Методи навчання. 5. № з/п Назва теми Кількість годин Українське язичництво Сім`я та родинна обрядовість

5.

8. Самостійна робота

9. Індивідуальні завдання

1.Опрацювання монографій (до 15 квітня)

Брайчевський М.Ю. Вступ до історичної науки. – К., 1995

Бромлей Ю.В. Очерки истории этноса.- М., 1983

Гердер Й.Г. Идеи к философии истории человечества. – М., 1977

Голубенко П. Україна і Росія у світлі культурних взаємин.- К., 1993

Гумилев Л. География этноса в исторический период. – М., 1970

Эвола Ю. Языческий империализм. – М., й1994

Колодный А.М. Феномен релігії: природа, структура, функціональність, тенденції.- К., 1999

Макарчук С., Турій С. Український етнос.- Львів, 1990

Сміт Ентоні. Національна ідентичність.- К., 1994

Павленко Ю.В. Передісторія давніх русів у світовому контексті.- К., 1994

Тереножкін А.И. Киммерийцы. – К., 1976

Феномен нації. Основи життєдіяльності /за ред.. Б.Попова. – К., 1998

Шуба О. Релігія в етнонаціональному розвитку України. – К., 1999

2.Опрацювання наукової статі з питань української етнології на вибір з журналів:

Український історичний журнал.

Нові сторінки з історії Донбасу.

Історичні і політологічні дослідження.

Донецький археологічний збірник..

Орієнтовна схема аналізу статті:

Після ознайомлення з текстом:

а)виписати ключові слова,

б)написати анотацію розміром до 150 слів (основний текст),

в)сформулювати основну проблему, яка поставлена автором (авторами),

г)назвати основні висновки.

Методи навчання

Застосовуються наступні методи навчання:

- лекції: інформативні, аналітичні, проблемні;

- семінарські заняття;

- дискусії;

- мозкові атаки;

- інтерпретація текстів та ілюстративних матеріалів.