Дисциплина

Место дисциплины в структуре ООП:

профессиональный цикл, базовая часть

Трудоемкость и аттестация по дисциплине:

Цель и ожидаемые результаты изучения дисциплины: студент должен обладать следующими компетенциями:

- владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- обладать способностью понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования, владеть методами обработки анализа и синтеза информации (ПК-2).

Для достижения поставленной цели необходимо, чтобы студенты:

Знали:

· общие понятия, определения и терминологию дисциплины «Визуальная культура»;

· основы зарубежных и российских исследовательских методологий визуальной культуры;

· современные тенденции изучения визуальных культурных практик;

· методологию изучения визуальной культуры изучаемого региона (Японии);

· существенные характеристики основных этапов развития визуальной культуры изучаемого региона (Японии);

· терминологию для понимания текстов по истории и теории визуальной культуры изучаемого региона (Японии);

Умели:

· оперировать понятийно-категориальным аппаратом курса;

· соотносить ментальные характеристики конкретной культуры (японской) и превалирующие тенденции современных визуальных культурных

презентаций;

· определить и раскрыть стилистику и семантический ряд в визуальном культурном продукте страны изучаемой культуры (Японии0;

· выявлять и интерпретировать проявление базовых ценностей традиционной культуры в современных японских визуальных

культурных практиках;

· самостоятельно провести анализ феноменов современной японской визуальной культуры, выявляя их эстетические и аксеологические основания;

· использовать междисциплинарный подход при исследовании проблем визуальной культуры.

Владели:

· навыками работы с визуальными источниками;

· навыками работы с источниковой и историографической базой курса;

· навыками проведения теоретических и прикладных исследований визуальных культурных феноменов страны изучаемой культуры (Японии).

Содержание дисциплины с указанием разделов (тем) и часов по видам занятий, а также часов самостоятельной работы:

Дисциплина:

Интерактивные формы в период проведения лекционных и практических занятий:

Содержание самостоятельной работы студентов по темам дисциплины:

Содержание инвариантной самостоятельной работы студентов по темам:

Содержание вариативной составляющей самостоятельной работы:

Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля / дисциплины:

а) основная литература:

1. Кармин А.С. Культурология. Учебник. – СПб: Питер, 2006.

2. Культурология.20 век. Т.1, А-Л: Энциклопедия /; Редкол.:Ж. М. Арутюнова и др.;Гл.ред.и

сост.С. Я. Левит.-- Санкт-Петербург: Университетская книга, 1998

3. Культурология.20 век. Т.2, М-Я: Энциклопедия /; Редкол.:Ж. М. Арутюнова и др.;Отв.ред.

Л. Т. Мильская.-- Санкт-Петербург: Университетская книга, 1998.

4. Горегляд В.Н. Классическая культура Японии: очерки духовной жизни--.СПб.,2006.

5 Грегори Р.Л. Разумный глаз.Как мы узнаём то, что нам не дано в ощущениях, М.:URSS, 2003. — 375 с.

6.Григорьева Т.П. Движение красоты --- М.: Восточная литература, 2005.--- 440с.

7. Мкртчян С.С. Визуальное измерение государственной идентичности: теория,

методология и практика / С. С. Мкртчян, О. А. Полюшкевич, А. Г. Санина.-- Санкт-Петербург:

Изд-во Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена,2012.--157 с.

8. Стэнли-Бейкер Дж. Искусство Японии. М., 2002.—240 с.

б) дополнительная литература:

1 Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие — М.: Архитектура, 2007. — 276 с

2. Андроникова М И. Портрет: от наскальных рисунков до звукового фильма ─ М.: Искусство, 1980.

3. Барт Р Camera lucida:Комментарии к фотографиям ─ М.: AdMarginem, 1997.

4. Бельтинг Х. Образ и культ. История образа до эпохи искусств─ М.: Прогресс-Традиция, 2002.

5. Беньямин, Вальтер. Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости:

Избр.эссе / В.Беньямин; Нем.культур.центр им.Гете;Предисл.,сост.,пер.и

примеч.С.А.Ромашко.-- М.: Медиум, 1996..

6. Буддизм в Японии.-- М.,1993.1

7. Виноградова Н.А.Скульптура Японии III-XIV вв--.М., 1981

8. Григорьева Т.П. Красотой Японии рожденный.-- М., 1993.

9. Гришелева Л.Д. Современный японский театр.-- М., 1977

10. Гундзи М. Японский театр Кабуки.-- М., 1969.

11 Гуревич А. Л. Типология виртуальной культуры / А. Л. Гуревич // Актуальные проблемы

современной науки.-- 2004..N 1. с. 133-134..

12. Даниэль, Сергей Михайлович. Искусство видеть: О творч. способностях восприятия, о яз.

линий и красок и о воспитании зрителя / С. М. Даниэль.-- Л.: Искусство,

1990..

13. Ермакова Л.М. Речи богов и песни людей--. М., 1995.

14. Игнатович А.Н. Буддизм в Японии: Очерк ранней истории.- М., 1988.

15. Иофан Н.А. Протояпонская и древнеяпонская культура: (К проблеме формирования стиля)//Япония. Идеология, культура, литература.-- М., 1989.

16. Иофан Н.А. Культура Древней Японии.-- М., 1974.

17 История современной японской литературы. /Перевод с яп. яз. Р.Г.Карлиной и В.Н.Марковой. Редакция, предисл. и коммент. Н.И.Конрада.-- М., 1961.

18. Иэнага Сабуро. История японской культуры.-- М., 1972.

19. Кирквуд К. Ренессанс в Японии: Культурный обзор семнадцатого столетия.- М., 1988.

20 Конрад Н.И. Очерк истории культуры средневековой Японии. М., 1980.

21. Накорчевский А.А. Синто. Мир Востока. - СПб., 2003.

22 Николаева Н.С.Искусство Японии с древности до начала XIX века. М., 2000.

23 Николаева Н.С. Художественная культура Японии XVI столетия. М., 1986.

24. Николаева Н.С. Японские сады. М., 1975.

25 Постмодернизм: Энциклопедия / Сост. и науч. ред.: А. А. Грицанов, М. А.

Можейко.-- Минск: Интерпрессервис: Книжный Дом, 2001.

26. Разлогов К.Э. Экран как мясорубка культурного дискурса //

ВОПРОСЫ ФИЛОСОФИИ: Научно-теоретический журнал / РАН,Институт философии

РАН.--М. 2002.--N8,с..24-41.

27. Розин В. М. Философия техники: От египетских пирамид до виртуальных

реальностей: Учеб. пособие для вузов / В.М.Розин.-- М.: NOTA BENE, 2001.

28. Светлов Г.Е. Колыбель японской цивилизации.- М., 1994.

29. Светлов Г.Е. Путь богов. Синто в истории Японии.- М., 1985.

30. Сэнсом Дж. Япония. Краткая история культуры.-- СПб., 1999.

31. Человек в японской культуре. Сб. статей.- М., 1985.

в) электронные образовательные ресурсы (ЭОР):

1. http://www.ricur.org/ru/- сайт Российского института культурологии РАН

2. http://www.spbric.org/ сайт Санкт-Петербургского отделения Российского института культурологии

3. http://theoryandpractice.ru- Теории и практики

4. www.gumer.info электронная библиотека по гуманитарным дисциплинам

в) электронно-библиотечные системы (ЭБС):

__

Материально-техническое обеспечение дисциплины:

1. Лекционные занятия.

Освоение дисциплины "Визуальная культура" предполагает использование мультимедийной аудитории

состоит из интегрированных инженерных систем с единой системой управления, оснащенная

современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио

информации, получения и передачи электронных документов.

Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным

доступом в сеть интернет. Компьютерное оборудованием имеет соответствующее

лицензионное программное обеспечение.

1. Практические занятия проводятся в компьютерных классах, оснащённых презентационной техникой (проектор,

экран,компьюбер / ноутбук и тп)

Краткое содержание итоговой аттестации по модулю / дисциплине:

Примерные темы рефератов (небольшой статьи):

1. Концепция культуры информационного общества (Э. Тоффлер, Д. Белл, Ж. Эллюль) и перспективы визуальной культуры

2. Проблема взаимодействия культур и современные визуальные практики

3. Роль кино в презентации историко-культуреых и социо-культурных ситуаций

4. Общество и визуальная культура: социальные детерминанты культурного прогресса

5.Визуальная культура и религия: визуализация сакрального

6. Особенности развития визуальной культуры на Западе и на Востоке

7. Визуальная культура древней Японии и западноевропейская архаика

8.Визуальная культура и национальная самоидентификаця

9. Визуальная культура Японии эпохи Хэйан: формирование национальной художественной традиции

10.Новые визуальные практики в современной японской культуре

11.Манга в японской культуре: истоки, история становления и развития

12.Фильмы А.Курасава как феномен презентации национальной художественной традиции

13.Роль телеиндустрии в конструировании повседневности

14.Современные технологии визуальности

Критерии оценки:

Примерные вопросы к зачёту:

1. Этимология категории "визуальный". Формы визуального контента (классификация М.Ирвина). Особенности восприятия визуальных образов а Японии.

2. Зрительный ряд и зрительная информация; их роль в восприятии внешнего мира. Особенности восприятия визуальных образов а Японии.

3. Формы и принципы представления информации человеком: визуальный ряд, визуальный

контраст, визуальная иерархия, визуальный вес..

7. Проблемы термина: "Визуальная культура", "визуальный поворот", "визуальные

исследования". Методологические особенности исследования визуальной кудьтуры стран АТР

9. Теории визуальности: Т.Митчелл

10. Теории визуальности: Дж.Элкинс

11. Теории визуальности: Н.Мирзоефф

12 Визуальная культура древней Японии. Раннее синтоистское искусство (до 6 в.н.э.). Храмы периода Асука-Нара (552-794): ранняя буддийская архитектура и скульптура.

13. Визуальная культура эпохи Хэйан (794-1185). Хэйанский двор и его идеалы красоты. Искусство классической древности и живопись на ручных свитках. Формирование национальной художественной традиции

14. Визуальная культура средневековой Японии периодов Камакура – Момояма (1185-1615). Дзэнское искусство. Живопись, архитектура, театр, садово-парковое искусство. Визуальная культура чайного действа (тяною), икэбана.

15. Визуальная культура эпохи Эдо (1615-1868). Гравюры на дереве, живопись, театр Кабуки. Проявление национальной художественной традиции в декоративном искусстве: керамике, изделиях из бумаги, тканях и т.д.

16. Визуальная культура периода Мэйдзи –ранний Сёва (1868-1945). Вестернизация. Культурная семантика и художественно-изобразительные особенности произведений искусства данного периода. Япония в культурном диалоге с Западом.

17. Феномены современной японской визуальной культуры и их интерпретация с точки зрения базовых ценностей традиционной культуры.

18. Феномен «экранной культуры». "Визуальная антропология": специфика японского кино.

19. Соотношение понятий "экранная культура" и "мультимедийная культура". Анимэ в современной японской культуре

20. "Визуальная антропология": специфика японского кино.

21. Японская телеиндустрия и её влияние на визуальную культуру повседневности.

22. Образ "обычного человека" в японском медиапространстве.

23. Современные визуальные презентации японской художественной культуры.

24. Современные визуальные презентации мировой художественной культуры:К.Мокси и проблема

невоплощенных образов ("disembodied images").

25. Феномен "Манга". Структура комикса. История жанра. Основные визуальные образы.

Итоговая аттестация:

Осуществляется в форме зачета, при этом проводится оценка компетенций, сформированных по модулю / дисциплине.

Оценка компетенций, сформированных по модулю / дисциплине:

Процедура проведения итоговой аттестации:

Процедура итоговой аттестации по дисциплине «Визуальная культура» включает представление выполненных заданий инвариантной и вариативной СРС, представление и «защиту» реферата / статьи и ответа на вопросы к зачёту.

Критерии оценки:

Шкала перевода баллов, набранных студентом в традиционную оценку:

110-54 баллов - зачёт

Разработчики: