Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Методи навчання. Словесні методи (лекція, проблемна лекція); наочні методи (використання ілюстрацій, плакатів, презентаційСловесні методи (лекція, проблемна лекція); наочні методи (використання ілюстрацій, плакатів, презентацій, наочних засобів), практичні методи (практичні заняття, індивідуальні завдання).
9. Методи контролю та контрольні питання з навчальної дисципліни 9.1. Методи контролю Об’єктами контролю є отримані студентами знання в процесі засвоєння матеріалу дисципліни на лекціях, практичних заняттях та під час виконання самостійної роботи та індивідуальних завдань. Оцінювання знань студентів здійснюється на основі результатів усного та письмового поточного контролю, виконання самостійної, індивідуально-консультаційної роботи та підсумкової контрольної роботи. Підсумкова контрольна робота охоплює весь матеріал, згідно програми дисципліни, та виконується студентами письмово. 9.2. Контрольні питання 1. Визначення цивільного захисту. 2. Основні завдання цивільного захисту. 3. Єдина державна система цивільного захисту. 4. Режими функціонування Єдиної державної системи цивільного захисту. 5. Поняття про надзвичайні ситуації. 6. Основні ознаки надзвичайних ситуацій та порядок їх класифікації. 7. Причини виникнення надзвичайних ситуацій техногенного характеру. 8. Причини виникнення надзвичайних ситуацій природного характеру. 9. Причини виникнення надзвичайних ситуацій соціально-політичного характеру. 10. Рівні надзвичайних ситуацій. 11. Основні причини виникнення надзвичайних ситуацій військового характеру. 12. Прогнозування екологічних і соціально-економічних наслідків надзвичайних ситуацій. 13. Основні етапи прогнозування наслідків надзвичайних ситуацій. 14. Визначення можливої величини ризику виникнення надзвичайних ситуацій. 15. Основні етапи виявлення очікуваної (інженерної, пожежної, радіаційної чи хімічної) обстановки. 16. Оповіщення та інформування у сфері цивільного захисту. 17. Спостереження і лабораторний контроль у сфері цивільного захисту. 18. Укриття у захисних спорудах. Сховища. 19. Укриття у захисних спорудах. Протирадіаційні укриття. 20. Здійснення заходів з евакуації населення. 21. Інженерний захист території. 22. Медичний захист населення та забезпечення епідемічного благополуччя в районах надзвичайних ситуацій. 23. Біологічний захист в районах надзвичайних ситуацій. 24. Радіаційний і хімічний захист в районах надзвичайних ситуацій. 25. Виявлення та оцінка фактичної радіаційної обстановки. Прилади радіаційної розвідки. 26. Виявлення та оцінка фактичної хімічної обстановки. Прилад хімічної розвідки. 27. Засоби особистого захисту. Респіратори. 28. Засоби особистого захисту. Фільтруючі протигази. 29. Засоби особистого захисту шкірних покривів. 30. Медичні засоби особистого захисту. 31. Режими радіаційного захисту населення. 32. Запобігання виникненню надзвичайних ситуацій. 33. Техногенна (природна) безпека. 34. Стійкість функціонування промислового об’єкта. 35. Потенційно небезпечний об’єкт. 36. Безпечність промислового підприємства. 37. Плани локалізації та ліквідації аварійних ситуацій і аварій – ПЛАС. 38. Плани реагування на надзвичайні ситуації. 39. Матеріали дослідження стійкості функціонування діючого промислового об’єкта. 40. Ліквідація надзвичайних ситуацій. 41. Невідкладні роботи у зоні надзвичайних ситуацій. 42. Знезараження у зоні надзвичайних ситуацій. 43. Охорона правопорядку у зоні надзвичайних ситуацій.
10. Розподіл балів Оцінювання окремих видів навчальної роботи з дисципліни здійснюється наступним чином. 10.1. Для студентів денної форми навчання:
10.2. Для студентів заочної форми навчання:
Таблиця відповідності результатів контролю знань за різними шкалами і критеріями оцінювання Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в національну шкалу та шкалу за системою ЕСТS здійснюється в такому порядку:
Результати заліку оцінюються - за двобальною шкалою («зараховано», «не зараховано») і вносяться в відомість обліку успішності студента, залікову книжку, індивідуальний навчальний план студента (крім «незадовільно» і «не зараховано»).
|