Завдання і зміст. Задовольняти пізнавальні потреби дітей у процесі праці; закріплювати вміння обмінюватись досвідом виконання практичних дій

Задовольняти пізнавальні потреби дітей у процесі праці; закріплювати вміння обмінюватись досвідом виконання практичних дій, ставити мету праці, планувати і організовувати гру-працю, використовувати обладнання за призначенням, застосовувати безпечні прийоми роботи, додержувати правил особистої гігієни, економно використовувати матеріали, бережно ставитись до іграшок підтримувати порядок на робочому місці, контролю якість результатів праці, усувати недоліки у виробах, естетично їх оформлювати;

пробуджувати почуття гордості за власні успіхи за успіхи товаришів у праці, долати посильні труднощі, досягати кінцевих результатів праці, розподіляти обов'язки при виготовленні спільного виробу, погоджувати трудові дії, чергувати ролі бригадира і виконавця.

Культура побуту. Вдосконалювати навички одягання і роздягання, взування і роззування. Привчати користуватися робочим одягом: фартушками, нарукавниками, беретами, косинками. Звертати увагу на художнє оздоб­лення робочого одягу, на його форму і колір, на символічні зображення емблем професій. Ознайомлювати із зобра­женням робочого одягу на таблицях, ілюстраціях журналів, дитячих книжок. Учити малювати і розповідати за темою «Професії мами і тата».

Удосконалювати навички користування ложечкою і щітками для взуття і одягу, носовичком, особистим гре­бінцем. Закріплювати інші санітарно-гігієнічні навички.

Спільно дбаємо про порядок. Виховувати звичку до охайності, до художнього оформлення приміщення групи букетиками квітів, самостійно виготовленими виробами. Вчити допомагати вихователю готуватися до занять, усувати непорядок у приміщенні групи після ігор, занять, обіду, самостійно прибирати ліжко після сну, протирати облад­нання від пилу, доглядати кімнатні квіти, разом з по­мічниками вихователя розкладати комплекти білизни, розвішувати рушники, протирати підлогу. Вчити чергувати по їдальні, сервірувати столи, прибирати посуд.

На нашому майданчику. Виховувати звичку під­тримувати порядок на майданчику. Закріплювати навички роботи дитячою лопаткою, граблями, розмічати грядки у вигляді геометричних фігур, доглядати дерева, квіти, розчищати доріжки від снігу. Заохочувати до художнього оформлення клумб, газонів тощо.