Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Бағдарлама. 2.1.Кіріспе.«Визуалді диагностика» пәнінің меңгеру объектісі диагностикалық суреттер (рентгенограммалар





2.1.Кіріспе. «Визуалді диагностика» пәнінің меңгеру объектісі диагностикалық суреттер (рентгенограммалар, томограммалар, сонограммалар, сканограммалар, КТ, МРТ), сонымен қатар диагностикалық зерттеуге көрсеткіш пен қарсы көрсеткішті анықтауды талап ететін науқастар және әрбір жеке жағдайларда нәтижелі зерттеу әдісін таңдау болып табылады.

2.2.Пәннің мақсаты: студенттерге жүрек-қантамыр, тыныс алу, ас қорту, эндокринді, тірек-қимыл, қантүзу, жүйке, несеп жыныс жүйелері аурулары кезінде қолданылатын визуалды диагностиканың жалпы қағидалары, артықшылықтары және негізгі зерттеу әдістері туралы жаңа заманға сай білімді қалыптастыру.

2.3.Оқыту тапсырмалары: - жаңа заманға сай диагностикалық суреттерді алу қағидалары жөнінде білім беру (дигиталды рентгенография, УДЗ, КТ, МРТ, РД);

- аурулар кезіндегі өзгеріске ұшырайтын мүшелер мен жүйелердің визуалды диагностика алгоритмдерімен таныстыру.

- рентгенограммалар, томограммалар, сканограммалар бойынша әдістің түрін, зерттелген аймақты, түсірілген бағытын, суреттің сапасын және барлық анатомиялық түзілістерді ажыратуға сонымен қатар визуалды симптом мен синдромды тауып, негізгі синдромды анықтау.

2.4.Оқытудың соңғы нәтижелері:

Қорытынды сабақ, тестілеу, студенттің өзіндік жұмысы, рентгенограммалар, КТ, МРТ, УДЗ – суреттер арқылы қорытынды білімді интерпретациялау. Ситуациялық тапсырмаларды шешу. Әрбір жүйе соңында аралық бақылау өткізіледі. Курс соңында емтихан тестілеу және ауызша түрде өткізіледі.

2.5.Пререквизиттер:

Оқылатын пәнді меңгеру үшін негізгі білімді білу: рентгенологиялық сәуленің физикалық негізі, қалыпты анатомияны, физиологияны, патанатомияны, патофизиологияны.

 

 

2.6.Пәннің постреквизиттері: ішкі аурулар пропедевтикасы, балалар аурулары пропедевтикасы, ішкі аурулар, хирургиялық аурулар,акушерство және гинекология, эндокринология, урология, неврология, травматология, гематология.

 

2.7. Пәннің қысқаша мазмұны:

- Сәулелік диагностикада қолданылатын диагностикалық аспаптар

-Сәулелік диагностиканың зерттеу әдістері.

-Сәулелік диагностиканың зерттеу әдістемелері

-Мүшелердің қалыпты сәулелік анатомиясы

-Патология кезінде сәулелік белгілерді анықтау

-Ауруларды анықтауда сәулелік диагностиканың алгоритмін жасау.

Date: 2015-07-27; view: 513; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию