Пояснювальна записка. Через зміст дисципліни розкрити сутність соціальних явищ і процесів, що відбуваються в ході історичного розвитку людства загалом і українського народу

Через зміст дисципліни розкрити сутність соціальних явищ і процесів, що відбуваються в ході історичного розвитку людства загалом і українського народу зокрема. Змістовне наповнення базується на українознавчих засадах і спрямоване на виховання в особистості рис патріота України, активного, компетентного громадянина, людини з гуманістичними і демократичними цінностями.

Показати роль і місце даної навчальної дисципліни у формуванні у студентів національних та загальнолюдських цінностей, толерантного ставлення та поваги до інших народів, правової свідомості, економічного мислення; формування критичного мислення, навичок оцінювання суспільних явищ і процесів, життєвих та прикладних життєво творчих соціалізуючих, комунікативних інтелектуально-інформаційних навичок.; формування почуття власної гідності, відповідальності, особистого ставлення до подій і явищ суспільного життя, здатності визначити власну активну життєву позицію, робити свідомий вибір, встановлювати особисті цілі, спрямовані на розвиток суспільства, держави, забезпечення власного добробуту.

Завдання:

– формування історичних знань, понять, розвиток історичного мислення, яке передбачає загальне розуміння історичного процесу в його різноманітності й суперечності;

– застосування історичних знань і набутих умінь;

– виховання у студентів особистісних рис громадянина України, загальнолюдських духовних ціннісних орієнтацій, сприйняття ідей гуманізму та демократизму;

– формування патріотизму та взаєморозуміння між народами на основі усвідомлення досвіду історії;

– підготовка до свідомої активної участі в суспільному житті Української держави;

– усвідомлення її ролі та місця в Європі і світі формування співвідповідальності за долю України, Європи та світу;

– навчити студентів самостійно працювати протягом семестру;

– показати роль і місце даної навчальної дисципліни у формуванні майбутнього фахівця за відповідним напрямком підготовки, її значення у формуванні цілісної системи знань фахівця;

– висвітлити знання і вміння студентів по закінченню вивчення дисципліни показати кроки наближення освіти щодо вимог Болонського процесу.

Студент повинен знати:

• Працювати з усіма доступними джерелами знань, самостійно добувати історичну інформацію.

• Давати стислу характеристику історичним діячам, пам'яткам культури, розкривати їх значення та місце в історичному процесі.

• Розуміти і узагальнювати історичні явища та події, визначати їх суть, причини, значення.

Студент повинен вміти:

• Встановлювати причинно-наслідкові зв'язки при аналізі та оцінювані історичних фактів і подій, визначати головне і другорядне, об'єктивне і суб'єктивне, давати визначення історичним поняттям.

• Самостійно опрацьовувати історичні документи, наукову, науково-популярну і довідкову літературу.

• Розкривати на основі історичних фактів особливості історії різних регіонів України, їх специфіку та найхарактерніші риси.

• Оцінювати події та діяльність людей в історичному процесі з позиції загальнолюдських цінностей.

• Користуватися науковою термінологією.

• Розглядати суспільні явища в розвитку і конкретно-історичних умовах.

• Визначати роль людського чинника в історії, давати різнобічну характеристику історичним особам, розкривати внутрішні мотиви їхніх дій.

• Порівнювати, пояснювати, аналізувати, узагальнювати і критично оцінювати історичні факти та діяльність осіб, спираючись на здобуті знання, на основі альтернативних поглядів на проблеми.