Фольклорні символи. Формувати у дітей уявлення про фольклорні символи, пов'язані з історією і побутом українського народу

Формувати у дітей уявлення про фольклорні символи, пов'язані з історією і побутом українського народу.

Ознайомлювати з роллю українського віночка в убранні дівчини, його виготовленням, розташуванням та значенням квітів, рослин, стрічок у ньому, правилами носіння та зберігання вінка.

Навчити дітей описувати вишивки на рушниках, розрізняти їх за призначенням (обереги, обрядові, родинні, утирачі тощо), розуміти символічне значення деяких узорів, кольорів. Ознайомлювати з оздобленням національного одягу українців - жінок, чоловіків, дівчаток, хлопчиків, старих людей (на літо, осінь, зиму, весну, на свято і в будень).

Використовувати народні легенди, казки, в яких від­бивається символіка рідного народу та її роль у духовному житті.

10. Космос (Всесвіт)

Розширювати знання дітей про космонавтів, їх одяг і харчування; штучні супутники, космічні кораблі, їх оснащення. Познайомити з першими космонавтами (Юрій Гагарін – перша людина у космосі; Леонід Каденюк – український космонавт).

Поповнювати словниковий запас «космічними термінами».

Знайомимося з живописом

Знайомити дітей з доступними художніми картинами (репродукціями), які зображують суспільно-політичні події, життя та побут людей, життя та ігри дітей у дитячому садку, працю дорослих, портретний живопис. Формувати цілісне сприймання змісту художніх картин, розуміння засобів художньої виразності (композиція, колір, світлотінь, симетрія), розуміння ідеї художника шляхом аналізу засобів художньої виразності (Чому художник художник використав саме такі кольори? Що він цим хотів сказати), збагачення словника яскравими образними виразами, епітетами, метафорами, порівняннями; виховувати оцінювальне сприймання змісту картин.

Date: 2015-08-24; view: 344; Нарушение авторских прав