Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
The final paragraph can best be described as a
|
|
A prediction conclusion, in which the author looks toward the future
B full circle conclusion, in which the author incorporates and builds on a word or theme from the introduction
C solution conclusion, in which the author proposes a solution to a problem posed earlier in the passage
D summary conclusion, in which the author restates the passage’s main idea
II Writing
For questions (1-8), read the text below and fill in the gaps with one word. The first has been done as an example.
The twentieth century has (0) B many spectacular technological developments, but nowhere more so than in transport. Up until the 1820’s when the steam engine was invented, transport on land (1) … on human or animal (2) … and its efficiency depended on the development of a decent road (3)...... Similarly, sea travel depended upon muscle (4).....and unpredictable winds. The nineteenth century relied (5).....on steam to power trains and boats, and these were used for the (6).....of both goods and passengers, but it wasn't until the invention of the motor car that road transportation (7)..... important
once again. But of course the most important (8).....has been in air transport.
| A viewed | B witnessed | C felt | D watched | |
| A relied | B based | C fixed | D supported | |
| A muscle | B ability | C strength | D force | |
| A structure | B diagram | C plan | D system | |
| A energy | B drive | C vigour | D power | |
| A hardly | B strongly | C heavily | D seriously | |
| A movement | B passage | C motion | D bringing | |
| A became | B seemed | C came | D started | |
| A gain | B breakthrough | C discovery | D break |
Голова предметної комісії ______________________________ О.А.Бондаренко
Екзаменатори ________________________ О.А. Бондаренко
________________________ С.В.Барцева
________________________ Л.В. Замула
________________________ І.М. Плєшкова
________________________ В.І. Бова
________________________ Л.М. Клант
________________________ О.В. Лебедь
Міністерство освіти і науки України
Державний вищий навчальний заклад
«Дніпропетровський транспортно-економічний коледж»
Іноземна мова
Examination Card #17
Date: 2015-08-24; view: 1587; Нарушение авторских прав