Тесты способностей

Вторая разновидность индивидуальных тестов - тесты способностей. Они требуют от испытуемого проявить себя в какого-нибудь рода достижениях. В тестах на скорость это может быть максимальное количество задач, решаемых за определенный промежуток времени, в тестах на уровень достижений - сложность решаемых задач.

Общие тесты достижений служат выявлению качеств, являющихся предпосылками любого умственного труда. К таким качествам относятся прежде всего внимательность, умение концентрироваться, волевые качества, память (образная, логическая, эмоциональная). Эти черты личности по-разному влияют на освоение тех или иных профессий и результаты труда.

Тесты профессиональных и иных достижений характеризуют уровень освоения той или иной сферы деятельности, например, уровень усвоения студентами экономических знаний, способность руководителей решать задачи в области управления человеческими ресурсами и т.п.

Тесты на интеллект оценивают уровень интеллектуального развития человека. Это могут быть:
- глубина ума - способность проникать в сущность явлений, пони мать их причины, истоки;
- широта ума - способность видеть проблему в широком контексте, во взаимосвязи с другими явлениями;
- критичность - стремление подвергать сомнению достигнутые результаты в целях повышения объективности познания, нахождения истины;
- гибкость - способность переключаться с одной идеи на другую, учитывать различные, в том числе и противоположные, точки зрения;
- быстрота - скорость решения задач, способность производить в определенное время большое количество умственных операций, выдвигать много идей;
- оригинальность - способность порождать новые, нестандартные, отличающиеся от общепринятых идеи;
- пытливость - стремление к нахождению наилучших решений, совершенствованию выводов.

На основе последовательного применения серии интеллектуальных тестов рассчитывается количественный показатель уровня развития интеллекта у испытуемого - коэффициент интеллект, Ай КЮ (IQ от англ. Intelligence Quotient). Во многих странах Запада коэффициент интеллекта широко используется для оценки уровня интеллектуального развития претендентов на занятие определенных, в первую очередь руководящих должностей. В зависимости от целей оценки применяются как общие, универсальные, так специфические, выявляющие отдельные интеллектуальные качества (например, оригинальность мышления) тесты.

Тесты на специфические способности служат выявлению сенсорных (острота зрения, восприятие цвета, слух) или моторных· (физическая сила, ловкость рук, быстрота реакции) способностей. Во многих случаях развитость таких способностей - необходимо условие профессиональной при годности (например, быстрота реакции - одно из важнейших качеств операторов сложных управленческих систем).