Навчання будь якій навичці

Механізм процесу навчання

(Навчання, забування та перенавчання)

Усвідомлюємо - ми лише маленьку частину інформації про навколишній світ (т.б. створюємо знання – знакову форму, зв'язок означення змісту діяльності і знакової форми для його означення).

Несвідомо – ми сприймаємо більшу частину інформації про світ.

Наша свідомість (те про що зараз думаєш) – дуже обмежена і може зберігати лише обмежену інформацію – 7 змінних (або шматків інформації).

(Джордж Міллер – 1986 рік, американський психолог, магічне число – 7±2)

Один із способів навчання.

Як ми вчимося?

Ми свідомо організуємо маленькі шматки поведінки у все більш і більш значні шматки таким чином, щоб вони ставали звичними та безсвідомими.

Ми формуємо звички і тим самим звільняємо себе для того щоб помічати інші речі.

Свідомість (те про що зараз думаєш) – обмежена 7±2 шматками інформації із внутрішнього або із зовнішнього світу.

*Підсвідомість – це

· усі життєзабезпечуючі процеси нашого організму (кровообіг, реакції, процеси…);

· усе те чому ми вже навчилися;

· наш попередній досвід;

· і усе те що ми могли би помітити але не помічаємо у теперішній момент.

Підсвідомість є більш усвідомленою ніж свідомість.

Свідомість та (підсвідомість) несвідомість – є центральними поняттями моделі, яку ми розглядаємо – «як ми вчимося».

Свідомість – є те що у даний момент усвідомлюється.

Несвідомість – те, що у теперішню мить не усвідомлюється (вміння кататися на велосипеді стає у нас несвідомим коли ми вже навчилися цьому – навичка стає вмінням).

*) Більша частина того, що ми робимо найкращим образом, ми робимо несвідомо (хоча в культурі, в якій ми живемо підтримується переконання про те, що більшу частину того, що ми робимо, ми робимо - свідомо).

Свідомо – ми робимо те, чому у дану мить ми навчаємося, т.б. що зараз знаходиться у центрі нашої уваги.

Навчання будь якій навичці

Цей процес відбувається у 4 стадії:

Перша стадія – несвідоме незнання.

· ми не тільки не знаємо як зробити, але ми не знаємо що ми не знаємо

Друга стадія – свідоме незнання.

· ми усвідомлюємо свої обмеження, ми засвоюємо більшу частину необхідного