Мета та завдання практики

ПРОГРАМА ПРАКТИКИ

для студентів підготовки з галузі знань 0202 Мистецтво

7.02020701 «Дизайн»,

8.02020701 «Дизайн».

спеціалізації «Дизайн одягу»

КИЇВ – 2014

Укладач:

к. митс., доц. О. М. Шандренко, доц. Гардабхадзе І. А., ст.викладач М. В. Костельна.

Програму обговорено та схвалено на засіданні кафедри.

Протокол № 1 від 30.08.2014 р.

Зав. кафедри Михайлова Р.Д.

Рекомендовано до видання Головною вченою радою університету

Протокол № від вересня 2014р.

ВСТУП

Практика студентів є невід'ємною складовою частиною процесу
підготовки фахівців у галузі знань 0202 Мистецтво: за спеціальністю 7.02020701 «Дизайн», 8.02020701 Дизайн (за видами), і передбачає безперервність та послідовність її проведення при одержанні достатнього обсягу практичних знань і умінь відповідно до різних освітньо-кваліфікаційних рівнів: бакалавр, спеціаліст, магістр.

Практична підготовка студентів з фаху регламентується згідно з «Положенням про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України», затвердженого наказом Міністерства освіти України № 351 від 20.12.1994 р., наказами і рішеннями колегії Міністерства освіти і науки України щодо практики студентів, навчальним планом напряму підготовки «Дизайн» спеціалізації «Дизайн одягу» і кваліфікаційною характеристикою спеціалістів.

Фахова відповідність сьогодні є поняттям більш широким, ніж просто певна сума теоретичних знань і практичних навичок: вона включає ще й здатність миттєво адаптуватись до умов роботи, що швидко змінюються, а також особисті якості, що забезпечують успіх у професійній діяльності. В сучасних умовах для фахівця даної сфери набуває особливого значення самостійність і творчий підхід до вирішення різноманітних практичних завдань, тому важливо забезпечити не тільки необхідний обсяг теоретичних знань з фаху, а й уміння застосовувати їх у практичній роботі, що слід розглядати як головне завдання підготовки фахівців у вищому навчальному закладі.

Цій меті цілком підпорядкований навчальний процес, який забезпечує оптимальне поєднання теоретичного матеріалу, напрацьованого під час лекцій, з активними формами семінарських занять, а також його закріплення в ході навчальної і всіх видів виробничої практики. Такий підхід дозволяє студентам краще ознайомитися зі сферою своєї майбутньої фахової діяльності, дає змогу застосувати одержані теоретичні знання у практичній роботі, розвиває самостійність і відповідальність за ухвалені рішення.

Наскрізна програма є основним навчально-методичним документом практики. Вона містить загальні питання організації, проведення й узагальнення результатів усіх видів практики, передбачених навчальними планами професійної підготовки студентів напряму «Дизайн» спеціалізації «Дизайн одягу». На основі наскрізної програми практики розробляються робочі програми відповідних видів практики для кожного курсу.

МЕТА І ЗМІСТ ПРАКТИКИ

Метою практики є оволодіння студентами сучасними методами, формами організації та знаряддями праці в галузі їх майбутньої професії –дизайну одягу, формування у них, на базі одержаних в університеті знань, професійних умінь і навичок для прийняття самостійних рішень під час конкретної роботи в реальних ринкових і виробничих умовах, виховання потреби систематично поновлювати свої знання та творчо їх застосовувати в практичній діяльності.

Перелік усіх видів практик для кожного напряму підготовки, їх форми, тривалість і терміни проведення визначаються у навчальних планах.

Навчальними планами підготовки фахівців напряму «Дизайн» спеціалізації «Дизайн одягу» освітньо-кваліфікаційних рівнів бакалавр, спеціаліст, магістр передбачено такі види практики:

Виробнича практика

(Переддипломна практика за освітньо-кваліфікаційним рівем «Спеціаліст»)

Виробнича переддипломна практика є завершальною у фаховій підготовці дизайнерів одягу. Вона передує виконанню дипломної роботи.

. Тривалість виробничої практики згідно ГСВО МОН України «Освітньо-професійна програма підготовки спеціалістів спеціальності 7.02020701 "Дизайн" складає в 2015 році 10 тижнів (10 кредитів ЄКТС) в період з 12.01.2015 р. по 22.03.2015 р.

Мета виробничої (переддипломної практики) – поглиблення навичок самостійної практичної роботи, отриманих студентом протягом попередніх виробничих практик, реалізація практичних і теоретичних знань та навичок в період дипломного проектування.

Завдання практики:

- перевірка й забезпечення вивчення спеціалізованих теоретичних знань;

- формування комплексу практичних навичок у вирішенні художньо-естетичних та технічних завдань проектування;

- вироблення відповідних комунікативних навичок під час здійснення дизайн-розробок;

- дослідження особливостей продукції, послуг організації, вивчення її ринку, оцінка якості продукції чи послуг;

- виявлення принципів роботи майстерні або лабораторії виробництва.

- збір фактичної інформації та формування бази особистого фахового досвіду для використання в курсових та дипломних роботах;

- виготовлення не менше ніж 3–х комплектів моделей, які входять в розроблену дипломну колекцію;

- документальне оформлення етапів та висновків практики;

- оцінка власних можливостей та конкурентної спроможності щодо продовження праці в сфері дизайну та в даній організації після закінчення практики.

Виробнича (переддипломна) практика передбачає:

- засвідчення здатності студента до самостійної проектної діяльності на рівні аналізу проектної ситуації та здійсненні проектно- обгрунтованих дизайнерських рішень з візуальною та текстовою їх аргументацією;

- виявлення вміння студента критично осмислювати практичні проблеми, послідовно та грамотно викладати свої думки;

- виявлення вміння студента аналізувати і систематизувати власні проектні та наукові розробки.

Під час переддипломної практики кожен студент виконує індивідуальне завдання, що визначається відповідно до напрямків науково-дослідної роботи кафедри і практичних потреб підприємств, установ і закладів, що працюють у сфері дизайну.

Під час виробничої (переддипломної) практики студенти закріплюють і поглиблюють знання, здобуті при вивченні всіх фахових дисциплін, передбачених навчальним планом, що є підготовкою до складання державних іспитів і захисту дипломної або магістерської роботи.

Кращі роботи, що відзначаються новаторським підходом до розв’язання практичних завдань, рекомендуються кафедрою на конкурси студентських наукових робіт, використовуються в навчальному процесі, друкуються в університетських збірниках наукових праць.

Практика

за освітньо-кваліфікаційним рівнем «Магістр»

Тривалість виробничої практики згідно ГСВО МОН України «Освітньо-професійна програма підготовки спеціалістів спеціальності 8.020210 «Дизайн» складає в 2015 році 10 тижнів (10 кредитів ЄКТС): науково-педагогічна практика – 2 тижні в період з 12.01.2015 р. по 25.01.2015 р.; стажування за фахом (виробнича практика) проходження практики на підприємствх (4 кредити ЄКТС) – 2 тижні в період з 26.01.2015 р. по 08.02.2015 р.; переддипломна практика (6 кредитів ЄКТС) – 6 тижнів в період з 09.02.2015 р. по 22.03.2015 р.

Науково-педагогічна практика реалізується у два етапи: І-й етап – підготовчий, ІІ - й етап – безпосередня активна педагогічна практика.

На І-му етапі, що розпочинається з початком навчання у магістратурі, магістри оволодівають основами методики викладання навчальних дисциплін у ВНЗ, здобувають вміння, необхідні для проведення навчально-виховної роботи.

З цією метою вони відвідують аудиторні заняття з педагогіки вищої школи та спеціальних методик, знайомляться з специфікою викладання кожної дисципліни, оволодівають знаннями щодо принципів навчання у ВНЗ, методів і прийомів навчання, технологій навчання, знайомляться з видами і формами організації навчальної діяльності студентів. Магістранти знайомляться з навчальними програмами з кожної дисципліни, аналізують їх під час практичних занять; вчаться планувати навчальну роботу – розподіляти години на кожну тему дисципліни, визначати тематику лекційних, семінарських, практичних та лабораторних занять, складати робочі програми певного курсу.

У вільний від власного аудиторного навчання час один раз на тиждень (згідно розкладу) відвідують по 2 заняття з методики викладання спеціальних дисциплін, які проводять викладачі; спостерігають і аналізують навчальний процес, ведуть відповідні записи. Ці матеріали обговорюються на практичних заняттях. Під час обговорення відмічають наступне: методика проведення занять залежно від виду та форми навчальної діяльності; організаційно-педагогічна та логіко-психологічна структура різних форм занять; відповідність змісту заняття поставленій меті; ефективність вибору методів і прийомів навчання, шляхи активізації самостійної пізнавальної діяльності студентів; доцільність використання наочних дидактичних посібників; рівень оволодіння студентами навчальним матеріалом.

На семінарських і практичних заняттях, в процесі самостійної роботи магістранти оволодівають уміннями розробляти плани і конспекти лекційних, семінарських, практичних та лабораторних занять, визначати мету, засоби, методи та прийоми навчання студентів; готують необхідний наочний і методичний матеріал; апробують проведення різних видів занять в ділових іграх під керівництвом викладача.

З метою підготовки до керівництва педагогічною практикою студентів у вищій навчальних закладах, магістранти знайомляться з відповідною документацією: графіками, наказами про організацію різних видів практики, програмами практик; вивчають особливості керівництва педагогічною практикою. Під час науково - педагогічної практики студентів магістранти разом із керівниками практики один раз на тиждень відвідують навчальні заклади, спостерігають за керівництвом практикою з боку викладача, виконують його доручення щодо організації практики – перевіряють документацію та аналізують результати спостережень за проведенням студентами-практикантами навчально-виховної роботи зі студентами, діагностують рівень засвоєння студентами навчального матеріалу.

На підготовчому етапі магістранти беруть участь в організації наукової роботи студентів: знайомляться з планами наукової роботи кафедр зі студентами, відвідують наукові гуртки та проблемні групи, спостерігають організацію науково-дослідної роботи студентів. Магістранти залучаються до виховної роботи зі студентами, відвідують виховні заходи, які проводять викладачі кафедри.

Змістом ІІ етапу – безпосередньої активної педагогічної практики в ВНЗ – є організаційно-методична, навчальна, виховна робота та керівництво науковою роботою студентів.

Виховна робота зі студентами. Магістранти знайомляться з планами роботи кураторів (наставників академічних груп) та проводять виховні заходи зі студентами. Один з них проводиться як заліковий. Готуючись до нього практикант розробляє конспект виховного заходу, який затверджується куратором групи та керівником практики. Після проведення виховний захід обговорюється (по ходу обговорення ведеться протокол, виставляється оцінка).

Керівництво науковою роботою студентів. Магістранти оволодівають навичками організації НТТСМ (науково-технічної творчості студентської молоді): самостійно проводять одне засідання проблемної групи, консультують студентів з питань проведення наукових досліджень та написання курсових і дипломних робіт, беруть участь у підготовці студентів до наукових студентських олімпіад, конференцій, конкурсів, перевіряють разом з викладачем підготовлені матеріали доповідей, повідомлень, наукових статей.

Мета практики: закріплення знань магістрантів у галузі педагогіки вищої школи, формування практичних вмінь та навичок роботи викладача вищого навчального закладу, забезпечення якісної фахової підготовки.

Завдання практики:

· закріпити та поглибити професійні знання і вміння студентів відповідно до навчальних планів та змісту програм навчальних дисциплін, підготувати до якісного викладання спеціальних дисциплін та фахових методик у ВНЗ ІІІ – ІV рівня акредитації;

· формувати вміння проводити навчально-виховну роботу у ВНЗ, враховуючи особливості організації різних форм та видів навчальної діяльності студентів; використовувати сучасні надбання методики викладання у вищій школі; здійснювати дидактичну й методичну обробку наукового матеріалу з спеціальних дисциплін для перетворення його в матеріал для викладання;

· вчити використовувати у процесі викладання спеціальних методик та спеціальних дисциплін різні види контролю знань, рівня сформованості вмінь та навичок студентів;

· вчити проводити виховні заходи зі студентами ВНЗ;

· вчити здійснювати керівництво студентською науковою роботою;

· формувати вміння спостерігати та аналізувати навчально-виховну роботу у ВНЗ;

· ознайомити студентів зі змістом роботи кафедр діловою документацією;

· поглибити у студентів любов до педагогічної професії, розвивати ініціативність і творчість, стимулювати прагнення поповнювати педагогічні знання, бажання активно впроваджувати творчі здобутки щодо організації та розвитку системи професійної освіти, технологій викладання у ВНЗ.

Базами практики є вищі навчальні заклади III-IV рівнів акредитації), в яких здійснюється підготовка студентів за відповідними напрямами (додаток №3).

ФОРМИ ЗВІТНОСТІ СТУДЕНТІВ ПРО ПРАКТИКУ

І. Оформлення і подання звітної документації:

1) індивідуальний план практики;

2) конспекти лекцій, семінарських та практичних занять з протоколами їх обговорення;

3) конспект виховного заходу з протоколом обговорення;

4) запис та аналіз одного заняття;

5) методичні розробки для виступів на засіданнях кафедри та методичної комісії;

6) звіт.

СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ПРАКТИКИ СТУДЕНТІВ

За результатами проходження науково-педагогічної практики студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як сума оцінок за всі етапи проходження практики.

«Стажування за фахом»

Практика «Стажування за фахом» студентів спеціальності 8.02020701 «Дизайн» 2 тижні в період з 26.01.2015 р. по 08.02.2015 р.;

Метою складової практики «Стажування за фахом» є формування компетенцій, необхідних для професійної діяльності магістра дизайну одягу для обраного ним виду діяльності, експериментальної перевірки науково-творчих результатів, їх письмового викладу та публічного подання.

Завдання практики:

- перевірка і забезпечення спеціалізованих теоретичних знань щодо вміння вести власні дослідження в тенденціях моди та здійснювати їх впровадження;

- забезпечення підвищення ефективності навчального процесу з урахуванням останніх тенденцій моди;

- формування комплексу теоретичних та практичних навичок у вирішенні питань з навчання спеціалістів з урахуванням науково-дослідних, художньо-естетичних та технічних завдань проектування;

- вироблення відповідних комунікативних навичок під час стажування за фахом;

- отримання навичок організації та управління робіт в колективі науково-дослідної, проектної організації, підприємства або навчального закладу;

- збір фактичної інформації та формування бази особистого фахового досвіду для використання в роботі дизайнера та іміджмейкера;

- оцінка власних можливостей та конкурентної спроможності щодо продовження діяльності в сфері дизайну після закінчення практики.

Напрями проходження розділу практики

«Стажування за фахом»

1. Дослідження сучасних тенденцій моди в проектуванні чоловічого одягу сезону осінь-зима 2014-2015 рр.
2. Дослідження сучасних тенденцій моди в проектуванні жіночого верхнього одягу сезону осінь-зима 2014-2015 рр.
3. Дослідження сучасних тенденцій моди в проектуванні жіночого ошатного одягу сезону весна-літо 2014р.
4. Аналіз сучасних тенденцій моди в проектуванні трикотажних виробів.
5. Дослідження сучасних тенденцій моди в проектуванні жіночого легкого повсякденного одягу сезону весна-літо 2014 р.
6. Дослідження сучасних тенденцій моди в проектуванні дитячого одягу сезону весна-літо 2014 р.
7. Дослідження сучасних тенденцій моди в проектуванні чоловічого та жіночого ділового одягу.
8. Дослідження тенденцій моди в аксесуарах на 2014-2015 рр.
9. Аналіз кольорової гами в одязі за тенденціями моди 2014-2015 рр.
10. Дослідження сучасних тенденцій моди в зачісках для молоді на 2014 р.
11. Дослідження сучасних тенденцій в макіяжі на 2014 р.
12. Аналіз сучасних тенденцій в манікюрі на 2014 р.
13. Аналіз сучасних стилістичних напрямків в парфумах.

14. Аналіз сучасних тенденцій моди в мистецтві «Боді-арт» (різновид – розпис) та його вплив на створення одягу.

15. Аналіз сучасних тенденцій моди в мистецтві «Тату-арт».

16. Аналіз сучасних тенденцій моди в мистецтві «Боді-арт» (різновид – пірсинг).

ІІІ блок «Переддипломна практика»

Мета та завдання практики

Мета практики – поглиблення навичок самостійної практичної роботи, отриманих студентом на протязі попередніх виробничих практик, реалізація практичних та теоретичних знань та навичок в період дипломного проектування.

Завдання практики:

- перевірка і забезпечення спеціалізованих теоретичних знань;

- формування комплексу практичних навичок у вирішенні художньо-естетичних та технічних завдань проектування;

- вироблення відповідних комунікативних навичок під час здійснення дизайн-розробок;

- дослідження особливостей продукції, послуг організації, вивчення її ринку, оцінка якості продукції чи послуг;

- виявлення принципів роботи майстерні або лабораторії виробництва.

- збір фактичної інформації та формування бази особистого фахового досвіду для використання в курсових та дипломних роботах;

- виготовлення не менш ніж 3^–х комплектів моделей, які входять в розроблену дипломну колекцію;

- документальне оформлення етапів та висновків практики;

- оцінка власних можливостей та конкурентної спроможності щодо продовження праці в сфері дизайну та в даній організації після закінчення практики.

Індивідуальні завдання:

Етапи роботи:

Під час практики проводяться на підприємстві екскурсії з метою ознайомлення студентів з структурою підприємства, його окремих підрозділів та системою управління.

Необхідна мінімальна кількість виконаних в матеріалі моделей дорівнює 5-ти ансамблям, комплектам, або 4-ом одиничним виробам, але може бути і більше.