування виду до умов навколишнього середовища. ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 3
Тема:. Аналіз видової та просторової вертикальної структури фітоценозу.
Мета: набути практичних навичок та засвоїти методи дослідження вікової та просторової вертикальної структури фітоценозу Завдання: 1)проаналізувати видову структуру фітоценозу та оцінити його стійкість; 2) описати просторову вертикальну структуру фітоценозу. Місце проведення: ліс, сад, лука, поле. Матеріали: лупи, лінійки, визначник рослин.
|