Главная Случайная страница



Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать неотразимый комплимент Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника







Граматична структура: I like…, I don’t like…, It is a/an ….., Is it a …? Yes, it is. No, it is not





Подача ЛО «Луна»

Ведучий називає слово, діти імітуючи луну тричі повторюють це слово.

Гра «Ромашка»

Діти по черзі відривають пелюстку з малюнком овочу або фрукта і називають слово.

Дидактична гра «Так чи Ні»

Ведучий називає слова, якщо це овоч чи фрукт – плескаємо в долоні та тричі повторюємо цю назву на англійській, якщо ні – тупочемо ногами.

А tomato, a dog, a potato, a fish, a carrot, a ball, a cabbage, a pencil, an onion, a lemon, an orange, a banana, a plum, a pear.

Дидактична гра «Показуха»

Організатор на вушко називає овоч або фрукт дитині, яка за допомогою міміки і жестів зображає, але не називає її. Всі інші діти за допомогою структури It is…. та лексичних одиниць повинні відгадати і назвати овоч або фрукт.

Гра «Ланцюжок»

Діти називають фрукт або овоч , який їм подобається за дoпомогою структури I like…. «я люблю….»

Гра з м’ячем «М’яч назад»

Всі діти стають у коло, в центрі – ведучий. Ведучий кидає м’яч дитині і називає фрукт на українській мові, дитина ловить м’яч і повертає його переклавши назву на англійську мову. Хто не спіймав м’яч, або не зміг перекласти , виходить з кола.

Гра «Відгадай фрукт/овоч»

Одна дитина бере картинку з фруктом або овочем і ховає за спину, інші діти повинні вгадати слово запитуючи за допомогою структури Is it a …? Yes, it is. No, it is not.

 

 

8. Тема: “Кольори навколо нас”

ЛО: red, yellow, green, blue, purple, pink, orange.

Граматична структура: Is it …? It is …

Гра «Веселка»

Давайте згадаємо скільки кольорів має веселка і назвемо іх на англійській мові.

 

Гра «Вгадай колір»

Ведучий показую предмети і пропонує назвати їх колір.

 

Гра “Кольори навколо нас”

Діти мають подивитися навколо себе та назвати кольори , які їх оточують, наприклад: голубе небо blue sky…

Гра “What is missing?” «Що зникло?»

Ведучий показує картки різних кольорів потім діти закривають очі, ведучий забирає одну картку, а діти мають назвати , якого кольору не вистачає.



Гра “Colour Call”

Згрупувати дітей у коло. Кинути м’яч одному з них, назвати колір, дитина кидає м’яч назад, називаючи предмет, який буває такого кольору.

 


9. Тема: Час для розваг

Хід заходу

I. Організація частина

- Озвучення пісні «Hello»

(діти співають пісню хором)

1. Введення в мовне середовище

- Повторення вірша «My family»(відео 1)

- Вивчення нової пісні « Holidays»

- Listen and repeat!

2. Фонетична розминка

- Давайте повторимо англійські звуки.

- Look at the screen and repeat!

(діти переглядають відео і повторюють звуки за диктором)

ІІ. Основна частина

1. Подання нових ЛО

- Listen and repeat after me 3 times!

- Here comes the snow.

- But where is Ma?

- Over here!

- And where is Tommy?

- Down here.

- What about Mabel and Pa?

- Look at what they did!

- Over there by the tree.

- What is there?

- A path in the snow.

2. Закріплення ЛО

- Вправа 2(с. 69)

3. Навчання читання

- Давайте прочитаємо текст в нашому зошиті

- Listen after me and repeat!

3. Фізкультхвилинка

- Look. Listen. Repeat and do it!

(діти повторюють рухи за вчителем)

4. Закріплення знань учнів

1. Робота в зошиті

- Дайте відповіді на запитання

- Розв’яжіть кросворд

ІІІ. Заключна частина

- What did we do at the our lesson?

- What did you practise to speak about?

- What task did you like most?

 

 


 

10. Тема: Дерева навколо нас

Хід заходу

Подання нових лексичних одиниць:

Poplar tree - тополя

Ash tree - ясен

Fir tree - ялина

Pine tree - сосна

 

Hazel tree - ліщина

Lime tree - липа

Maple tree - клен

Horse chestnut tree – кінський каштан

Willow tree - верба

Oak tree - дуб

Birch tree - береза

Закріплення лексичних одиниць:

1) Дайте відповідь на запитання

What is it? (показується зображення дерева) It is a … tree.

2) Юні екологи.

На території табору ростуть багато видів дерев та кущів. Давайте з вами уявимо, що ми стали екологами і на останок залишимо слід для наступних відпочиваючих. Ми повинні правильно дати назву цим дерева на англійській мові. (Заздалегідь потрібно зробити залізні таблички з написаними назвами і слідкувати аби діти правильно називали дерева)








Date: 2015-08-22; view: 562; Нарушение авторских прав



mydocx.ru - 2015-2021 year. (0.024 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию